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化学是一门以实验为基础的自然科学,正确搭配、选择、识别各种实验装置,是基本的化学素养之一.请按要求完成下列四小题.
(1)一定物质的量浓度溶液的配制和酸碱中和滴定是中学化学中两个典型的定量实验.某研究性学习小组在实验室中配制1mol/L的稀硫酸标准溶液,然后用其滴定某未知浓度的NaOH溶液.下列有关说法中正确的是______
A.实验中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要检漏;
B.如果实验中需用60mL 的稀硫酸标准溶液,配制时应选用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸馏水,会导致所配标准溶液的浓度偏小;
D.酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,即装入标准浓度的稀硫酸,则测得的NaOH溶液的浓度将偏大;
E.配制溶液时,若在最后一次读数时俯视读数,则导致实验结果偏大.
F.中和滴定时,若在最后一次读数时俯视读数,则导致实验结果偏大.
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(2)右图是气体制取装置,下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是______
A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B.锌粒和稀硫酸制氢气
C.浓硫酸和亚硫酸钠制取二氧化硫
D.电石和水制取乙炔
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(3)实验室可用右下图所示装置干燥收集某气体R,则R可能是______
A.S02        B.NH3
C.NO         D.Cl2
(4)某同学如右图所示装置进行实验,出现小气球鼓起来的现象,则使用的固体和液体试剂可能是______
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A.铜与浓硫酸          B.铁与浓硫酸
C.铝和氢氧化钠溶液    D.二氧化锰和浓盐酸
(5)指出下面3个实验中各存在的一个错误______

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A______;B______; C______.
(1)A.实验中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要检漏,否则会造成误差,故正确;
B.如果实验中需用60mL 的稀硫酸标准溶液,配制时应选用100mL容量瓶,容量瓶的规格有50mL、100mL等容量瓶,应选择稍大于或等于配制溶液体积的容量瓶,故正确;
C.容量瓶中含有少量蒸馏水,不影响溶质的物质的量和溶液的体积,所以不会导致所配标准溶液的浓度偏小,故错误;
D.酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,即装入标准浓度的稀硫酸,导致稀硫酸的浓度偏小,所用稀硫酸的体积偏大,所以测得的NaOH溶液的浓度将偏大,故正确;
E.配制溶液时,若在最后一次读数时俯视读数,导致溶液的体积偏小浓度偏大,所用酸的体积偏小,故导致实验结果偏小,故错误.
F.中和滴定时,若在最后一次读数时俯视读数,导致所用酸的体积偏小,故导致实验结果偏小,故错误.
故选ABD.
(2)该装置使用的药品必须是颗粒状固体和液体.
A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳生成硫酸钙,硫酸钙是微溶于水的物质,能阻止进一步的反应,故错误.
B.锌粒和稀硫酸制氢气生成硫酸锌和氢气,符合条件,故正确.
C.浓硫酸和亚硫酸钠制取二氧化硫,亚硫酸钠是粉末,故错误.
D.电石和水制取乙炔生成氢氧化钙和乙炔,氢氧化钙是微溶于水的物质,能阻止进一步的反应,故错误.
故选B; 
(3)碱性干燥剂只能干燥中性气体和碱性气体.
A.S02是 酸性氧化物,所以二氧化硫能和碱石灰反应,所以不能用碱石灰干燥二氧化硫,故错误.
B.NH3是碱性气体,所以能用碱石灰干燥,故正确.
C.NO能和氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮是酸性气体能和碱石灰反应,所以一氧化氮不能用碱石灰干燥,故错误.         
D.Cl2能和碱石灰反应,所以不能用碱石灰干燥,故错误.
故选B;
(4)该反应装置是固液混合不加热型装置,且必须有气体生成.
A.铜与浓硫酸必须在加热条件下才能反应,所以A不符合条件,故错误.
B.铁与浓硫酸在常温下能发生钝化现象,阻止了进一步的反应,所以B不符合条件,故错误.
C.铝和氢氧化钠溶液在不加热条件下能发生反应生成气体,所以符合条件,故正确.
D.二氧化锰和浓盐酸必须在加热条件下才能反应生成气体,反应D不符合条件,故错误.
故选C;
(5)A、向试管中滴加溶液时,滴管不能伸入试管中,否则造成污染.
B、加热碳酸氢钠固体时有水蒸气生成,所以试管口必须低于试管低,否则会炸裂试管.
C、洗气装置中,长导管为进气口,短导管为出气口.
故答案为:滴管口伸入试管中;试管口向上;混合气体从短导管进入洗气瓶.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用.
(1)下列关于实验的叙述正确的有
ACEG
ACEG

