【题目】生活中碰到的某些问题常常涉及到化学知识,下列分析正确的是( )
A.水在人体内没有调节体温的作用,但水是一种很好的溶剂
B.胃酸过多的人不宜吃海带、鸡肉、苹果等酸性食物
C.凡是有甜味的物质都是糖类,因此糖尿病人不能吃有甜味的食品
D.可用灼烧的方法来鉴别某白色纺织品的成分是真蚕丝还是“人造丝”
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】在给定条件下,下列离子组的离子共存判断及反应的离子方程式均正确的是
选项 | 条件 | 离子组 | 离子共存判断及的离子方程式 |
A | =1溶液 | Fe2+、NO3-、Al3+、Cl- | 不能大量共存, 3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO+2H2O |
B | 由水电离出c(H+) =1×10-13mol·L-1 | K+、NH4+、Cl-、AlO2- | 能大量共存 |
C | 含有大量Al3+的溶液 | Na+、NH4+、SO42-、Cl- | 能大量共存 |
D | 通入少量SO2气体 | K+、Na+、ClO-、SO42- | 不能大量共存, 2ClO-+SO2+H2O=2HClO+SO32- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】现有X(g)+Y(g) 2Z(g);正反应放热。从反应开始经过t1后达到平衡状态,t2时由于条件改变,平衡受到破坏,在t3时又达到平衡,据图回答:从t2→t3的曲线变化是由哪种条件引起的
A. 增大X或Y的浓度 B. 增大压强
C. 增大Z的浓度 D. 升高温度
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置可应用于实验室制氯气并回收二氯化锰的实验,能达到实验目的是( )
A.用装置甲制取氯气
B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
C.用装置丙分离出MnCl2溶液中的固体MnO2
D.用装置丁称得回收的二氯化锰质量为5.36g
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组设计“氯气与金属钠反应”的装置.实验操作:先给钠预热,到钠熔融成圆球时,停止加热,通入氯气,即可见钠着火燃
烧,并产生大量白烟.以下叙述错误的是( )
A.钠着火燃烧产生苍白色火焰和白烟
B.白烟是氯化钠微晶分散在空气中形成
C.玻管中部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是为了吸收过量的氯气,以防污染环境
D.根据管右端棉球颜色的变化情况,可判断氯气是否被碱液完全吸收
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】一种新型熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是 ( )
A. 催化重整中CH4+H2O=3H2+CO,1 mol CH4参加反应转移2 mol电子
B. 电极A上H2参与的电极反应为:H2+2OH--2e-=2H2O
C. 电池工作时,CO32-向电极B移动
D. 电极B上的电极反应:O2+2CO2+4e- =2CO32-
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