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8.如图是有机化学中的几个重要实验.图一是制取乙酸乙酯,图二是验证醋酸、碳酸、苯酚酸性强弱;图三是实验室制取乙炔并检验其部分性质.请根据要求填空.

(1)图一中A发生的化学方程式为CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,A的导管应与B相连(填字母).
(2)图二中的E和F分别盛装的药品应为C和B.
A.石蕊溶液       B.苯酚钠溶液      C.碳酸氢钠溶液      D.碳酸钠溶液
(3)图三中乙装置的作用是除去乙炔中H2S和PH3等杂质,实验过程中发现燃烧非常剧烈,分析其主要原因是直接用水与电石反应,导致生成气体的速度很快.

分析 (1)图一A中乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应生成乙酸乙酯和水;为了避免发生倒吸现象,吸收乙酸乙酯的导管不能伸入溶液中;
(2)图二是验证醋酸、碳酸、苯酚酸性强弱,醋酸具有挥发性,应该在E中用碳酸氢钠溶液除去挥发出来的醋酸,通过二氧化碳气体与苯溶液的反应证明碳酸的酸性大于苯酚;
(3)制取的乙炔中混有的硫化氢、磷化氢等杂质会对乙炔的检验产生干扰,需要用硫酸铜溶液除去;制取乙炔通常用饱和食盐水和电石反应,若用水与电石直接反应会使产生的乙炔的速率较快.

解答 解:(1)图一中A发生酯化反应,反应的化学方程式为:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;吸收乙酸乙酯的导管不能伸入溶液中,否则容易发生倒吸现象,所以A导管应该与B连接,
故答案为:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;B;
(2)图二的实验目的是验证醋酸、碳酸、苯酚酸性强弱,通过醋酸与碳酸钠溶液的反应证明醋酸的酸性大于碳酸,通过二氧化碳与苯酚钠的反应证明碳酸的酸性大于苯酚,由于醋酸具有挥发性,D中生成的二氧化碳中混有醋酸,需要用碳酸氢钠溶液除去,所以D盛放C.碳酸氢钠溶液,E盛放B.苯酚钠溶液,
故答案为:C;B;
(3)电石与水反应生成的乙炔气体中混有H2S和PH3等杂质,H2S和PH3等杂质会影响丙中乙炔性质的检验,需要先用硫酸铜溶液除去;实验室中制取乙炔用饱和食盐水和电石反应,可以减小反应速率,若直接用水与电石反应,会导致反应速率较快,
故答案为:除去乙炔中H2S和PH3等杂质;直接用水与电石反应,导致生成气体的速度很快.

点评 本题考查了乙酸乙酯的制取、酸性强弱比较、乙炔的制取等知识,题目难度中等,注意掌握常见物质的制备原理及装置特点,试题侧重考查学生的分析能力及化学实验能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

18.甲、乙两个探究性学习小组,他们拟测定过氧化钠样品(含少量的Na2O)的纯度.

(1)甲组同学拟选用图1实验装置完成实验:
①写出实验中所发生反应的化学方程式Na2O+H2O=2NaOH,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
②该组同学选用最简单装置的连接顺序是:
A接E,D接G,不填接不填(填接口字母,可不填满);
(2)乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后,认为:水滴入锥形瓶中,即使不生成氧气,也会将瓶内空气排出,使所测氧气体积偏大;实验结束时,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氧气体积偏小.于是他们设计了图2所示的实验装置.
①装置中导管a的作用是:保持分液漏斗内气体压强与锥形瓶内气体压强相等,打开分液漏斗活塞时稀硫酸能顺利滴下;滴入锥形瓶的稀硫酸体积等于进入分液漏斗的气体体积,从而消除由于加入稀硫酸引起的氢气体积误差.
②实验结束后,在读取量气管k中液面读数时,你认为最合理的顺序是BCA (用A、B、C字母表示)
A.视线与量气管k中凹液面的最低点相平
B.等待实验装置冷却
C.上下移动量气管k,使k中液面与H中的液面相平
③若实验中样品的质量为wg,实验前后量气管k中液面读数分别为V1、V2(换算成标况).则样品的纯度为195×$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{28w}$×100%(含w、V的表达式).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.元素周期表中,一稀有气体元素原子的最外层电子构型为4s24p6,与其同周期的A、B、C、D四种元素,它们的原子最外层电子数依次为2、2、1、7,其中A、C两元素原子的次外层电子数为8,B、D两元素原子的次外层电子数为18,E、D两元素处于同族,且在该族元素中,E的气态氢化物的沸点最高.

