(9分) I:常温下,将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合,分别进行编号为①、②、③的实验,实验数据记录如下表
序号 | HA物质的量浓度(mol·L-1) | NaOH物质的量浓度(mol·L-1) | 混合溶液的pH |
① | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
② | c | 0.2 | pH=7 |
③ | 0.2 | 0.1 | pH<7 |
请回答:(1)根据①组实验情况,分析混合溶液的pH=9的原因是______________ ___。
(用反应的离子方程式表示),在该溶液中下列关系式不正确的是(填序号字母)________。
A.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-) B.c(Na+)=c(HA)+c(A-)
C.c(HA)+c(H+)=c(OH-) D.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-)+c(HA)
(2)②组情况表明,c __0.2mol·L-1(选填“>”、“<”或“=”)。混合溶液中离子浓度c(A-)________c(Na+)(选填“>”、“<”或“=”)
从③组实验结果分析,说明HA的电离程度________NaA的水解程度(选填“>”、“<”或“=”),离子浓度由大到小的顺序是______________________________________。
Ⅱ:室温下,若将0.1 mol·L-1盐酸滴入20 mL 0.1 mol·L-1氨水中,溶液pH随加入盐酸体积的变化曲线如下图所示。![]()
(1)NH3·H2O的电离方程式是 。
(2)b点所示溶液中的溶质是 。
(3)c点所示溶液中,离子浓度从大到小的关系为 。
I:(1) A-+H2O
HA-+OH- D
(2) > = (3) > c(A-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
Ⅱ:(1)NH3·H2O
NH
+OH– ;(2) NH4Cl NH3·H2O ;
(3)c (Cl–) >c (NH4+)>c (H+)>c (OH–)
【解析】
试题分析:I:(1)某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合后二者恰好完全反应产生盐NaA.该盐溶液显碱性,是因为该酸是弱酸,反应产生的盐水解破坏了水的电离平衡,最终使溶液中的c(OH-)>c(H+),用离子方程式表示为A-+H2O
HA-+OH-;A.根据溶液中的电中性原则可知c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),正确;B.根据物料守恒可得c(Na+)=c(A-)(开始)=c(HA)+c(A-),正确;C.根据质子守恒可得c(HA)+c(H+)=c(OH-),正确;D.根据电荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),错误。(2)由于酸是弱酸,所以要使反应后溶液显中性,则应该使酸的物质的量稍微过量,因此②组情况表明,c>0.2mol/L. 根据电中性原则c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),由于溶液显中性,所以c(H+)=c(OH-)。故混合溶液中离子浓度c(A-)= c(Na+)。(3)从③组实验结果分析,说明HA的电离程度大于NaA的水解程度;由于在该溶液中由于因为HA、NaA是等浓度混合的,因为c(H+)>c(OH-),说明HA的电离大于NaA的水解;所以c(A-)>c(Na+)。盐的电离作用远大于水的电离,所以c(Na+)>c(H+)。故离子浓度由大到小的顺序是 c(A-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-);Ⅱ:(1)氨水中的一水合氨是弱电解质,在溶液中存在电离平衡:NH3·H2O
NH
+OH– ;在b点时溶液呈中性,则在该点溶液中的溶质是NH4Cl和NH3·H2O ;(3)在c点所示溶液中,c(H+)>c(OH-),根据电荷守恒可知:c (Cl–) >c (NH4+)。盐的电离作用大于弱电解质的电离作用,所以c (NH4+)>c (H+)。故离子浓度从大到小的关系为c (Cl–) >c (NH4+)>c (H+)>c (OH–)。
考点:考查弱电解质的电离、盐的水解、溶液中离子浓度的大小比较的知识。
科目:高中化学 来源:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力化学(北京卷解析版) 题型:选择题
下列试剂中,标签上应标注
和
的是( )
A.C2H5OH B.HNO3 C.NaOH D.HCl
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科目:高中化学 来源:2013年普通高等学校招生全国统一考试化学(广东卷解析版) 题型:实验题
(17分)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。
(1)在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。
①下列收集Cl2的正确装置是 。
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②将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 。
③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中, 。
(2)能量之间可以相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。
限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。
①完成原电池甲的装置示意图,并作相应标注。
![]()
