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    下列实验目的可以达到的是


    1. A.
      准确称取0.40g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol?L-1的NaOH溶液
    2. B.
      将铜与足量的浓硝酸反应生成的气体干燥后收集，用冰水混合物冷却降温，以此研究温度对化学平衡的影响
    3. C.
      将滴有稀硫酸的淀粉溶液加热后，加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热，没有红色沉淀，说明淀粉在该条件下没有水解
    4. D.
      过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以加快过滤速度
    B
    分析：A.0.40g的NaOH的物质的量为0.01mol，溶于水配成1L溶液，所得溶液的浓度为0.01mol/L；
    B．铜与浓硝酸反应生成二氧化氮，存在平衡2NO2?N2O4，二氧化氮是红棕色气体，降低温度，根据颜色变化判断温度影响；
    C．淀粉的最终水解产物为葡萄糖，为多羟基醛，新制的Cu（OH）2悬浊液在碱性条件下加热氧化醛基，有砖红色沉淀生成；
    D．过滤时不能用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以防止弄破滤纸实验失败．
    解答：A.0.40g的NaOH的物质的量为0.01mol，溶于水配成1L溶液，所得溶液的浓度为0.01mol/L，体积1L是溶液的体积，不是溶剂的体积，故A错误；
    B．铜与浓硝酸反应生成二氧化氮，存在平衡2NO2?N2O4，二氧化氮是红棕色气体，N2O4是无色气体，降低温度，根据颜色变化可以判断温度对平衡的影响，故B正确；
    C．淀粉水解后应先加入碱中和硫酸，并使溶液呈碱性，再加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热，没有红色沉淀，说明淀粉在该条件下没有水解，故C错误；
    D．过滤时不能用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以防止弄破滤纸实验失败，故D错误；
    故选B．
    点评：本题考查对实验方案与操作的理解与评价，涉及物质的量浓度、探究温度对化学平衡影响、醛的性质、过滤等，难度不大，注意醛与性质氢氧化铜的反应条件．
    练习册系列答案
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    下列实验目的可以达到的是（　　）
    A、准确称取0.40g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol?L-1的NaOH溶液B、将铜与足量的浓硝酸反应生成的气体干燥后收集，用冰水混合物冷却降温，以此研究温度对化学平衡的影响C、将滴有稀硫酸的淀粉溶液加热后，加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热，没有红色沉淀，说明淀粉在该条件下没有水解D、过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以加快过滤速度

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年上海市长宁区高三上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验目的可以达到的是

    A．准确称取0.40g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol·L－1的NaOH溶液

    B．将铜与足量的浓硝酸反应生成的气体干燥后收集，用冰水混合物冷却降温，以此研究温度对化学平衡的影响

    C．将滴有稀硫酸的淀粉溶液加热后，加入新制的Cu(OH)2悬浊液，加热，没有红色沉淀，说明淀粉在该条件下没有水解。

    D. 过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以加快过滤速度

     

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年上海市高三第一次考试化学试卷 题型：选择题

    下列实验目的可以达到的是                                                                      （    ）

    A．醋酸钠结晶水合物与碱石灰共热制取甲烷

    B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出

    C．一般仅用蒸馏水就能鉴别出食盐、烧碱、硝酸铵三种固体

    D．用相互滴加的方法鉴别Ca（OH）2和NaHCO3溶液

     

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    科目：高中化学 来源：2010年高考试题--化学（上海秋季）（解析版） 题型：单选题

     下列实验目的可以达到的是

    A．电解熔融氯化镁制取金属镁

    B．醋酸钠结晶水合物与碱石灰共热制取甲烷

    C．浓硫酸与溴化钠共热制取溴化氢

    D．饱和碳酸钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢

     

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