(1)B元素在周期表中的位置第四周期ⅡB族; D的最高价氧化物的水化物的化学式为HBrO4
(2)E的气态氢化物在同族元素中沸点最高的原因是:HF分子间存在氢键,破坏它需要较高的能量.
(3)A、C两元素第一电离能前者大于后者(填“大于”或“小于”).无论是A和C的单质还是A和C的氢化物的固体,均能与水剧烈反应生成气体,当上述四种固体分别与足量水反应时,满足n(消耗固体):n(气体):n(转移电子)=1:1:1关系的反应的化学方程式KH+H2O=KOH+H2↑.
(4)B元素能形成多种配合物,如B2+可与NH3形成配离子[B(NH34]2+.其配体的空间构型为三角锥形;图1表示B与某种元素X形成的化合物晶胞,如果该化合物中B和X通过离子键结合,该晶体中阳离子的配位数为4.
若B和X通过共价键结合,则该化合物的化学式为a(a  ZnX   b ZnX2  c ZnX3),
(5)A和E可形成离子化合物,其晶胞结构如图2示.该化合物的电子式.则晶胞中与A离子距离相等且最近的E离子围成的几何体形状是正方体.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.烟气的脱硫(除SO2)和脱硝(除NO)都是环境科学研究的热点.可以通过氧化还原反应或酸碱反应进行脱硫和脱硝.完成下列填空.
(1)烟气中含有一定量的氮氧化物(NO2),可以利用甲烷与NO2一点条件下反应,产物为空气中含有的无害成分,从而消除污染.写出CH4与NO2反应的化学方程式CH4+2NO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+CO2+2H2O.
(2)用催化剂可以使NO、CO污染同时降低,2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g),根据传感器记录某温度下NO、CO的反应进程,测量所得数据绘制出如图.

前1s内的平均反应速率v(N2)=2.7×10-4mol/(L.s);第2s时的x值范围30.6>x>25.2;
(3)利用石灰乳和硝酸工业的废气(含NO、NO2)反应,既能净化空气,又能获得应用广泛的Ca(NO22,其部分工艺流程如下:
①滤渣可以循环使用,滤渣的主要成分是Ca(OH)2
②生产中溶液需保持弱碱性,在酸性溶液中Ca(NO22会发生分解,产物之一是NO,其反应的离子方程式为3NO2-+2H+=NO3-+2NO↑+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.为鉴定卤代烃中的卤素原子,鉴定实验步骤为:①加入AgNO3溶液;②加入少许卤代烃试样;③加热;④加入NaOH溶液;⑤加入过量的HNO3溶液.正确的操作顺序是(  )
A.②④③①B.②③①C.②④③⑤①D.②⑤③①

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.书写热化学方程式时要注明物质的状态,其主要原因是(  )
A.物质的状态与反应热有关B.物质的状态与生成物有关
C.可以具体说明反应进行的情况D.可以具体说明反应发生的条件

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.醋酸钾是有机融雪剂的主要成分,其溶液的冰点可达到-30℃左右.请回答:
(1)醋酸盐均可溶于水,以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂溶于水后呈碱性,用离子方程式表示其原因CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
(2)根据醋酸钾溶液中离子浓度间的关系,判断:
溶液中存在下列关系:c(K+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-);
溶液中离子浓度由大到小的顺序是:c(K+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+),.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.用下列装置完成相关实验,不合理的是(  )
A.用a趁热过滤提纯苯甲酸B.用b制备并检验乙烯
C.用c除去溴苯中的苯D.用d分离硝基苯与水

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室制取Cl2,并用Cl2与红热的炭反应的装置.

(1)A中是MnO2和浓盐酸反应生成Cl2的装置.该反应的化学方程式MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)仪器a的名称是长颈漏斗,装置C的名称是洗气瓶.
(3)实验操作:①检查装置气密性.②装入药品后,打开活塞K,点燃A处酒精灯,至装置中充满黄绿色气体(填现象)后,再点燃D处酒精灯.③D处反应完毕后,关闭活塞K,再移去A、D两处酒精灯.由于余热的作用,A处仍然产生少量Cl2,此时观察到B瓶中的现象是长颈漏斗a中液面上升.
(4)D处氯气和炭等反应生成CO2和HCl,写出D处反应的化学方程式2Cl2+C+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4HCl.
(5)C瓶中水的作用提供水蒸气,E处石蕊的现象紫色变红色,E中倒放的漏斗所起的作用防止溶液倒吸.
(6)若将E处溶液改为澄清石灰水,是否有白色沉淀?没有(填“有”或“没有”),其原因是生成的HCl会将沉淀CaCO3溶解.

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