“碳捕捉和储存(CCS)”技术是指通过碳捕捉技术,将工业和有关能源产业所产生的二氧化碳分离出来再利用。当前,二氧化碳及其产品的开发、应用是很多科学家致力研究的课题。下列有关说法不正确的是( )
A.人类应将大气中的二氧化碳全部捕捉,以防产生温室效应 |
B.对捕捉到的二氧化碳进行净化,然后用于制造干冰 |
C.以捕捉到的二氧化碳为原料,用来制备甲醇等产品 |
D.用捕捉到的二氧化碳与海藻发生光合作用,可提高海藻产量 |
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
硫酸工业在国民经济中占有极其重要的地位。
(1)硫酸的最大消费渠道是化肥工业,用硫酸制造的常见化肥有________(任写一种)。
(2)硫酸生产中,根据化学平衡原理来确定的条件或措施有________(填写序号)。
A.矿石加入沸腾炉之前先粉碎 |
B.使用V2O5作催化剂 |
C.转化器中使用适宜的温度 |
D.净化后的炉气中要有过量的空气 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:计算题
纯碱和硫酸都是重要的化工原料,用途非常广泛。
(1)利用氨碱法得到的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。工艺流程如下图所示:
氨碱法示意图
图中的中间产物C是_________,D是________(写化学式);装置乙中发生反应的化学方程式为_________________________________。
(2)火山喷发所产生的硫磺可用于生产重要的化工原料硫酸。甲企业用接触法生产硫酸采用的主要原料是硫磺和空气。工艺流程如下图所示:
为了充分利用反应放出的热量,接触室中应安装____________(填设备名称)。吸收塔中填充许多瓷管,其作用是____________。为使硫磺充分燃烧,经流量计1通入燃烧室的氧气过量50%。为提高SO2的转化率,经流量计2的氧气量为接触室中SO2完全氧化时理论需氧量的2.5倍,则生产过程中流经流量计1和流量计2的空气体积比应为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:推断题
【化学与技术】
钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成一个产业链(如图所示),将大大提高资源的利用率,减少环境污染。
请回答下列问题:
(1)Fe的原子序数为26,其最外层电子数为2,请写出铁原子结构示意图____。
(2)写出钛铁矿在高温下与焦炭经氯化得到四氯化钛的化学方程式 。
(3)氯碱厂获得Cl2的离子方程式为 。
(4)由TiCl4→Ti反应后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物,可采用真空蒸馏的方法分离得到Ti,依据下表信息,需加热的温度略高于 ℃即可。
(5)为了减少产业链生产时产生的工业三废对环境的威胁,当NaCl与FeTiO3的物质的量之比为 时,理论上Cl2的利用率最大。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
为解决日益加剧的温室效应等问题,科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系:
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有:( )
①化学变化中元素种类是守恒的;②燃烧时化学能可以转化为热能和光能;③光能或电能可以转化为化学能;④无机物和有机物可以相互转化;⑤二氧化碳也是一种重要的资源.
A.①②③ | B.①②④⑤ | C.①④⑤ | D.①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法不正确的是( )
A.元素分析仪可同时对有机物中碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析,其特点是样品量少,速度快 |
B.1H核磁共振谱能反映出有机物中不同环境氢原子的种数和个数 |
C.根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团 |
D.同位素示踪法可以用来确定有机反应中化学键的断裂位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.E处棉花球变成黄色,说明Cl2的氧化性比Br2强 |
B.F处棉花球变成蓝色,说明Br2的氧化性比I2强 |
C.E处发生反应的离子方程式为:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2 |
D.G装置中NaOH溶液与Cl2反应的离子方程式为:Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com