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    【题目】动手实践：某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象(见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。

    实验步骤

    实验现象

    ①将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色。

    ②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体．

    ④将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈；产生无色气体。

    ⑤将铝条投入稀盐酸中

    E．生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失

    ⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量

    F．生成淡黄色沉锭。

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：研究 元素性质递变规律。

    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等。

    将部分实验仪器补充完整：① ，② ，③ ，试管夹，胶头滴管，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，火柴等。

    （3）问题讨论：(填写与实验步骤对应的实验现象的编号①和①②的化学方程式)

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    实验现象（填A～F）







    （4）实验结论： 。

    【答案】（1）同周期

    （2） 试管、烧杯、酒精灯；

    （3）

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    实验现象（填A～F）

    B

    F

    A

    C

    D

    E

    （4）同周期元素，随原子序数增加，原子的失电子能力减弱，而得电子能力逐渐增强

    【解析】试题分析：（1）由题目可知，实验目的为研究同周期元素性质递变规律；

    （2）该试验加水加热至沸腾，则需要酒精灯，钠与水反应的实验应在烧杯中进行，则所需的实验仪器为试管、烧杯、酒精灯；

    （3）

    实验内容

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    实验现象（填A～F）

    B

    F

    A

    C

    D

    E

    （4）实验结论为同周期元素，随原子序数增加，原子的失电子能力减弱，而得电子能力逐渐增强。

    练习册系列答案
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    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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    a．取少量粉末加水振荡，现象是：全部溶解、溶液无色透明

    b．向所得溶液中慢慢滴入氢氧化钠并加热，现象是：无明显现象

    c．取少量粉末加盐酸，现象是：无明显现象

    d．取少量粉末加稀硫酸和稀硝酸混合液，现象是：有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。

    根据实验推断

    （1）从a实验中可推断粉末中一定没有__________________离子；

    （2）从b实验中可推断粉末中一定没有__________________离子；

    （3）从c实验中可推断粉末中一定没有__________________离子；

    （4）从d实验中可推断粉末中必定含有__________________离子；

    （5）综上所述，粉末中还可能含有__________________离子；

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