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    某同学设计实验将Fe3O4和CuO组成的混合物X进行如图所示的转化（每一步均反应完全）：
    （1）生成气体B的化学方程式是_____________________________ 。
    （2）将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后，过滤，再向滤液加入双氧水，得黄色溶液。 写出当加入双氧水时溶液中发生反应的离子方程式：________________________ 。
    （3）若已知固体X的质量为7.2g反应中Al粉的质量是2.7g，气体B在标准状况下的体积为672mL，则固体D的质量是____________ g.
    （1）2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO+3H2↑
    （2）2Fe2++H2O2+2H+==2Fe2++2H2O
    （3）5.28 
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?安徽）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe（NO3）3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰．他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：
    [实验]制备银镜，并与Fe（NO3）3溶液反应，发现银镜溶解．
    （1）下列有关制备银镜过程的说法正确的是
    ade
    ade
    ．
    a．边振荡盛有2%的AgNO3溶液的试管，边滴入2%的氨水．至最初的沉淀恰好溶解为止
    b．将几滴银氨溶液滴入2mL乙醛中
    c．制备银镜时，用酒精灯的外焰给试管底部加热
    d．银氨溶液具有较弱的氧化性
    e．在银氨溶液配制过程中，溶液的pH增大
    [提出假设]
    假设1：Fe1+具有氧化性，能氧化Ag．
    假设2：Fe（NO3）3溶液显酸性，在此酸性条件下NO3能氧化Ag．
    [设计实验方案，验证假设]
    （2）甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe3+，验证了假设1成立．请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式：
    Fe3++Ag=Fe2++Ag+
    Fe3++Ag=Fe2++Ag+
    ．
    （3）乙同学设计实验验证假设2，请帮他完成下表中内容（提示：NO3-在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生）．
    实验步骤（不要求写具体操作过程） 预期现象和结论
    ①
    ②
    …    		 若银镜消失，假设2成立．
    若银镜不消失，假设2不成立．
    [思考与交流]
    （4）甲同学验证了假设1成立，若乙同学验证了假设2也成立．则丙同学由此得出结论：Fe（NO3）3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag．你是否同意丙同学的结论，并简述理由：
    同意因为假设1、2成立，说明反应4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO能发生
    同意因为假设1、2成立，说明反应4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO能发生
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为测定该补血剂样品[主要成分是硫酸亚铁晶体（FeSO4?7H2O）]中铁元素的含量，某化学兴趣小组设计了两套实验方案：
    方案一：用酸性KMnO4溶液滴定测定铁元素的含量
    （1）写出滴定反应的离子方程式
    5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
    5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
    ．
    （2）下列滴定方式中，最合理的是
    B
    B
    （夹持部分略去）（填字母序号）．

    （3）实验前，首先要准确配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液250mL，配制时需要的仪器除天平、玻璃棒、烧杯、胶头滴管外，还需
    250mL容量瓶
    250mL容量瓶
    （填仪器名称）．
    （4）某同学设计以原电池的形式实现Fe2+至Fe3+的转化，电解质溶液为稀硫酸，请写出负极的电极反应式
    Fe2+-e-═Fe3+
    Fe2+-e-═Fe3+

    方案二 将FeSO4转化为Fe2O3，测定质量变化操作流程如下：

    （3）步骤②中除用H2O2外还可以使用的物质是
    氯水
    氯水
    ．
    （5）步骤②是否可以省略
    不能
    不能
    ，理由是
    Fe2+与碱反应后不能保证Fe2+全部转化为Fe3+，加热不能得到纯净的Fe2O3，故无法准确计算Fe的含量
    Fe2+与碱反应后不能保证Fe2+全部转化为Fe3+，加热不能得到纯净的Fe2O3，故无法准确计算Fe的含量
    ．
    （6）步骤④中一系列操作依次是：过滤、洗涤、
    灼烧
    灼烧
    、冷却、称量．
    （7）假设实验无损耗，则每片补血剂含铁元素的质量
    0.07a
    0.07a
    g（用含a的代数式表示）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网研究铁及铁的化合物的性质具有重要意义．
    （1）如图（I）是为研究钢铁腐蚀部位与水中O2浓度的关系而设计的装置，该装置化学上称为差异充气电池．实验中观察到电流计指针偏转，B（Fe）极被腐蚀，则A（Fe）极的电极反应式为
     
    ．
    （2）常温下，铁可在某些强氧化剂溶液中形成钝化膜而被保护．为探究钝化膜的成分，取一小段钝化后的铁片放入稀硫酸中加热，使铁片完全溶解．取1mL溶解液滴入3～5滴KmnO4溶液，观察到溶液紫色逐渐退去，则该反应的离子方程式是
     
