分析 本题中C、D的变化和D的相对分子质量比C的大16是题中一个最具有特征的条件,通过分析可初步判断D比C多一个氧原子.联想已构建的中学化学知识网络,符合这种转化关系的有:SO2→SO3,NO→NO2,Na2SO3→Na2SO4等.由此可出推断Y为O2,由于E为酸,则D应为能转化为酸的某物质,很可能为SO3、NO2等.若D为SO3,顺推E为H2SO4,Z为H2O,逆推B为H2S,A为硫化物,此时X为强酸;若D为NO2,顺推E为HNO3,Z为H2O,逆推B为NH3,A为铵盐.综合而得A应为NH4HS,以此解答该题.
解答 解:(1)由以上分析可知A为NH4HS,Z为H2O,故答案为:NH4HS;H2O;
(2)X是强酸时,生成B为H2S,可在氧气种燃烧生成SO2,方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,故答案为:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(3)当X是强碱时,根据上面的分析可知,E是 HNO3,E和铜反应生成C的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,
故答案为:HNO3;3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O.
点评 本题考查无机物的推断,为高考常见题型,题目难度中等,此类题的解答一般有以下步骤:思维起点的选择:思维起点是指开始时的思维指向、思维对象或思维角度,推断题中的思维起点应是最具特征的某个条件(包括文字叙述或某个变化过程);思维过程的展开:解题者在确定思维起点的基础上,利用题目所给信息,结合已有的化学知识和解题经验,不断地缩小问题状态与目标状态的距离;思维过程的检验:将上述思维过程的结果代入题中,检查一下是否符合题中条件.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铝及其合金广泛应用,是因为铝的性质稳定,不易被腐蚀 | |
| B. | 用乙烯作为水果的催熟剂,以使生水果尽快成熟 | |
| C. | 工业上燃烧煤时,加入少量石灰石是为了减少SO2的排放 | |
| D. | 误食重金属盐引起人体中毒,可喝牛奶或豆浆解毒 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A | Cl2(HCl) | NaOH溶液 |
| B | Fe2O3(Al2O3) | NaOH溶液 |
| C | Na2CO3溶液(NaCl) | AgNO3溶液 |
| D | Na2SO4溶液(Na2CO3) | 稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 含ClO-的溶液中:H+、K+、Br-、I- | |
| B. | pH=1的溶液中:NH4+、Ba2+、CO32-、NO3- | |
| C. | 在与Al反应能放出H2的溶液中:Mg2+、HCO3-、SO42-、Cl- | |
| D. | 在pH=10的溶液中:Na+、K+、CH3COO-、NO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了使反应进行的更完全,可以使酸或碱适当过量 | |
| B. | 为了使反应均匀进行,可以向酸(碱)中分次加入碱(酸) | |
| C. | 因为中和热为一定值,所以实验结果与所用酸(碱)的用量 和种类均无关 | |
| D. | 测酸溶液的温度后,未冲洗温度计就直接测碱溶液的温度,会使中和热的数值偏大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子半径:r(Z)>r(W)>r(X)>r(Y) | |
| B. | Y与Z 两种元素只能形成一种化合物 | |
| C. | 最高价氧化物对应水化物的碱性:Z<W | |
| D. | X的简单气态氢化物的热稳定性比Y的强 |
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