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可用于提纯或分离物质的常用方法有:①过滤、②结晶、③升华、④分馏、⑤盐析、⑥渗析、⑦加热分解、⑧分液等,将分离或提纯的编号填入下列各混合物后面的横线上.
(1)除去碳酸钠固体中混有的碳酸氢钠
 

(2)除去石灰水中悬浮的CaCO3颗粒
 

(3)除去氯化钠单质中混有的碘单质
 
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用,物质的分离、提纯和除杂
专题:化学实验基本操作
分析:(1)碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠;
(2)CaCO3颗粒不溶于水;
(3)碘易升华,NaCl不能.
解答: 解:(1)碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠,则加热分解可除去碳酸钠固体中混有的碳酸氢钠,故答案为:⑦;
(2)CaCO3颗粒不溶于水,则过滤可除去石灰水中悬浮的CaCO3颗粒,故答案为:①;
(3)碘易升华,NaCl不能,则升华可除去氯化钠单质中混有的碘单质,故答案为:③.
点评:本题考查物质分离、提纯方法的选择和应用,为高频考点,把握物质的性质及性质差异为解答的关键,注意混合物分离方法的原理及除杂的原则,题目难度不大.
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一种科学、简便的检测司机是否酒后驾车的方法是使驾车人呼出的气体接触载有硫酸酸化处理过的三氧化铬(CrO3)的硅胶.如果呼出的气体中有乙醇蒸气,乙醇就会被氧化成乙醛,同时三氧化铬被还原为硫酸铬[Cr2(SO43],下列说法不正确的是(  )
A、CrO3和Cr2(SO43的颜色不同
B、CrO3中铬元素的化合价为+6
C、生成1mol的Cr2(SO43时,发生转移的电子为6mol
D、CrO3与稀硫酸反应生成Cr2(SO43和水

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将一小块金属钠置于空气中,长时间放置后,有如下现象:①变成白色粉末;②变暗;③变成白色固体;④固体表面潮湿.上述现象出现的先后顺序是(  )
A、①②③④B、②③④①
C、②③①④D、③②④①

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在NaCl和MgCl2组成的混合物中Na+与Cl-的物质的量之比为1:5.
(1)求混合物中两物质的物质的量之比.
(2)如果将混合溶液中加入足量AgNO3溶液得到71.75g白色沉淀,求混合物中NaCl和MgCl2的质量各是多少?

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(1)下面所列的是中学化学实验室中几种常见的仪器:
容量瓶、酸式滴定管、碱式滴定管、温度计、量筒、托盘天平、普通漏斗、烧杯
①若要进行中和滴定实验,还缺少的玻璃仪器是
 

②若要用碳酸钠固体配制一定物质的量浓度的碳酸钠溶液,还缺少的玻璃仪器是
 

③使用酸式滴定管的第一步操作是
 

④进行过滤操作时,还缺少的玻璃仪器是
 

(2)下列实验最后结果与理论值相比,偏小的是
 

A.配制一定物质的量浓度溶液时,药品与砝码放反了,游码读数为0.3g,所得溶液的浓度
B.酸碱中和滴定时,滴定终点仰视标准液滴定管读数,所得待测液的浓度
C.用湿润的pH试纸测量NaOH溶液的pH,所得的pH值.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A是应用最为广泛的金属,X,Y为短周期同一主族的元素的单质,B和C是两种黑色化合物.A.B.C与有关物质之间的相互转化关系如图所示,其中每一方格内的字母表示一种反应物或生成物,反应加入或生成的水已略去.

填写下列空白:
(1)物质的化学式:A
 
,B
 
,C
 

(2)写出反应的化学方程式:
B+M:
 

C+M:
 

(3)写出E与G反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

填空
①原子结构:
②周期表的周期数
 
;主族:第
 
族到第
 
族;O族也称
 
元素.
③化学键包括
 
 
;共价键又分为
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物的结构可用“键线式”简化表示.CH3-CH=CH-CH3可简写为.有机物X的键线式为:
(1)写出有机物X的分子式
 

(2)有机物Y是X的同分异构体,且属于芳香烃,写出Y的结构简式
 

(3)X与足量的H2在一定条件下反应可生成环状的饱和烃Z,Z的一氯代物有
 
种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化合物中,既含有极性键又含有非极性键的是(  )
A、Na2O2
B、NH4Cl
C、CH4
D、C2H6

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