要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。
②铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极 。
③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是 ,其原因是 。
(3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2)的材料中应选
作阳极。
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科目:高中化学 来源:2013-2014河南省原名校高三高考仿真模拟统一考试理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
(12分)l,2二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温 下它是无色液体,密度2.189.cm
,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在 实验室中可用下列反应制备1,2二溴乙烷。
![]()
某化学兴趣小组用如图所示的装置(部分固定和夹持装置省略)进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后,可观察到试管中溴水褪色,烧瓶中浓硫酸与乙醇的混合液体变为棕黑色。
![]()
回答下列问题:
(1)已知该实验的副反应之一是乙醇会被浓硫酸氧化成CO2。写出该反应的化学方程式:
_________________________________________________________________。
(2)甲同学认为:溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,其理
由是________(填正确答案的标号,下同)。
A.乙烯与溴水易发生取代反应
B.使溴水褪色的物质,未必是乙烯
C.使溴水褪色的反应,未必是加成反应
D.浓硫酸氧化乙醇生成的乙醛,也会使溴水褪色
(3)乙同学经过仔细观察后认为试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成,该现象是
(4)丙同学对上述实验进行了改进,在I和II之间增加如图所示的装置,则A中的试剂为________,其作用是________B中的试剂为________,其作用是________。
(5)丁同学通过洗涤、蒸馏等操作对l,2一二溴乙烷粗品进行了精制。该洗涤操作用到的主要玻璃仪器是_________,该仪器在使用前须清洗干净并_________。
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科目:高中化学 来源:2013-2014河南省原名校高三高考仿真模拟统一考试理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
十八大报告中提出“大力推进生态文明建设,提高生态文明水平,建设美丽中国”。化学已渗透到人类生活的各个方面。下列说法正确的是
A.PM2.5是指大气中直径≤2,5微米的颗粒物,只要戴普通口罩就对人体健康无影响
B.乙醇、过氧化氢、次氯酸钠等消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的
C.绚丽缤纷的烟花中可能添加了含钾、钠、钙、铜等某些金属元素的化合物
D.制作航天服的聚酯纤维和用于光缆通信的光导纤维都是新型无机非金属材料
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科目:高中化学 来源:2013-2014北京市房山区下学期高二期末测验化学试卷(解析版) 题型:选择题
高铁电池是一种新型可充电电池,与普通高能电池相比,该电池能长时间保持稳定的放电
电压,高铁电池的总反应为
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下列叙述不正确的是
A.充电时阳极反应为:![]()
B.放电时负极反应为:![]()
C.放电时每转移3mol电子,正极有1molK2FeO4被氧化
D.放电时正极附近溶液的碱性增强
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科目:高中化学 来源:2013-2014北京市房山区下学期高二期末测验化学试卷(解析版) 题型:选择题
在下列各溶液中,离子一定能大量共存的是
A.强碱性溶液中:
、
、
、![]()
B.室温下,
的盐酸中:
、
、
、![]()
C.含有
的溶液中:
、
、
、![]()
D.由水电离产生的
的溶液中:
、
、
、![]()
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科目:高中化学 来源:2014秋季江西省赣州市十二县高一上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
有一种用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式,在离子方程式中,反应前后电荷是守恒的。如下离子方程式:RO3n—+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O,由此可知在RO3n—中,元素R的化合价是
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:高中化学 来源:2014秋北京市高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作符合化学实验安全要求的是
A.向正在燃烧的酒精灯添加酒精
B.将实验中产生的各种废液直接倾倒入下水道
C.在点燃或加热可燃气体前检验其纯度,防止发生爆炸
D.实验中不慎将浓硫酸滴在皮肤上,立即用氢氧化钠溶液进行清洗
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