W、X、Y、Z四种短周期元素在周期表中的相对位置如图所示，W、X、Y、Z原子的最外层电子数之和为21，下列说法中错误的是( )
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| W |
X |
| Y | Z |
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A．元素X的单质能与强酸、强碱反应
B．简单阴离子的还原性：W＞Z
C．气态氢化物的稳定性：W＞Y
D．元素W、X与钠元素可形成化合物Na3XW6
全能练考卷系列答案科目：高中化学 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学知识广泛应用于生产、生活中，下列叙述不正确的是
A．研发可降解高分子材料，减少“白色污染”
B．明矾和ClO2都能作为净水剂，其原理完全相同
C．海水淡化和工业生产及生活废水的再生利用，是解决缺水问题的有效途径
D．液氯罐泄漏时，可将其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列装置就用于实验室制取NH3，并用AlCl3溶液吸收多余氨气制氢氧化铝，最后回收氯化铵的实验，能达到实验目的的是
A．用装置乙吸收NH3制取Al(OH)3
B．用装置丙在不断搅拌下分离Al(OH)3和NH4Cl溶液
C．用装置甲制取NH3
D．用装置丁蒸干NH4Cl溶液并灼烧制NH4Cl
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于环境污染的说法中正确的是
A．燃烧时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量
B．臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康
C．pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在实验室利用氢氧化钠、盐酸分离铁粉和铝粉混合物，物质转化关系如图所示：
下列说法不正确的是( )
A．x为NaOH溶液，y为盐酸
B．a→b发生的反应为：AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓
C．b→c→Al的反应条件分别为：加热、电解
D．a、b、c既能与酸又能与碱反应
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
用如图装置实验，下列实验现象预期及相应结论均正确的是
a | b | 实验现象预期 | 结论 | |
A | 铜丝 | 浓硝酸 | 试管c中有大量红棕色气体 | 硝酸有强氧化性 |
B | 木条 | 18.4mol/L硫酸 | 木条变黑 | 浓硫酸有酸性及氧化性 |
C | 生铁 | NaCl溶液 | 导管处发生倒吸 | 生铁发生吸氧腐蚀 |
D | 铁丝 | 含少量HCl的H2O2溶液 | 试管c中有大量无色气体 | 该反应中铁作催化剂 |
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是
A．CaCO3与稀硝酸反应生成CO2，CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2
B．铜在Cl2中燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中燃烧生成二价铜
C．锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
D．钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省高二下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列做法与可持续发展宗旨相违背的是
A．加大清洁能源的开发利用，提高资源的利用率
B．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，可以实现“碳”的循环利用
C．加大铅酸蓄电池、含汞锌锰干电池的生产，满足消费需求
D．对工业废水、生活污水净化处理，减少污染物的排放
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科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
对于反应CO（g）+2H2（g）
CH3OH（g）ΔH，反应过程中的能量变化情况如下图所示，曲线I和曲线II分别表示不使用催化剂和使用催化剂的两种情况。下列判断正确的是（ ）
A．该反应的ΔH＝+91kJ/mol
B．加入催化剂，该反应的ΔH变小
C．反应物的总能量大于生成物的总能量
D．如果该反应生成液态CH3OH时为ΔH1，则ΔH1 >ΔH
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