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某学生做浓硫酸性质的实验:
实验一:在一个白色的点滴板的孔穴中先分别加入小纸片、少量CuSO4?5H2O;然后再分别滴入几滴浓硫酸,观察现象.回答下列问题:
(1)浓硫酸滴入小纸片上,小纸片变______(填实验现象),说明浓硫酸具有______性.
(2)浓硫酸滴入CuSO4?5H2O中,胆矾______(填实验现象),说明浓硫酸具有______性.
实验二:如图所示进行实验:玻璃管中放的是蘸有品红溶液的滤纸,玻璃管口处缠放蘸有NaOH溶液的棉花.给试管加热,观察现象.一段时间以后,停止加热.
回答下列问题:
(3)写出a处反应的化学方程式______.
(4)试管中的液体反应一段时间后,b处滤纸条的变化是______.
(5)写出C处Na2CO3的作用______,有关的化学反应方程式______.
(1)浓硫酸滴入小纸片上,小纸片变成黑色,体现了浓硫酸的脱水性,
故答案为:黑;脱水性;
(2)浓硫酸滴入CuSO4?5H2O中,胆矾中的水分会被浓硫酸吸出,胆矾由蓝色变成白色,浓硫酸表现了吸水性,
故答案为:由蓝色变成白色;吸水性;
(3)试管中,铜与浓硫酸在加热条件下能够反应生成二氧化硫、硫酸铜和水,反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
.
CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+2H2SO4(浓)
.
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(4)铜与浓硫酸反应生成的二氧化硫具有漂白性,所以试管中的液体反应一段时间后,b处滤纸条变白,
故答案为:滤纸变白;
(5)二氧化硫有毒,不能直接排放到大气中,由于碳酸钠溶液能够与二氧化硫反应生成无毒的二氧化碳,可以使用碳酸钠溶液吸收多余的二氧化硫,反应的化学方程式为:Na2CO3+SO2=Na2SO3+CO2
故答案为:吸收二氧化硫,防止污染;Na2CO3+SO2=Na2SO3+CO2
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

既能与Na、NaOH、Cu(OH)2又能与Na2CO3反应的物质是(   )
A.乙醇B.苯酚C.乙酸D.甲酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

根据硫酸及其盐的性质回答下列问题.
(1)将适量的蔗糖放入一烧杯中,再加入浓硫酸,观察到蔗糖变黑,体积膨胀,并产生刺激性气味的气体.生成的黑色物质是______(填化学式);刺激性气味的气体主要成分是______(填化学式);该实验表明浓硫酸具有______性、______性.
(2)“绿色化学”要求综合考虑经济、技术、环保等方面来设计化学反应路线.若以铜为原料制取硫酸铜,请你设计符合“绿色化学”思想的反应路线(用化学方程式表示).______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

浓硫酸与下列物质反应时,既表现强酸性又表现强氧化性的是(  )
A.赤热的木炭
B.蔗糖遇浓硫酸变黑并膨胀
C.亚硫酸钠
D.铜片

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于浓硫酸和稀硫酸的叙述中正确的是(  )
A.常温下都能与铁发生反应,放出气体
B.硫元素的化合价都是+6
C.都能作为气体的干燥剂
D.加热时都能与铜反应

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)质量相同的H2、NH3、SO2、O3四种气体中,含有分子数目最少的是______,在相同温度和相同压强条件下,都为气体时体积最大的是______.
(2)漂白粉的有效成分是______.
(3)请把硫酸在下列使用过程中所表现出的性质填写在空白处:
①浓硫酸常作某些气体的干燥剂:______;
②红热的炭放入浓硫酸中,有气体放出:______;
③蔗糖中加入浓硫酸时,蔗糖变黑:______.
(4)由以下一些微粒:
136
C、
3919
K、
4020
Ca、
126
C、
147
N、
4018
Ar.
互为同位素的是______和______;
(5)可用一种试剂(可加热)鉴别四种溶液NaNO3、Na2CO3、(NH42SO4、NH4C1,该试剂为______.
(6)要除去氯化钠里混有的少量溴化钠和碘,可先将固体混合物______,使碘______,把碘除去;再将处理过的残渣溶于水,向溶液中先______,充分反应后,再加入适量的______,分层后进行______操作,最后将溶液蒸发结晶,即得到纯净的NaCl.
(7)材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础.住宅建设需大量的建筑材料,下列物质不属于硅酸盐材料的是______(填字母).
a.水泥b.石灰石c.玻璃.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某校研究性学习小组,设计如下装置来验证浓硫酸与木炭在加热条件下的产物中含有SO2和CO2.同学们查阅资料得知二氧化硫可使酸性高锰酸钾溶液褪色,化学方程式为:2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(1)写出浓硫酸与木炭在加热的条件下化学反应方程式:______
(2)实验时,反应产生的气体应从______端通入装置.(用“a”或“b”填空)
(3)A瓶的实验现象是______,B瓶溶液的作用是______.
(4)要证明产物中含有CO2的实验现象是:C中品红溶液______,D中澄清石灰水______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用右图所示的装置进行实验:
请回答下列问题:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余.
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:______,
实验中若有mg铜参加了反应,则有______mol硫酸被______(填“氧化”或“还原”),转移电子的物质的量为______mol.
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是______(填写字母编号).
A.硫酸钠溶液B.氯化钡溶液C.银粉D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是______
(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量.
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为VL(已换算为标准状况).
实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一______;
方案二______.
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL)______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题


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