能用H++OH﹣=H2O来表示的化学反应是( )
A.氢氧化镁和稀盐酸反应 B.Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中
C.澄清石灰水和稀硝酸反应 D.二氧化碳通入澄清石灰水中
考点:离子方程式的书写.
专题:离子反应专题.
分析:离子方程式H++OH﹣=H2O表示强酸和强碱反应生成可溶性的盐和水的一类反应.
解答: 解:A、氢氧化镁是难溶于水的碱,它和盐酸反应不能用H++OH﹣=H2O来表示,故A错误;
B、Ba(OH)2和稀硫酸反应生成的硫酸钡是难溶于水的,该反应不能用H++OH﹣=H2O来表示,故B错误;
C、氢氧化钙是强碱,硝酸是强酸,二者反应能生成可溶于水的盐,能用H++OH﹣=H2O来表示,故C正确;
D、二氧化碳不是强酸,通入澄清石灰水中不能用H++OH﹣=H2O来表示,故D错误.
故选C.
点评:本题考查学生离子反应的实质,可以根据所学知识来回答,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:
某无色溶液中可能含有Na+、Ba2+、Cu2+、CO32﹣、Cl﹣、Mg2+中的一种或几种离子.
①向此溶液中滴加足量稀盐酸无明显现象.
②取少许①的溶液并加入少量的Na2SO4溶液,有白色沉淀产生.
③取②的上层清液并加入足量的NaOH溶液,有白色沉淀产生.
(1)原溶液中一定含有的离子是 ,一定不含有的离子是 ,不能确定是否含有的离子是 .
②中反应的离子方程式为 .
(3)若另取10mL①的溶液于锥形瓶中,然后向此溶液中逐滴加入NaOH溶液(如图甲所示).滴加过程中产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的体积的关系如图乙所示.
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①OA段反应的离子方程式为 .②AB段反应的离子方程式为 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
与氨碱法比较,下列关于联合制碱法优点的判断中不正确的是( )
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| A. | 提高了原料利用率 | B. | 降低了生产成本 |
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| C. | 减少了环境污染 | D. | 减轻了对设备的腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
成熟的苹果中含有淀粉、葡萄糖和无机盐等,某课外兴趣小组设计了一组实验证明某些成份的存在,请你参与并协助他们完成相关实验.
(1)用小试管取少量的苹果汁,加入新制Cu(OH)2悬浊液,并加热,产生砖红色的沉淀,则苹果中含有 (写分子式).
(2)葡萄糖在一定条件下可以得到化学式为C2H6O的化合物A.A+CH3COOH→有香味的产物,含A的体积分数为75%的水溶液可以用做 .
(3)苹果中含有苹果酸,测得其相对分子质量为134.取0.02mol苹果酸,使其完全燃烧,将燃烧后的产物先后通过足量的无水CaCl2和碱石灰,两者分别增重1.08g 和 3.52g.则分子中C、H原子的个数比 .苹果酸的分子式是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
配制0.1mol•L﹣1的NaCl溶液,下列操作会导致所配溶液的物质的量浓度偏高的是( )
A.称量时,左盘高,右盘低 B.定容时俯视读取刻度
C.原容量瓶洗净后未干燥 D.定容时液面超过了刻度线
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科目:高中化学 来源: 题型:
两份铝屑,第一份与足量盐酸反应,第二份与足量NaOH溶液反应,产生的氢气的体积比为1:2(相同状况下),则第一份与第二份铝屑的质量比为( )
A.1:l B.1:2 C.1:3 D.2:1
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科目:高中化学 来源: 题型:
.实验室用50mL浓盐酸跟足量的氯酸钾固体共热制取氯气,反应的化学方程式为:KClO3+6HCl(浓)
KCl+3Cl2↑+3H2O.(只第(3)题写计算过程)
(1)浓盐酸在反应中显示出来的性质是 (填写编号).
①只有还原性 ②还原性和酸性 ③只有氧化性 ④氧化性和酸性
(2)若产生0.1mol Cl2,则转移电子的物质的量为 mol.
(3)若反应中HCl的利用率只有50%,当反应结束时,生成Cl20.15mol,求浓盐酸的物质的量浓度.(写计算过程)
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学反应A(g)+3B(g)=2C(g)+2D(g),下列四个选项是不同的情况下测得的不同物质的反应速率,其中表示该化学反应的反应速率最快的是( )
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| A. | υ(A)=0.20mol/(L•min) | B. | υ(B)=0.45 mol/(L•min) |
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| C. | υ(C)=0.30 mol/(L•min) | D. | υ(D)=0.35 mol/(L•min) |
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科目:高中化学 来源: 题型:
某实验小组只领取下列仪器或用品:铁架台、铁圈、
铁架、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、蒸馏烧瓶、火柴
、滤纸、漏
斗。只应用上述仪器或用品,不能进行的实验操作是( )
A. 蒸发 B. 萃取 C. 过滤 D. 蒸馏
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