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7.A、B、W、D、E为短周期元素,且原子序数依次增大,质子数之和为39,B、W同周期,A、D同主族,A、W能形成两种液态化合物A2W和A2W2,E元素的周期序数与主族序数相等.
(1)E元素在周期表中的位置为第三周期第ⅢA族.
(2)由A、B、W三种元素组成的18电子微粒的电子式为
(3)经测定A2W2为二元弱酸,其酸性比碳酸的还要弱,请写出其第一步电离的电离方程式H2O2?HO2-+H+,常用硫酸处理BaO2来制备A2W2,写出该反应的化学方程式BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2
(4)废印刷电路反上含有铜,以往的回收方法是将其灼烧使铜转化为氧化铜,再用硫酸溶解.现改用A2W2和稀硫酸浸泡废印刷电路板既达到上述目的,又保护了环境,试写出反应的离子方程式Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O.
(5)元素D的单质在一定条件下,能与A单质化合生成一种化合物DA,熔点为800℃,DA能与水反应放氢气,若将1molDA和1molE单质混合加入足量的水,充分反应后生成气体的体积是56L.(标准状况下).
(6)D的某化合物呈淡黄色,可与氯化亚铁溶液反应.若淡黄色固体与氯化亚铁反应的物质的量之比为1:2,且无气体生成,则该反应的离子方程式为3Na2O2+6Fe2++6H2O=4Fe(OH)3↓+6Na++2Fe3+

分析 A、B、W、D、E为短周期元素,且原子序数依次增大,A、W能形成两种液态化合物A2W和A2W2,该液态化合物分别为H2O和H2O2,则A为H元素,W为O元素;A、D同主族,D的原子序数大于氧,则D为Na元素;E元素的周期序数与主族序数相等,且E的原子序数最大,应为第三周期,ⅢA族元素,故E为Al元素;A、B、W、D、E五元素质子数之和为39,设B的原子序数为x,则有1+x+8+11+13=39,解得x=6,所以B为C元素,据此解答.

解答 解:A、B、W、D、E为短周期元素,且原子序数依次增大,A、W能形成两种液态化合物A2W和A2W2,该液态化合物分别为H2O和H2O2,则A为H元素,W为O元素;A、D同主族,D的原子序数大于氧,则D为Na元素;E元素的周期序数与主族序数相等,且E的原子序数最大,应为第三周期,ⅢA族元素,故E为Al元素;A、B、W、D、E五元素质子数之和为39,设B的原子序数为x,则有1+x+8+11+13=39,解得x=6,所以B为C元素.
(1)E为Al元素,原子序数为13,原子核外有3个电子层,最外层电子为3,位于周期表第三周期第ⅢA族,故答案为:第三周期第ⅢA族;
(2)由H、C、O三种元素组成的18电子微粒,该微粒中只能含有1个C原子、1个O原子,故含有H原子数目=18-6-8=4,故该微粒结构简式为CH3OH,电子式为,故答案为:
(3)A2W2为H2O2,是二元弱酸,以第一步电离为主,则第一步电离方程式为:H2O2?HO2-+H+,硫酸处理BaO2来制备H2O2,则还有BaSO4生成,反应的化学方程式为BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2
故答案为:H2O2?HO2-+H+;BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2
(4)Cu和稀硫酸不反应,加入具有氧化性的H2O2,可生成硫酸铜和水,反应的离子方程式为Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O,故答案为:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O;
(5)NaH+H2O=NaOH+H2
    1mol    1mol 1mol
2NaOH+2Al+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
1mol 1mol            1.5mol
n(H2)=1mol+1.5mol=2.5mol,
V(H2)=2.5mol×22.4L/mol=56L,
故答案为:56L;
(6)D的某化合物呈淡黄色,为Na2O2,与氯化亚铁反应的物质的量之比为1:2,且无气体生成,根据质量守恒可知生成物为Fe(OH)3、NaCl和FeCl3,反应的离子方程式为3Na2O2+6Fe2++6H2O=4Fe(OH)3↓+6Na++2Fe3+
故答案为:3Na2O2+6Fe2++6H2O=4Fe(OH)3↓+6Na++2Fe3+

点评 本题考查结构性质位置关系综合应用,侧重元素的推断和元素化合物知识考查,难度中等,注意题目给予的信息及元素化合物性质的掌握.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.已知钨的制备方法是W03+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H20,关于该反应,下列说法正确的是(  )
A.W03中W的化合价是+3价
B.W03属于非金属氧化物
C.当消耗22.4L氢气时可以得到$\frac{1}{3}$ mol W
D.当有1.8g水生成时,转移0.2 mol电子

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如图:

氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如图所示.已知NH4Cl固体受热时可完全分解为气体.回答下列问题:
(1)欲制备10.7gNH4Cl,理论上需NaCl11.7g.
(2)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有蒸发皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯等.
(3)“冷却结晶”过程中,析出NH4Cl晶体的合适温度为35℃.
(4)不用其它试剂,检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是取少量所得样品于大试管中,加强热,若无固体剩余,证明产品纯净.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.氯气常用于自来水厂杀菌消毒.
(1)工业上用铁电极和石墨做为电极电解饱和食盐水生产氯气,石墨电极上的电极反应式为2Cl--2e-═Cl2
氯氧化法是在一定条件下,用Cl2将废水中的CN-氧化成无毒的N2和CO2.该反应的离子方程式为5Cl2+2CN-+8OH-═10Cl-+N2↑+2CO2↑+4H2O
(2)氯胺(NH2Cl)消毒法是在用液氯处理自来水的同时通入少量氨气,发生反应:Cl2+NH3═NH2Cl+HCl,生成的NH2Cl比HClO稳定,且能部分水解重新生成HClO,起到消毒杀菌的作用.氯胺能消毒杀菌的原因是NH2Cl+H2O?NH3+HClO(用化学方程式表示).
(3)在水产养殖中,可以用Na2S2O3将水中残余的微量Cl2除去,某实验小组利用如图1所示装置和药品制备Na2S2O3

结合上述资料回答:
①开始通SO2时,在B口检测到有新的气体生成,判断从B口排出的气体中是否含有H2S,并写出判断依据由电离常数知H2CO3酸性强于H2S,溶液中的S2-与H2CO3反应生成H2S.
②为获得较多的Na2S2O3,当溶液的pH接近7时,应立即停止通入SO2,其原因 是S2O32-在酸性溶液中不能稳定存在.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.在实验室里制取乙烯的反应为:
$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O
常因温度控制不当而发生副反应,有人设计右图实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫.
(1)乙烯使溴水褪色的化学方程式:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
(2)I、II、III、Ⅳ装置可盛放的试剂是(填下列字母代号):
IA;IIB;IIIA;ⅣD
A.品红溶液      B.NaOH溶液      C.浓H2SO4   D.溴水
(3)能说明二氧化硫气体存在的现象是I中品红溶液褪色.
(4)使用装置II的目的是除去SO2气体,以免干扰乙烯的性质实验,
使用装置III的目的是检验SO2是否被除尽.
(5)确认含有乙烯的现象是装置III中溶液不褪色,装置IV中溶液褪色.
(6)E是比乙烯相对分子质量大14的乙烯的同系物,工业上用 E生产塑料的化学方程式为:n CH2=CHCH3$\stackrel{催化剂}{→}$

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.最近中央电视二台报道,市场抽查吸管合格率较低,存在较大的安全隐患,其中塑化剂超标是一个主要方面,塑化剂种类繁多,其中对苯二甲酸二酯是主要的一大类, (代号DMP)是一种常用的酯类塑化剂,其蒸气对氢气的相对密度为97.工业上生产DMP的流程如图所示:

(1)上述转化中属于取代反应的是①②⑤,D的核磁共振氢谱有3组峰.
(2)  的名称1,2-二甲苯(或邻二甲苯),C中官能团的名称为醛基,DMP的分子式为C10H10O4
(3)A→B的化学方程式为
(4)E是D的芳香族同分异构体,E具有如下特征:①遇FeCl3溶液显紫色;②能发生银镜反应;③苯环上有三个取代基,则符合条件的E最多有20种,写出其中任意两种物质的结构简式
(5)用制备DMP的另一种途径:

其中反应①还有另外一种产物,该产物最可能是H2O,反应②中的另一产物是水,且n(F):n(H2O)=2:1,则F的结构简式为CH3OH.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室有A、B、C、D四个装置,请回答下列各题:

(1)若A作为集气装置,收集下列气体:H2、Cl2、NH3、NO、NO2、CO2
①若收集NH3(A装置不能移动,改装),则气体由b进口(填a、b字母);
②若将A装置进行排水法集气,则气体由b进口(填a、b字母),可以收集上述气体中的H2、NO气体;
(2)实验室检查B装置气密性的操作方法是将c连接的导管放入盛放水的水槽中,加热烧瓶,观察到水槽中有气泡冒出,则气密性良好.
(3)实验室可选用A、B、C、D中的仪器和装置,组装一套测定某活泼金属(以Na为例)的相对原子质量的实验装置,各导管接口的连接顺序为c→b→a→d(填字母).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.查阅元素周期表,从每个方格中不能得到的信息是(  )
A.相对原子质量B.元素名称C.原子序数D.同位素种类

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验装置不能达到实验目的是(  )
A.B.
C.D.

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