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    （8分）用18mol/L 浓硫酸配制100 ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下：①计算所用浓硫酸的体积；②量取一定体积的浓硫酸；③稀释、降温；④转移、洗涤；⑤定容、摇匀。回答下列问题
    （1）所需浓硫酸的体积是        ；
    （2）第⑤步实验的具体操作是                                                                                       
                                                                 。
    （3）下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响？（用偏大、偏小、无影响填写）
    A．容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水               
    B．所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤                 
    C．定容时俯视溶液的液面                    
    （1）16.7ml （2分）  
    （2）继续向容量瓶注入蒸馏水至离刻度线1-2cm处（1分），改用胶头滴管向容量瓶滴加至液凹面与刻度线相切为止（1分）。塞紧瓶塞，倒转摇匀。（1分）
    （3）A. 无影响（1分）  B. 偏小（1分）  C. 偏大（1分）
    略
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据实验室制取某干燥气体的装置图(如下图所示)，判断气体发生装置中的药品可能是(    )
    A．FeS和稀H2SO4
    B．加热NaCl和浓H2SO4制HCl
    C．大理石和稀盐酸
    D．MnO2和浓盐酸

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作正确的是

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）实验室可利用乙醇、铜或铜的化合物制备乙醛，下图是某兴趣小组设计的实验装置，右边的反应装置相同，而左边的气体发生装置不同，试管C中装有水(加热装置未画出)。试回答：

    （1）在仪器组装完成后，加装试剂前必须要进行的操作是                        ；
    （2）两套装置中的A、B处都需加热，A处用水浴加热，B处用             加热，A处用水浴加热的主要优点是                    。
    （3）若按甲装置进行实验，B管处装铜粉，则通入A管的X是    ，B中反应的化学方程式为             。
    （4）若按乙装置进行实验，则B管中应装          ，
    B中反应的化学方程式为                                  。
    （5）实验结束后，将C试管中的溶液滴入新制的氢氧化铜溶液中并加热，可观察到的
    现象        ，写出该过程的化学方程式                               。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （16分）.某学生课外活动小组，模拟呼吸面具中的反应原理，设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图中量气装置E由甲、乙两根玻璃管组成，它们由橡皮管连通，并装入适量水。甲管有刻度（0—50 mL），供量气用；乙管可上下移动调节液面高低。
    实验可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。

    试完成下列问题：
    （1）图中各装置接口连接顺序是_____（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）。
    （2）装置C中放入的反应物是__________和__________。
    （3）装置D中发生的化学反应方程式                                           
                                                                                 
    （4）装置A的作用是___________________________________________________________，装置B的作用是___________________________________________________________。
    （5）为了较准确测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读反应前后甲管中液面的读数及求其差值的过程中，应注意__________和__________（填字母编号）。
    a.视线与凹液面最低处相平             b.等待片刻，待乙管中液面不再上升时立刻读数
    c.读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平  d.读数时不一定使甲、乙两管液面相平
    （6）反应结束后，测得产生的气体标准状况下体积为22.4 mL，则反应过程中转移的电子数目为             。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）欲用无水CuSO4粉末配制500mL 0.1mol·L—1  CuSO4溶液。根据题意填空：
    （1）如图所示仪器，配制上述溶液肯定不需用到的是      （填字母）配制上述溶液还需要的玻璃仪器有     （填仪器名称）。

    （2）配制该溶液应选用           mL容量瓶，使用容量瓶之前必须进行              。   
    （3）配制该溶液应用托盘天平称取         g无水CuSO4。
    （4）使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当，会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度  
    偏低的是             （填编号）。
    ①用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了
    ②向容量瓶中转移溶液时不慎将液滴洒在容量瓶外面
    ③溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤
    ④转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水
    ⑤定容时，仰视容量瓶的刻度线
    ⑥定容后摇匀，发现液面降低，又补加少量水，重新达到刻度线

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室欲配制80mL 2mol?L?1的KCl溶液，就配制该溶液的过程回答下列各小题：
    （1）不需要的仪器是           。
    A.烧杯   B.100mL容量瓶   C.量筒   D.胶头滴管   E.玻璃棒   F. 50mL容量瓶
    （2）配制时应称取KCl          g。
    （3）下列操作的正确顺序是（用字母表示）           。
    A．冷却      B.称量    C.洗涤     D.定容    E.溶解    F.摇匀     G.转移
    （4）若容量瓶未干燥即用来配制溶液，实验结果将         ；若定容时俯视刻度线，实验结果将           。（均填“”、“偏低”或“无影响”）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （14分）为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气和HCl挥发出来，甲同学设计了如下图所示的实验装置，按要求回答问题。

    （1）请根据甲同学的意图，连接相应的装置，接口的顺序：b接______，_______接______，______接a。
    （2）U形管中所盛试剂的化学式为_________________。
    （3）装置③中CCl4的作用是________________。
    （4）乙同学认为甲同学实验有缺陷，不能证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加装置⑤。你认为装置⑤应加在_______之间（填装置序号）。瓶中可以放入______________________________________________________。

    （5）丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置，只需将原来烧杯中AgNO3溶液换成其它溶液。你认为可将溶液换成_____________，如果观察到_____________________的现象，则证明制Cl2时有HCl挥发出来。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    用CuSO4·5H2O配制0.1 mol/L CuSO4溶液，下面所列的方法正确的是(　　   )（CuSO4·5H2O的式量是250，CuSO4的式量是160）
    A．取25 g CuSO4·5H2O溶于1 L水中
    B．将CuSO4·5H2O干燥去掉结晶水，取16 g溶于水制成1 L溶液
    C．将25 g CuSO4·5H2O溶于水制成1 L溶液
    D．取12.5 g CuSO4·5H2O溶于500 mL水中

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