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16.X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体.已知:X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染,在工业上都可以用碱液吸收;X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的物质;Y是一种单质,通常状况下是黄绿色,它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一,能与水反应;W气体的水溶液滴入酚酞变红色.
请回答下列问题:
(1)X、Y两种气体按物质的量之比1:1在水溶液中能发生反应,化学方程式为Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
(2)科学家发现,Z在催化剂条件下能与W反应,反应产物中的单质应是(填化学式)N2;该反应是氧化还原反应,则其中的氧化剂是(填化学式)NO2
(3)在Z与水的反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:2.
(4)检验W气体的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝,证明该气体为NH3

分析 由题目中的信息“X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的物质”可能为二氧化硫,“Y是一种单质,它的水溶液具有漂白作用”可能为氯气,“Z是硝酸工业的汽车尾气中的有害物质之一,能与水反应”可能为二氧化氮,“W气体的水溶液滴入酚酞变红色”,则知为碱性,为氨气.代入检验推测结果.

解答 解:X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染,在工业上都可以用碱液吸收,说明这三种气体能和碱反应,X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的主要物质,化石中含有S元素,二氧化硫和氮氧化物是酸性酸雨的主要气体,所以X是SO2;Y是一种单质,它的水溶液具有漂白作用,氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性,且氯气有毒,所以Y是Cl2;Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一,汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化氮,能与水反应的氮氧化物是二氧化氮,则Z是NO2,结合物质的性质分析解答.
(1)根据质量守恒定律可以知道,反应前后元素的种类不变,所以得到两种酸中,一种含有氯元素,一种含有硫元素,可以据此来判断.故X、Y两种气体按物质的量之比1:1,在水溶液中能发生反应的化学方程式为:Cl2+SO2+H20=2HCl+H2SO4
故答案为:Cl2+SO2+H20=2HCl+H2SO4
(2)科学家发现,Z在催化剂条件下能与W反应,即二氧化氮和氨气的反应(即6NO2+8NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$7N2+12H2O),根据质量守恒定律,则推测反应产物中的单质应是 N2;该反应是氧化还原反应,则失氧的为氧化剂,故为 NO2
故答案为:N2,NO2
(3)在Z与水的反)应中,即二氧化氮与水的反应(即3NO2+H2O=2HNO3+NO),则可知氧化剂与还原剂的物质的量之比为 1:2,
故答案为:1:2;
(4)因为氨气为碱性气体,则检验W气体的方法是 将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝,证明该气体为NH3
故答案为:将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝,证明该气体为NH3

点评 本题考查了无机物的推断,根据物质毒性、溶解性、化学性质等来分析解答,知道形成酸雨的气体,难度中等.

练习册系列答案
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6.能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是(  )
A.HCl比H2S稳定B.常温下Cl2为气体,S单质为固体
C.单质S可以在空气中燃烧Cl2不能D.溶于水时HCl是强酸而H2S是弱酸

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7.在下列影响化学反应速率的外界因素中,肯定能使化学反应速率加快的方法是(  )
①升高温度  ②加入正催化剂  ③增大反应物浓度  ④将块状固体反应物磨成粉末 ⑤增大压强.
A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

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4.在钢铁的生锈过程中(吸氧腐蚀)可能发生的反应是(  )
A.4Fe+3O2═2Fe2O3B.O2+4e-+2H2O═4OH-
C.4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3D.Fe+2H+═Fe2++H2

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如图甲所示的实验装置(支撑用的铁架台省略),按要求回答问题.(B中装的是无水硫酸铜)

(1)A是氯气发生装置,实验室制取Cl2的原理是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O(用化学方程式表示).
(2)该实验中图甲A部分的装置是(图乙)c(填字母).
(3)若用含有0.2mol HCl的浓盐酸与足量的氧化剂反应制Cl2,制得的Cl2体积(标准状况下)总是小于1.12L的原因是浓盐酸浓度随反应的进行变稀以后,将不再反应.
(4)装置E的作用是吸收氯气.
(5)乙同学认为甲同学的实验有缺陷,不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种.为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置.该装置中应放入湿润的淀粉KI试纸(或湿润的有色布条)试剂.
(6)用如图丙所示装置,收集一试管甲烷和氯气的混合气体,光照后观察到量筒内形成一段水柱,认为有氯化氢生成.
①该反应的反应类型为取代反应;
②水槽中盛放的液体应为C(填标号);
A.水  B.饱和石灰水  C.饱和食盐水  D.饱和NaHCO3溶液
③若1mol CH4与Cl2发生取代反应,待反应完成后测得四种取代产物的物质的量相等,则消耗的Cl2为2.5mol.