A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火,应立即用湿布盖灭
B.滴定实验中用的移液管、锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗
C.做完酚醛树脂实验的试管可用乙醇浸泡后清洗.
D.酸性高锰酸钾溶液一般用盐酸酸化,可除去乙烯中混有的二氧化硫气体
E.除去氯化镁溶液中含有的FeCl3 杂质,可采用加入MgO调节pH除去.
F.蒸发操作时,用玻璃棒不断搅拌,防止液体飞溅出来,等水分完全蒸干后,停止加热
G.可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO4溶液25.10mL
H.用pH试纸测得某新制氯水的pH值为3
(2 ) 下列实验没有错误的是
DE
DE


(3)如图1为常见仪器的部分结构(有的仪器被放大)

A图中液面所示溶液的体积为
28.0
28.0
mL,用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积,平视时读数为NmL,仰视时读数为M mL,若M>N,则所使用的仪器是
C
C
(填字母标号).
(4)中和热的测定如图2所示,该装置图中有两处实验用品没有画出,它们是烧杯上方的泡沫塑料盖和
环形玻璃搅拌棒
环形玻璃搅拌棒
.完成一次中和热测定实验,温度计至少要使用
3
3
次.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,掌握实验方法以及完成化学实验所必顺的技能是学好化学的关键.试回答下列实验问题:

(1)某同学认为MnO2与浓HCl反应制得的Cl2中含有HCl气体,该同学设计如图1所示装量时行验证.
已知B中试剂为CCl4,则:
①判定含有HCl气体的实验现象为:
C装置中淀粉碘化钾试纸不变色,D装置中有白色沉淀生成.
C装置中淀粉碘化钾试纸不变色,D装置中有白色沉淀生成.

②装置A中两仪器名称分别为:
分液漏斗
分液漏斗
烧瓶
烧瓶

③有人认为可将D装置溶液换成另一溶液,你认为可能为:
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

(2)某课外研究小组设计如图所示的实验过程,用石油化学工业的废气催化剂(主要成份为Ag/α-Al2O3)来回收金属银和α-Al2O3,部分操作过程省略.α-Al2O3作为催化剂的载体,且不溶于硝酸:
Ag/α-Al2O3  
①Ag/α-Al2O3加HNO3溶解可选用图2所示装置中的
a
a
 (选填a、b、c)
②实验操作II中,所需要的主要玻璃仪器有
漏斗、玻璃棒、烧杯
漏斗、玻璃棒、烧杯

③实验操作II中能否用自来水代替蒸馏水?
 (填“能”或“否”)原因是
一般用自来水用氯气消毒,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,盐酸和氧化铝反应生成氯化铝6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,导致回收的氧化铝的质量减少,所以不能用自来水代替蒸馏水.
一般用自来水用氯气消毒,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,盐酸和氧化铝反应生成氯化铝6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,导致回收的氧化铝的质量减少,所以不能用自来水代替蒸馏水.
(结合有关离子方程式给以必要的文字说明)
④操作I中所发生的离子反应方程式:
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2009?宿迁二模)化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用.下列实验中所选用的仪器合理的是(  )
①用50mL量筒取5.2mL稀硫酸; ②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物;③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体;
④用碱式滴定管取23.10mL溴水; ⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物;⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

丁途径得到氧气是
物理
物理
变化(填物理或化学).以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(3)用氯酸钾制取氧气的原理是(中文表达式)
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯酸钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯酸钾+氧气
,反应类型为
分解反应
分解反应
.可选用的发生装置是
A
A
(填字母代号).若用装置E收集的氧气不纯,其操作上的原因可能是:
收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,没有待气泡连续冒出就进行收集
收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,没有待气泡连续冒出就进行收集

(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理是
氧气的密度大于空气的密度,且氧气和空气中的成分不反应
氧气的密度大于空气的密度,且氧气和空气中的成分不反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列观点不正确的是(  )
A、化学是一门以实验为基础的科学B、从宏观看,物质有时候处于相对静止状态,但从微观看,则是永恒运动的C、运用分类的方法,可根据物质所属的类别预测物质的性质D、世界是由物质组成的,物质都是由分子和原子组成的

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