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【题目】[2017新课标]下列实验操作规范且能达到目的的是

目的

操作

A.

取20.00 mL盐酸

在50 mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始读数为30.00 mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶

B.

清洗碘升华实验所用试管

先用酒精清洗,再用水清洗

C.

测定醋酸钠溶液pH

用玻璃棒蘸取溶液,点在湿润的pH试纸上

D.

配制浓度为0.010的KMnO4溶液

称取KMnO4固体0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀释至刻度

【答案】B

【解析】A.最大刻度到尖嘴部分还容纳有盐酸,所以滴定管中盐酸体积大于20.00 mL,故A错误;B.碘易溶于酒精,可用酒精清洗碘,又由于酒精与水互溶,再用水清洗即可洗净,故B正确;C.湿润pH试纸相当于稀释溶液,会造成醋酸钠溶液pH偏低,故C错误;D.容量瓶是定容容器,不能在容量瓶中溶解KMnO4固体,故D错误。答案选B。

练习册系列答案
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【题目】下列试剂中,能鉴别乙醇、乙醛、乙酸的是( )

A.新制的氢氧化铜悬浊液B.碳酸钠溶液C.氢氧化钠溶液D.石蕊试液

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【题目】(1)某课外活动小组同学用图一装置进行实验,试回答下列问题:

①若开始时开关Ka连接,则铁发生电化学腐蚀中的______腐蚀

②若开始时开关Kb连接,则总反应的离子方程式为______

(2)芒硝化学式为Na2SO410H2O,无色晶体,易溶于水,是一种分布很广泛的硫酸盐矿物该小组同学设想,如果模拟工业上离子交换膜法制烧碱的方法,用图二所示装置电解硫酸钠溶液来制取氢气、氧气、硫酸和氢氧化钠,无论从节省能源还是从提高原料的利用率而言都更加符合绿色化学理念

①该电解槽的阳极的电极反应式为_____

②制得的氢氧化钠溶液从出口(填“A”“B”“C”“D”______导出

③若将制得的氢气、氧气和氢氧化钠溶液组合为氢氧燃料电池,则电池正极的电极反应式为______已知H2的燃烧热为285.8kJmol1,则该燃料电池工作产生27g H2Ol时,理论上有______ kJ的能量转化为电能

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【题目】[2017新课标]实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气),下列说法正确的是

A.中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液

B.管式炉加热前,用试管在处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度

C.结束反应时,先关闭活塞K,再停止加热

D.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质(或主要成分)对应的化学式中,不正确的是

A.小苏打 NaHCO3B.钡餐 BaCO3

C.绿矾 FeSO4·7H2OD.胃舒平 Al(OH)3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】以下叙述中,无法验证铁和铝的活泼性强弱的是

A.将两种金属插入稀硫酸中,连接成原电池装置

B.将一种金属投入到另一种金属的硝酸盐溶液中

C.质量形状相同的两种金属分别投入同浓度稀硫酸中

D.将两种金属的氢氧化物分别投入烧碱溶液中

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验“操作和现象”与“结论”关系正确的是

选项

操作和现象

结论

A

向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体

HNO3分解生成了NO2

B

向淀粉溶液中加入稀硫酸,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,没有砖红色沉淀生成

淀粉没有水解成葡萄糖

C

向无水乙醇中加入浓H2SO4,加热至170产生的气体通入酸性KMnO4溶液,红色褪去

使溶液褪色的气体是乙烯

D

向水玻璃溶液中通入足量CO2 后,产生白色浑浊

生成了硅酸沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别甲烷、乙烯、乙炔三种气体可采用的方法是 ( )

A.通氢气,观察体积变化B.通入溴水中,观察溴水是否褪色

C.点燃,检验燃烧产物D.点燃,观察火焰明亮程度及产生黑烟量的多少

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途错误的是( )

A. 明矾:净水剂

B. 过氧化钠供氧剂和漂白剂

C. 氢氧化铝胃酸中和剂

D. 生石灰:食品抗氧化剂

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