Mg(OH)2固体在水中存在下列溶解平衡:Mg(OH)2(s)
Mg2+(aq)+2OH-(aq),欲减少Mg(OH)2固体的量,可以加入少量的
A.NaOH固体 B.NaCl固体
C.MgSO4固体 D.NaHSO4固体
科目:高中化学 来源:2016届黑龙江省高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(13分)
甲烷自热重整是先进的制氢方法, 包含甲烷氧化和蒸气重整。向反应系统同时通入甲烷、氧气和水蒸气, 发生的主要化学反应有:
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回答下列问题:
(1)反应CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g)的ΔH= kJ·mol-1。
(2)在初始阶段, 甲烷蒸气重整的反应速率 甲烷氧化的反应速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)对于气相反应, 用某组分(B)的平衡压强(pB)代替物质的量浓度(cB)也可表示平衡常数(记作Kp), 则反应CH4(g)+H2O(g)
CO(g)+3H2(g)的Kp= 随着温度的升高, 该平衡常数 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4)从能量角度分析, 甲烷自热重整方法的先进之处在于 。
(5)在某一给定进料比的情况下, 温度、压强对H2和CO物质的量分数的影响如下图:
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①若要达到H2物质的量分数>65%、CO物质的量分数<10%, 以下条件中最合适的是 。
A.600 ℃, 0.9 MPa B.700 ℃, 0.9 Mpa
C.800 ℃, 1.5 MPa D.1 000 ℃, 1.5 MPa
②画出600 ℃, 0.1 MPa条件下, 系统中H2物质的量分数随反应时间(从常温进料开始计时)的变化趋势示意图:
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(6)如果进料中氧气量过大, 最终导致H2物质的量分数降低, 原因是 。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省高一上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于容量瓶及其使用方法的叙述,正确的是
①是配制一定物质的量浓度的溶液的专用仪器
②使用前要先检查容量瓶是否漏液
③容量瓶可以用来加热
④不能用容量瓶贮存配制好的溶液
⑤可以用500mL容量瓶配制450mL溶液
A.除了③ B.①②④ C.③⑤ D.除了⑤
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科目:高中化学 来源:2016届安徽省高三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于钠的叙述正确的是
A.将4.6 g金属钠放入95.4 g蒸馏水中,可得到溶质质量分数为8%的溶液
B.金属钠与水的反应实质上是与水电离产生的H+反应
C.将金属钠投入饱和NaCl溶液中,会有晶体析出,钠的性质活泼,故应保存在CCl4中。
D.做有关钠的性质实验时,剩余的Na不用放回原试剂瓶
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科目:高中化学 来源:2016届吉林省扶余市高三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
向含有下列离子的溶液中分别加入烧碱固体(溶液体积变化可忽略),离子浓度保持不变的应该是下列选项中的
A、OH- B、Na+ C、 HCO3- D、Cl-
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科目:高中化学 来源:2016届河北省邯郸市高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于反应COCl2(g)
CO(g)+Cl2(g)。改变下列条件:①升温 ②恒容下通入惰性气体③增加COCl2浓度 ④减压 ⑤加催化剂 ⑥恒压下通入惰性气体,能加快反应速率的是
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中化学 来源:2016届山东省淄博市高三上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质能用分液的方法进行分离的是
A.汽油和煤油 B.乙醇和水
C.乙酸和乙醇 D.乙酸乙酯和碳酸钠溶液
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科目:高中化学 来源:2016届福建省四地六校高三上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(11分)铬是水体的主要的污染物之一,可以导致水生生物死亡。化学实验中,如使某步中的有害产物作为另一步的反应物,形成一个循环,就可不再向环境排放该有害物质。例如处理铬的实验循环示意图如下:
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(1)在上图所示的编号步骤中,其中反应①所用的试剂是硫酸酸化的H2O2,请写出该反应的离子方程式 。
(2)现有含Cr3+和Fe3+的溶液,使用NaOH溶液和盐酸,可将这两种离子相互分离,根据上图信息分析,在涉及的过滤操作中,上述两种离子的存在形态分别是__________、 。 (写化学式)
(3)铬的化合价除了示意图中涉及的+3和+6外,还有0、+2、+4和+5等。
现有24 mL浓度为0.05 mol·L-1的Na2SO3溶液恰好与20 mL浓度为0.02 mol·L-1的Na2Cr2O7溶液完全反应。已知Na2SO4被Na2Cr2O7氧化为Na2SO4,则元素Cr在还原产物中的化合价为 。
(4)步骤⑤应该加入________剂(填“还原”或“氧化”)。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山西省高一上期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分)某化学课外活动小组用海带为原料制取少量碘水,现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,其实验操作可分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收下层溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层溶液;
G.将分液漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准分液漏斗口上的小孔;
H.静置、分层。
(1)正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写):
________→________→________→A→________→G→E→F。
(2)上述E步骤中下层液体为___________色的__________溶液,E步骤操作中应注意:_________________________________。
(3)上述G步骤的操作的目的是:________________________。
(4)能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是:_______________________。
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