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(1)某学生实验小组用50mL0.50mol•L﹣1的盐酸与50mL0.50mol•L﹣1的NaOH溶液在右图所示的装置中进行中和反应反应热的测定

①图中装置缺少的一种仪器,该仪器名称为

②将反应混合液的 温度记为反应的终止温度.

③下列说法正确的是

A.小烧杯内残留有水,会使测得的反应热数值偏小

B.可用相同浓度和体积的醋酸代替稀盐酸溶液进行实验

C.烧杯间填满碎纸条的作用是固定小烧杯

D.酸、碱混合时,应把量筒中的溶液缓缓倒入烧杯的溶液中,以防液体外溅.

(2)如图装置B中是浓度均为0.1mol/L的NaCl、CuSO4混合溶液,溶液体积为500ml,M、N均为石墨电极,当装置A中Zn棒质量减少6.5g时,N上质量增加 g;此时,所有电极上总共收集到的气体的总体积为 L(换算成标准状况下的体积).

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年安徽六校教育研究会高一上入学测试化学卷(解析版) 题型:填空题

(1)某简单离子的结构示意图可表示为:

当x=8时,该粒子符号为_______;当x=11时,该粒子符号为_______;当x=13时,写出该粒子的硝酸盐的化学式为:__________。

(2)在一定温度下,向15g蒸馏水加入无水硫酸铜粉末,充分搅拌并过滤,得到一定质量的蓝色五水合硫酸铜晶体和8.4g滤液,若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g,则此无水硫酸铜的质量是________。

(3)已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质。在成有氯化银沉淀的试管中加入碘化钾溶液,振荡后可观察到白色沉淀逐渐变为黄色沉淀。请写出反应的化学方程式并简述理由。__________

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年辽宁省高一下期末理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质属于纯净物的是

A.玻璃 B.蒸馏水 C.漂白粉 D.空气

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河南省周口市高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

工业制硫酸中的一步重要反应是SO2在400 - 500℃下的催化氧化:2SO2 +O2 =2SO3, 这是一个正反应放热的可逆反应。如果反应在密闭容器中进行,下述肴关说法中错误的是 ( )

A.使用催化剂是为了加快反应速率,提高生产效率

B.在上述条件下,SO2不可能100%转化为SO3

C.为提高SO2的转化率,应适当提高O2的浓度

D.达到平衡时,SO2的浓度与SO3的浓度相等

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河南省周口市高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

重水(D2O)是重要的核工业原料,下列说法错误的是 ( )

A. 氘(D)原子核外有1个电子 B. H与D互称同位素

C. H2O与D2O互称同素异形体 D. 与D216O的相对分子质量相同

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北省高二8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

SF6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在S﹣F键.已知:1mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280kJ,断裂1mol F﹣F、S﹣F键需吸收的能量分别为160kJ、330kJ.则S(s)+3F2(g)═SF6(g)的反应热△H为( )

A.﹣1780kJ/mol B.﹣1220 kJ/mol C.﹣450 kJ/mol D.+430 kJ/mol

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北省高二8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

铁镍蓄电池,放电时的总反应为:Fe+Ni2O3+3H2OFe(OH)2+2Ni(OH) 2下列有关该电池的说法不正确的是( )

A.电池的电解液为碱性溶液,正极为Ni2O3、负极为Fe

B.电池放电时,负极反应为Fe+2OH﹣﹣2e﹣═Fe(OH)2

C.电池充电过程中,阴极附近溶液的pH降低

D.电池充电时,阳极反应为2Ni(OH)2+2OH﹣﹣2e﹣═Ni2O3+3H2O

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北省高二8月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

化学反应N2+3H2=2NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是( )

A.N2(g)+3H2(g)=2NH3(l);△H=2(a﹣b﹣c)kJ•mol﹣1

B.N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);△H=2(b﹣a)kJ•mol﹣1

C.N2(g)+H2(g)=NH3(l);△H=(b+c﹣a)kJ•mol﹣1

D.N2(g)+H2(g)=NH3(g);△H=(a+b)kJ•mol﹣1

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨师大附中高一上开学考化学卷(解析版) 题型:实验题

开学前某同学去实验室打扫卫生发现,放假前做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,几位同学提出了自己的假设并展开了探究活动。

【猜想与假设】小松同学猜想:该溶液没有变质;小雷同学猜想:该溶液已变质

【表达与交流】小雷同学猜想的理由是(1)_____________________。

【实验验证】小松同学为了验正自己的猜想,取一定量试剂瓶中的液体于试管中,加入了少量的无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,于是认为自己的猪想正确。请对小松同学的结论做出评价(2)_______________。

小雷同学验证自己的猜想,取少量试剂瓶中的液体于试管中,加入了足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,证实了溶液己经变质的猜想,写出有气泡产生的反应的化学方程式(3)_________________。

【验证与结论】小林同学和小文同学对已经变质的氢氧化钠溶液做了进一步探究,两位同学为了节约药品,将小松同学实验后的红色溶液平均分成两份于两只试管中,小林同学向其中一只试管中逐滴加入氢氧化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,继续滴加至刚好不再产生沉淀时,发现溶液仍为红色,小林同学得出了该瓶溶液为部分变质的结论。请对小林同学的结论做出评价(4)______________________。

【反思与结论】小文同学向另一支试管中加入过量的一种溶液,观察到白色沉淀且溶液由红色变成了无色,准确证实了该瓶溶液已全部变质。请写出一种符合小文同学所加溶液的溶质的化学式(5)________。通过上述实验得出结论:在检验溶液中组成的实验操作中应注意的问题是(6)_________________。

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