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    【题目】分类是学习和研究化学的一种的重要方法，下列分类合理的是（　　）

    A. K2CO3和K2O都属于盐

    B. H2SO4和HNO3都属于酸

    C. KOH和Na2CO3都属于碱

    D. Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

    【答案】B

    【解析】A、氧化钾属于氧化物，故A错误；B、两种物质都属于酸，故B正确；C、Na2CO3属于盐，故C错误；D、Na2SiO3属于盐，故D错误。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】设NA为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是

    A. 在12.0 g NaHSO4晶体中，所含离子数目为0.3NA

    B. 在1.0 L 1.0 mol/L的NaA1O2溶液中，含有的氧原子数为2NA

    C. 将1molCl2通入足量水中，转移电子数为NA

    D. 常温常压下，2.2 g CO2和N2O的混合气体含有的电子数为1. 1NA

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D四种元素，它们原子的核电荷数均小于18，且依次递增，A原子核内仅有一个质子；B原子的电子总数与D原子的最外层电子数相等；A原子与B原子的最外层电子数之和与C原子的最外层电子数相等；D原子有两个电子层，最外层电子数是次外层电子数的3倍．

    （1）写出元素符号：A____，B____，C____．

    （2）画出D的离子结构示意图_________．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（）

    A. 沸点：PH3＞NH3＞H2O

    B. CO2分子中的化学键为非极性键

    C. NH3分子中N原子的杂化轨道类型是sp2

    D. NH4+为正四面体结构，可推测出PH4+也为正四面体结构

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】将一定质量的KOH和Ca(OH)2混合物全部溶于一定量水中形成稀溶液，再缓缓通入CO2气体。生成沉淀的质量随通入CO2的体积(标准状况下)变化如图所示，试计算：

    （1）混合物中Ca(OH)2的质量为________ g。

    （2）原溶液中，KOH的物质的量为______ mol。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】将碱溶液A与盐溶液B按如下程序进行实验，根据下述现象判断。已知：难溶的金属氢氧化物加热后会得到对应的金属氧化物和水，例如2Fe(OH) 3 Fe2O3＋3H2O。

    （1）A和B的化学式：A______________；B________________；

    （2）完成下列转化的化学方程式

    ①C→D：___________________；

    ②D→H＋P：____________________；

    ③E→F＋G：________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】断肠草是葫蔓藤科植物葫蔓藤，其中的毒素很多，下列是分离出来的四种毒素的结构式，下列推断正确的是

    A. ②、③互为同系物

    B. 1mol①或者③与足量氢氧化钠溶液反应均可消耗1mol NaOH

    C. 等物质的量②、④分别在足量氧气中完全燃烧，前者生成的水比后者少

    D. ③、④互为同分异构体，1 mol ③或④最多能与5mol H2加成

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E、F均为短周期主族元素，且它们的原子序数依次增大．B和E同主族，A、B在元素周期表中处于相邻的位置，C元素原子在同周期主族元素中原子半径最大，D是地壳中含量最多的金属元素，E元素原子的最外层电子数是电子层数的2倍．请回答下列问题：

    （1）画出F的原子结构示意图_______________。

    （2）B、C、E对应简单离子的半径由大到小的顺序为______（用具体微粒符号表示）。

    （3）A的气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物反应，生成的化合物属于______（填“离子化合物”或“共价化合物”）。

    （4）加热条件下，B单质与C单质的反应产物中含有化学键的名称是______，该产物溶于水发生反应的化学方程式______立即向溶液中滴加酚酞溶液，观察到溶液颜色_________________。

    （5）D的单质能与C元素最高价氧化物对应水化物的溶液反应生成无色气体，该反应氧化剂与还原剂的物质的量之比为______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是

    A. 对生活废弃物进行分类处置 B. 过度开发资源促进经济发展

    C. 煤炭燃烧时安装“固硫”装置 D. 宣传“低碳”出行

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