分析 Ⅰ.(1)该反应正向为体积缩小的反应,当物质的量不变时平衡,此时隔板K、F不再移动,根据可逆反应的特征分析;
(2)根据化学平衡常数表达式的概念,结合条件中给出的可逆反应方程式解答;
(3)根据等效平衡和可逆反应的特征判断;
Ⅱ.(1)体积固定,恒温、恒压容器中,两边达到平衡的状态相同,乙中的氦气对平衡无影响;体积不变,两边转化结果相同,左边甲容器中A转化了2b,右边乙容器中含有2b的C,依据转化率概念计算得到;
(2)根据压强之比等于气体物质的量之比,依据极值分析判断.
解答 解:Ⅰ.(1)根据反应式2A(g)+B(g)?2C(g) 可知反应达平衡时气体物质的量减小,当物质的量不变时平衡,此时隔板K、F不再移动,当乙中没有He气时,甲中充入2molA、1molB,与乙中充入2molC到达平衡状态时,为等效的,即两边气体的物质的量相等,隔板应位于中间0处,此后向乙中再充入1molHe气,会使乙中气体压强增大,隔板向甲的方向移动,会使甲中的反应向正向移动,再次到达平衡时,隔板位于a处,通过观察,当反应未开始时隔板位于0处,每一个格相当于0.5mol气体.隔板在a处时,甲中的气体为0.5×(6-a)mol.
设甲中反应到达平衡时,有xmolB发生反应,
2A(g)+B(g)?2C(g)
开始(mol) 2 1 0
转化(mol) 2x x 2x
平衡(mol) (2-2x) (1-x) 2x
(2-2x)+(1-x)=(6-a)×0.5 0.5a=x
当B完全反应时,x=1,a取最大,即a=2
2molA和1molB完全反应时生成2molC,根据可逆反应不能进行到底可知:K停留在0~2之间某位置,
故答案为:0<a<2;
(2)根据题中的条件,当到达平衡时,隔板位于左侧1处,则说明乙端的相当有7个格,即乙中平衡时气体的物质的量为3.5mol,其中He为1mol.
设乙中到达平衡时有ymolC反应
2C(g)?2A(g)+B(g)
开始(mol) 2 0 0
转化(mol) y y $\frac{1}{2}$y
平衡(mol) (2-y) y $\frac{1}{2}$y
(2-y)+y+$\frac{1}{2}$y=2.5 y=1,
则甲中C的物质的量为1mol,A的物质的量为1mol,B的物质的量为0.5mol,甲容积为2L,
根据化学平常数表达式的概念,生成物浓度计量系数次方的乘积与反应物浓度计量系数次方的乘积的比值,K=$\frac{{c}^{2}(C)}{{c}^{2}(A)•c(B)}$=$\frac{0.{5}^{2}}{0.{5}^{2}×0.25}$=4,
故答案为:4;
(3)根据题中信息可知,甲和乙是在恒温恒压条件下的反应,属于等效平衡,若平衡时K停留在0处,说明甲中平衡混合物为3mol,如乙平衡不移动,乙中为C和He,共4mol,体积为8,F应停留在8处,但因为等同于此时再向乙中通入1molHe,2C(g)?2A(g)+B(g),会使乙中气体压强增大,隔板向甲的方向移动,则活塞F应停留在右侧不大于8处,
故答案为:8;
Ⅱ.(1)体积固定,恒温、恒压容器中,两边达到平衡的状态相同,乙中的氦气对平衡无影响;体积不变,两边转化结果相同,左边甲容器中甲中A的转化率为b,则A转化了2b,右边乙容器中含有2b的C物质,乙中C的转化率=$\frac{2-2b}{2}$=1-b;
故答案为:1-b;
(2)此题仍要考虑两种极限情况,即乙、甲完全转化与乙、甲完全不转化,当乙完全不转化、甲完全转化时,恒容,d=$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$=$\frac{{n}_{乙}}{{n}_{甲}}$=$\frac{3}{2}$;当乙完全转化、甲完全不转化时,恒容,d=$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$=$\frac{{n}_{乙}}{{n}_{甲}}$=$\frac{4}{3}$,因此d的取值范围是$\frac{4}{3}$<d<$\frac{3}{2}$,
故答案为:$\frac{4}{3}$<d<$\frac{3}{2}$.
点评 本题综合考查化学平衡的基本知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析、计算能力的考查,题目涉及平衡状态的判断,化学平衡移动原理的应用,化学平衡的计算等知识,注意分析反应的可逆性特征和两容器压强相等,这两个角度是解答该题的关键,题目较难.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | v (NH3)=0.3 mol•L-1•min-1 | B. | v (H2)=0.3mol•L-1•min-1 | ||
| C. | v(N2)=0.2 mol•L-1•min-1 | D. | v (N2)=0.05mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 气体的密度发生了变化 | B. | 气体的平均分子量发生了变化 | ||
| C. | 气体的颜色发生了变化 | D. | 体系的温度发生了变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 低温、高压、催化剂 | B. | 低温、低压、催化剂 | ||
| C. | 高温、高压、催化剂 | D. | 适宜温度、高压、催化剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SO2、NO2或CO2的大量排放都会导致酸雨的形成 | |
| B. | 氟氯烃等化合物的大量排放会破坏大气臭氧层 | |
| C. | 重金属、有机农药和工业废水的任意排放等会造成水体污染 | |
| D. | 装饰材料中的甲醛、苯和放射性元素氡等会造成居室污染 |
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