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1.Ⅰ.反应物与生成物有:浓H2SO4、K2S、K2SO4、SO2、H2O和一种未知物质X.
(1)已知K2S在反应中失去电子,则该反应的氧化剂是浓H2SO4
(2)已知0.5molK2S在反应中失去1mol电子生成X,则X的化学式为S.
(3)将氧化剂和还原剂及其配平后系数填入下列空格中,并标出电子转移的方向和数目:
□+□
(4)若反应中浓H2SO4过量,则 产物中无X生成,请完成此化学反应方程式:4H2SO4(浓)+K2S=K2SO4+4SO2↑+4H2O.
Ⅱ.短周期元素X、Y、Z的原子序数依次增大,X和Y同主族,Y和Z同周期,Y与Z能形成离子个数比为1﹕1的离子化合物A,X与Z能形成原子个数比为1﹕1的共价化合物B,它们之间能实现如图甲所示转化(部分产物已略去):

(1)Y在周期表的位置是第三周期第IA族;
(2)反应①的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(3)D溶液呈碱性的原因是(用离子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
D是很多漂白剂中含有的有效成分,这些产品不能与洁厕灵(含有有机酸和无机酸)一起使用,其原因就是在常温时能发生与反应②相似的反应.某校的学生在实验室利用反应②的原理来制备纯净、干燥的Z2,仪器装置如图乙所示(夹持固定装置的仪器已略去).
(4)写出反应②的离子方程式ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O.
(5)上述实验装置不够完善,改进方法是在a、b装置之间加一盛有饱和食盐水(或水)的洗气瓶,除去HCl.

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1.硫酰氯(SO2Cl2)是一种化工原料,有如下有关信息:
常温下为无色液体,熔点为-54.1℃,沸点为69.1℃,在潮湿空气中“发烟”;100℃以上开始分解,生成二氧化硫和氯气.氯化法是合成硫酰氯的常用方法,实验室合成反应和实验装置如图1:

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回答下列问题:
(1)仪器A的名称为冷凝管,甲中活性炭的作用是催化剂,B中加入的药品是碱石灰.实验时从仪器C中放出溶液的操作方法是打开分液漏斗上口玻璃塞,再旋转活塞使液体流下.
(2)装置丁中发生反应的离子方程式为Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O.用亚硫酸钠固体和浓硫酸制备二氧化硫气体时,如要控制反应速度,如图2中可选用的发生装置是ac(填写字母).
(3)氯磺酸(C1SO3H)加热分解,也能制得硫酰氯与另外一种物质,该反应的化学方程式为2C1SO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4,分离产物的方法是蒸馏.
(4)若缺少装置乙,氯气和二氧化硫可能发生反应的化学方程式为Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4.为提高本实验中硫酰氯的产率,在实验操作中还需要注意的事项有(只答一条即可)控制气体流速,宜慢不宜快或对三颈烧瓶进行适当的降温等.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A.pH=1的溶液:Na+、Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$
B.滴入甲基橙呈红色的溶液中:K+、HCO${\;}_{3}^{-}$、Cl-、CO${\;}_{3}^{2-}$
C.c(OH-)=1.0×10-13mol•L-1的溶液中:SO${\;}_{3}^{2-}$、SiO${\;}_{3}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$、K+
D.c(I-)=0.1 mol•L-1的溶液中:Na+、NH${\;}_{4}^{+}$、ClO-、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.欲证明某一卤代烃为溴代烃,甲、乙两同学设计了如下方案:
甲同学:取少量卤代烃,加入NaOH的水溶液,加热,冷却后,加入AgNO3溶液,若有淡黄色沉淀生成,则为溴代烃.
乙同学:取少量卤代烃,加入NaOH的乙醇溶液,加热,冷却后,用硝酸酸化,加入AgNO3溶液,若有淡黄色沉淀生成,则为溴代烃.
关于甲、乙两位同学的实验评价正确的是(  )
A.甲同学的方案可行
B.乙同学的方案可行
C.甲、乙两位同学的方案都有局限性
D.甲、乙两位同学的实验所涉及的卤代烃的性质一样

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