    ；另取1mL溶解滴入3～5滴KSCN溶液，发现溶液不变色．能否由此推断钝化膜中不含+3价的铁？
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    （用离子方程式表示）．
    （3）FeC13溶液与KI溶液混合，离子方程式为
     
    ．若要证明该反应为逆反应，某同学设计如下方法：
    [方法1]取2mL0.1mol?L-1
     
    溶液（填化学式）于试管中，然后加入0.5mL0.1mol?L-1
     
    溶液（填化学式），充分振荡后，将混合液分成两份．一份加入
     
    溶液（填化学式），若溶液变红色；另一份加入
     
    溶液（填化学式），若溶液变蓝色，证明该反应为可逆反应．
    [方法2]设计原电池装置如图（II），测得电流计指针偏转方向是电子的流动方向．开始观察到电流计指针向
     
    （填“A”或“B”）集团，一段时间后，电流计指针不再偏转．此时若要证明电池反应达到平衡状态，可采取的方法及观察到的现象为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    工业上常用强的氧化剂处理钢件，使其表面形成致密、光滑的四氧化三铁氧化膜，以增强钢铁的抗腐蚀能力，这种处理叫做“发蓝”或“发黑”． 其过程主要有：去污、酸洗、氧化处理、皂化、热水煮沸、检查等步骤．钢件表面氧化过程可分为三个阶段：①Fe→Na2FeO2；②Na2FeO2→Na2Fe2O4；③Na2FeO2+Na2Fe2O4→Fe3O4．请回答以下问题：
    （1）酸洗时常用稀硫酸除去表面的铁锈，写出除锈时的离子方程式
     
    ．
    （2）将钢件浸入130℃以上含有NaNO2和NaOH溶液中，逸出一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，片刻后铁片表面变黑．请写出该气体的电子式
     
    ，氧化处理时第一阶段反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）在发黑的过程中可能会形成有害的氧化铁红色胶状物Fe2O3?H2O，其原因可能是
     
    ．钢件能否长时间耐腐蚀是衡量“发黑”效果的重要指标，请设计检验钢件表面处理效果的实验方案
     
    ．
    （4）氧化处理中产生大量含NO2-和OH-?的废水，某同学设计以下方案处理废水：
    操作1：调节溶液pH接近中性
    操作2：加入适量的氯化铵溶液并加热至沸，产生大量气体，该气体为大气的主要成分
    ①操作1和操作2的顺序能否对调？请说明理由
     
    ．
    ②为减轻处理后的产物对环境造成二次污染，下列适合处理含NO2-废水的物质是
     
    ．
    A．O3B．KIC．K2Cr2O7D．NaClO
    ③经处理后，水中NO2-浓度降为5.0×10-4mol?L-1，取该溶液1mL于试管中，滴加2滴（约0.1mL）2.0mol?L-1的AgNO3溶液，通过计算判断能否产生沉淀
     
    ．[已知KSP（AgNO2）=5.8×10-4，不考虑其他离子的反应]．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某小组同学设计实验探究Fe3+与Fe2+相互转化，实验方案及现象如下：
    Ⅰ．配制FeCl2溶液
    取部分变质的氯化亚铁固体[含有难溶性杂质Fe（OH）2Cl]，向其中加入稀盐酸，使其完全溶解，再加入适量铁粉．
    Ⅱ．实验探究Fe3+与Fe2+相互转化
    实验1：0.1mol/L FeCl2溶液
    滴加KSCN溶液
    无明显现象
    滴加氯水
    溶液变红
    实验2：0.1mol/L FeCl3溶液
    滴加KSCN溶液
    溶液变红
    滴加0.1mol/LKI溶液
    溶液红色未褪去
    （1）写出Fe（OH）2Cl与盐酸反应的离子方程式
     
    ．
    （2）请用离子方程式解释实验1中滴加氯水后溶液变红的原因
     
    ．
    （3）实验2的现象与预测不同，为探究可能的原因，该小组同学又进行了如下实验，方案及现象如下：
    步骤1：10mL 0.1mol/L KI溶液
    滴加6滴0.1mol/LFeCl3溶液
    溶液明显变黄
    步骤2：将黄色溶液分为三份：
    试管1 取2mL黄色溶液
    滴加KSCN溶液
    溶液变红
    试管2 取3mL黄色溶液
    加2滴K3[Fe(CN)6]溶液
    溶液变蓝
    试管3 取3mL黄色溶液
    加入2mLCCl4
    取上层溶液
    加2滴K3[Fe(CN)6]溶液
    溶液变蓝（比试管2中溶液颜色深）
    ①试管2中滴加K3[Fe（CN）6]检验的离子是
     
    ．
    ②黄色溶液中含有的溶质微粒有K+、Cl- 和
     
    ．
    ③综合上述实验现象，得出的实验结论是
     
    ．

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