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    下列符合化学实验“绿色化”的有
    ①在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水
    ②在铜和浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝
    ③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放

    A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

    D

    解析试题分析：溴水有挥发性，溴蒸气有毒，利用铜丝可控制反应、同时反应速率快一些，酸液对环境有腐蚀性故应中和后排放。三组实验都有绿色化学思想。
    考点：此题对中学化学教学有很好的导向作用，要求学生在实验中探究更合理的实验方案。

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关实验的操作或叙述错误的是

    A．为使层析实验达到较好分离效果，所配试样浓度应较大，点样时试样斑点较小
    B．淀粉在稀硫酸的作用下水解后，滴加NaOH溶液至碱性，再加入新制Cu(OH)2后加热，若有砖红色沉淀生成，说明淀粉已经完全水解
    C．分光光度计可通过测定反应物浓度变化，从而确定反应物的化学反应速率
    D．抽滤完毕后，需停止抽滤时，一定要先拔下抽气泵与吸滤瓶相连的橡皮管，再关闭水龙头，然后取漏斗滤纸上的沉淀

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案不可行或结论不正确的是

    A．用润湿的pH试纸测定饱和Na2CO3溶液pH
    B．通过观察图中导管水柱的变化，验证铁钉生锈的原因主要是吸氧腐蚀
    C．向Mg(OH)2悬浊液中滴加FeCl3溶液，出现红褐色沉淀，说明溶解度：Fe(OH)3＜Mg(OH)2
    D．向同pH、同体积的醋酸和盐酸溶液中加入足量镁粉，通过完全反应后收集到的H2体积比较两种酸的电离程度：醋酸＜盐酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关实验装置的说法中正确的是

    A．用图1装置制取干燥纯净的NH3 
    B．用图2装置实验室制备Fe(OH)2 
    C．用图3装置可以完成“喷泉”实验 
    D．用图4装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列装置或操作能达到实验目的的是

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关实验说法正确的是

    A．在用简易量热计测定反应热时，可使用碎泡沫起隔热保温的作用、普通玻璃棒进行搅拌使酸和碱充分反应、准确读取实验时温度计最高温度、取2—3 次的实验平均值等措施，以达到良好的实验效果
    B．纸上层析属于色谱分析法，其原理跟“毛细现象”相关，通常以滤纸作为惰性支持物，滤纸纤维吸附的水作为固定相
    C．检验氯乙烷中的氯元素时，将氯乙烷和NaOH溶液混合加热，用稀硫酸进行酸化后再加入硝酸银溶液
    D．酸式滴定管，碱式滴定管、移液管都是准确量取一定体积液体的仪器，它们在使用时都要进行检查是否漏水、水洗、润洗、注液、调整液面等几个过程

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验操作正确且能达到目的是(     )

    A．将AlCl3溶液蒸发结晶提取无水AlCl3
    B．在温水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入盐酸能除去内壁的CaSO4
    C．在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，再加少量新制Cu(OH)2悬浊液并加热，产生红色沉淀
    D．将Cl2、HCl混合气体通过盛有NaHCO3饱和溶液的洗气瓶除去HCl

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    有关下列装置或操作说法错误的是（   ）

    A．图1中：将胶头滴管中的水滴入到金属钠中，能看到U型管右侧红墨水上升
    B．图2中：观察到湿润的有色布条能退色，待尾气全部被碱吸收后，将稀硫酸滴入烧杯中，至溶液显酸性，可能看到有黄绿色气体生成。
    C．图3可用于制备乙酸乙酯
    D．图4可以比较、和S氧化性的相对强弱

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列基本实验操作中，正确的是：

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