完成下面问题:(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物.常用什么方法?(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时.静置分层后.如果不知道哪一层液体是“水层 .试设计一种简便的判断方法. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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完成下面问题：

（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？

（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。

思路解析：两种液体互溶则不能用分液或萃取的方法分离，只能用沸点的不同采用蒸馏的方法来分离；水层与水不会分层，所以将下层或上层取出少量与水混合均匀后静置不能分层则可能就是水层。

答案：（1）蒸馏方法。（2）以一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量下层液体，往其中加入少量水。如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中下层是“水层”；反之，则上层是“水层”。

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科目：高中化学 来源： 题型：

长期存放的亚硫酸钠可能会被部分氧化，现通过实验来测定某无水亚硫酸钠试剂的纯度。实验步骤如下：

①称量a g样品，置于烧杯中。

②加入适量蒸馏水，使样品溶解。

③加入稀盐酸，使溶液呈强酸性，再加过量的BaCl₂溶液。

④过滤，用蒸馏水洗涤沉淀。

⑤加热干燥沉淀物。

⑥将沉淀物冷却至室温后，称量。

⑦重复⑤⑥操作直到合格，最后得到b g固体。

完成下面问题：

（1）本实验中是否能用Ba(NO₃)₂代替BaCl₂?(填“能”或“不能”）其理由是：

____________________________________________________________________。

（2）步骤③中加盐酸，使溶液呈强酸性的目的是： ____________________________________________________________________。

（3）步骤⑦的“合格”标准是：__________________________________________________。

（4）实验测得的样品中无水亚硫酸钠的质量分数是：__________（列出算式，不需要化简）。

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科目：高中化学 来源： 题型：

有A、B、C、D、E、F、G七瓶不同物质的溶液，它们各是Na₂CO₃、Na₂SO₄、KCl、AgNO₃、MgCl₂、Ca(NO₃)₂和Ba(OH)₂溶液中的一种。为了鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示，表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物，“-”表示观察不到明显变化。试完成下面问题：

（1）A的化学式是_____________，G的化学式是_________。判断理由是_________________。

（2）写出其余几种物质的化学式。B _____________，C_____________，D_____________，E_____________，F_____________。

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C	—	—	—	↓		↓	↓
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G	↓	↓	↓	↓	—	↓	—

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科目：高中化学 来源： 题型：

完成下面问题：

（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？

（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。

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科目：高中化学 来源：2012年苏教版高中化学选修4 3.4沉淀溶解平衡练习卷（解析版） 题型：实验题

长期存放的亚硫酸钠可能会被部分氧化，现通过实验来测定某无水亚硫酸钠试剂的纯度。实验步骤如下：

①称量a g样品，置于烧杯中。

②加入适量蒸馏水，使样品溶解。

③加入稀盐酸，使溶液呈强酸性，再加过量的BaCl₂溶液。

④过滤，用蒸馏水洗涤沉淀。

⑤加热干燥沉淀物。

⑥将沉淀物冷却至室温后，称量。

⑦重复⑤⑥操作直到合格，最后得到b g固体。

完成下面问题：

（1）本实验中是否能用Ba(NO₃)₂代替BaCl₂?(填“能”或“不能”）其理由是：

________________________________________________________________________。

（2）步骤③中加盐酸，使溶液呈强酸性的目的是：

____________________________________________________________________________。

（3）步骤⑦的“合格”标准是：__________________________________________________。

（4）实验测得的样品中无水亚硫酸钠的质量分数是：__________（列出算式，不需要化简）。

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