分析 碱面(纯碱)的水溶液显碱性,且与酸反应生成气体,而食盐均不能,但食盐有咸味,以此来解答.
解答 解:厨房的两个调料瓶中都有些白色固体,只知它们分别是精盐(食盐)、碱面(纯碱)中的某一种,设计方法为(方法1)用小勺取白色固体少许,尝一尝,有咸味的是食盐,另一种为纯碱;(方法2)用小勺取白色固体各少许,置于两个玻璃杯中,然后滴加食醋,有气泡产生的,原物质是纯碱,无明显现象的是食盐,
答:用小勺取白色固体少许,尝一尝,有咸味的是食盐,另一种为纯碱;用小勺取白色固体各少许,置于两个玻璃杯中,然后滴加食醋,有气泡产生的,原物质是纯碱,无明显现象的是食盐.
点评 本题考查物质的鉴别,为高频考点,把握物质的性质、性质差异及反应与现象为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,充分体现学生的想像力和创造力,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | O原子采取sp2杂化 | B. | H3O+离子的空间构型为平面三角形 | ||
| C. | H3O+离子中存在配位键 | D. | H3O+离子中存在非极性键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | KW随温度、浓度的改变而改变 | |
| B. | 凡是能自发进行的化学反应,一定是△H<0、△S>0 | |
| C. | 对已达到化学平衡的反应,改变压强,平衡常数(K)一定改变 | |
| D. | Ksp与难溶电解质的性质和温度有关,而与溶液中的离子浓度无关 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 实验 次数 | H2O2溶液 质量分数% | H2O2溶液用量/毫升] | 物质D 用量/克 | 反应 温度/℃ | 收集气体体积/毫升 | 所需 时间/秒 |
| ① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
| ② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
| ③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
| ④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
| ⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选 项 | 操作及现象 | 溶 液 |
| A | 加入NaOH,溶液产生蓝色沉淀.再加入葡萄糖,加热,产生红色沉淀. | CuSO4溶液 |
| B | 加入NaOH,溶液产生白色沉淀.再通入CO2,白色沉淀消失. | Ca(HCO3)2溶液 |
| C | 加入NaOH,溶液紫色褪去.再加入盐酸,振荡,溶液又变成紫色. | I2的CCl4溶液 |
| D | 加入NaOH,溶液产生白色沉淀,有刺激性气味气体产生.继续加入 NaOH,沉淀消失. | KAl(SO4)2溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 钠在氧气中燃烧火焰呈白色,生成淡黄色固体 | |
| B. | 铁与稀硫酸反应,产生大量的气体,生成棕黄色溶液 | |
| C. | 铜与氯气反应产生棕黄色的烟,加少量水后溶液呈蓝绿色 | |
| D. | 氢气在氯气中燃烧产生苍白色烟雾,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水分子具有极性共价键 | B. | 水分子中有共用电子对 | ||
| C. | 水由氢、氧两种元素的原子组成 | D. | 水分子是极性分子 |
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