| A. | CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O | |
| B. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O | |
| C. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | |
| D. |
分析 A.羧酸中-OH被取代,醇-OH中H被取代;
B.-OH转化为-CHO,H原子减少;
C.甲烷中H被Cl取代;
D.苯中H被Br取代.
解答 解:A.CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O为酯化反应,属于取代反应,故A不选;
B.2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O为氧化反应,故B选;
C.CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl为取代反应,故C不选;
D.
为取代反应,故D不选;
故选B.
点评 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握有机物的官能团及性质的关系为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意有机反应类型的判断,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单质的活泼性 | B. | 氢化物的稳定性 | ||
| C. | H-S键和H-P键的极性 | D. | 最高氧化物对应水化物的酸性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于分解反应 | |
| B. | 该反应属于氧化还原反应 | |
| C. | X、Y、Z三种物质均属于非电解质 | |
| D. | 根据质量守恒定律可推知,1个Z分子含有两个A原子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 非金属氧化物都是酸性氧化物 | |
| B. | 凡是酸性氧化物都可以直接与水反应生成对应的酸 | |
| C. | 氧化物都能与酸或碱反应生成盐 | |
| D. | 碱性氧化物都是金属氧化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实现能源的清洁利用,就需开发新能源 | |
| B. | 开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 | |
| C. | 落实资源的“3R”发展观,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse) | |
| D. | 更新采煤、采油技术,提高产量以满足工业生产的快速发展 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 醋酸钠晶体与碱石灰共热制取甲烷 | |
| B. | 配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出 | |
| C. | 一般仅用蒸馏水就能鉴别出食盐、烧碱、硝酸铵三种固体 | |
| D. | 用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用分液漏斗除去苯中的少量苯酚 | |
| B. | 用氨水鉴别Mg2+和Ag+ | |
| C. | 用水鉴别苯、乙醇、四氯化碳 | |
| D. | 用激光笔检验淀粉溶液和葡萄糖溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NH3的电子式: | B. | Al2O3+3H2 $\stackrel{高温}{→}$ 2Al+3H2O | ||
| C. | 氯离子的结构示意图: | D. | N原子的轨道表示式: |
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