| 操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 向试管中的无色溶液内滴加稀NaOH溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口 | 试纸不变蓝 | 不能确定原溶液中是否含有NH4+ |
| B | 加热盛有铜与浓硫酸的试管,发现试管底部出现白色固体,直接向试管中加入适量水 | 白色固体溶解,溶液变蓝色 | 白色固体为无水硫酸铜 |
| C | 将稀硫酸酸化的H2O2溶液滴入FeCl2溶液中 | 溶液变黄色 | 氧化性:H2O2>Fe3+ |
| D | 向蔗糖中加入浓硫酸,并不断用玻璃棒搅拌 | 变黑,体积膨胀,放出刺激性气体 | 浓硫酸具有脱水性和强氧化性,反应中生成C、SO2和CO2等 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氨气易溶于水,加入稀氢氧化钠溶液不能逸出氨气;
B.不能直接向试管中加入适量水,浓硫酸剩余时加水放出大量的热可导致液滴飞溅;
C.溶液变黄色,说明生成Fe3+;
D.向蔗糖中加入浓硫酸,并不断用玻璃棒搅拌,变黑,体积膨胀,放出刺激性气体,反应中生成碳、二氧化硫等.
解答 解:A.氨气易溶于水,加入稀氢氧化钠溶液不能逸出氨气,如证明生成氨气,应加入浓氢氧化钠溶液,并加热,所以不能确定原溶液中是否含有NH4+,故A正确;
B.不能直接向试管中加入适量水,浓硫酸剩余时加水放出大量的热可导致液滴飞溅,则取反应后的白色固体在烧杯中加水溶解观察是否变为蓝色,故B错误;
C.溶液变黄色,说明生成Fe3+,可说明氧化性氧化性:H2O2>Fe3+,故C正确;
D.向蔗糖中加入浓硫酸,并不断用玻璃棒搅拌,变黑,体积膨胀,放出刺激性气体,反应中生成碳、二氧化硫等,可说明浓硫酸具有脱水性和强氧化性,故D正确.
故选B.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质的检验、性质比较等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲烷分子的比例模型: | B. | 甲基的电子式: | ||
| C. | 乙烷的分子式:CH3CH3 | D. | 丙烷的结构式:CH3CH2CH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
| 30%H2O2 | 15%H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 | |
| 无催化剂不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
| 无催化剂加热 | 360 | 480 | t | 720 |
| MnO2催化剂加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
| 催化剂MnO2 | 操作情况 | 观察结果 | 反应完成所需时间 |
| 粉末状 | 混合不振荡 | 剧烈反应,带火星的木条复燃 | 3.5min |
| 块状 | 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 | 30min |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 通入O2的一极为正极 | |
| B. | 电极Ⅰ上发生的电极反应为2NH3-6e-+6OH-═N2+6H2O | |
| C. | 该电池工作一段时间后,溶液的pH保持不变 | |
| D. | 液氨-液氧燃料电池的能量利用率比NH3在O2中燃烧的能量利用率大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用洁净的铂丝蘸取溶液在火焰上灼烧,产生黄色火焰,则原溶液中一定不含有K+ | |
| B. | 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加入盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+ | |
| C. | 检验Na2CO3固体中是否混有NaHCO3,可向固体滴加稀盐酸,观察是否产生气体 | |
| D. | 向无色溶液中加入稀盐酸无现象,再加入BaCl2有白色沉淀生成,则该溶液中一定含有SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | X的氢化物的沸点可能高于Y的氢化物的沸点 | |
| B. | 原子半径比较:X<Y<Z<W | |
| C. | X2H4与H2W都能使溴水褪色,且褪色原理相同 | |
| D. | 短周期所有元素中,Z的最高价氧化物的水化物碱性最强 |
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