下列依据相关实验得出的结论正确的是 ( )A．将(NH4)2SO4.CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液.都出现沉淀.表明二者均可使蛋白质变性B．过量的铜屑与稀硝酸反应停止后.再加入1 mol/L稀硫酸.铜屑又逐渐溶解.且有无色气体产生.铜可直接与1 mol/L稀硫酸反应C．将常温下呈气态的某有机物通入溴水中.溴水褪色.该气体分子中一定含碳碳双键或碳碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

下列依据相关实验得出的结论正确的是 (　　)

A．将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性

B．过量的铜屑与稀硝酸反应停止后，再加入1 mol/L稀硫酸，铜屑又逐渐溶解，且有无色气体产生，铜可直接与1 mol/L稀硫酸反应

C．将常温下呈气态的某有机物通入溴水中，溴水褪色，该气体分子中一定含碳碳双键或碳碳三键

D．向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2+

【解析】

试题分析：A选项在蛋白质溶液中加入硫酸铵，主要发生的是盐析，故A选项是错误的。B选项铜排在氢的后面，稀硫酸的氧化性是很弱的，因此铜不能与稀硫酸反应，只能与浓硫酸反应，所以B选项是错误的。C选项醛类，苯也能使溴水褪色，所以C选项是错误的

考点：考查把蛋白质特性，稀硝酸稀硫酸性质，铁离子检验以及常见有机物能使溴水褪色的相关知识点

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省杭州市高二年级教学质量检测模拟卷化学试卷（解析版） 题型：选择题

2013年10月世界卫生组织癌症专门机构首次指认大气污染“对人类致癌”，下列行为有利于防止大气污染、遏制雾霾天气发生的是

A．在田间焚烧秸杆

B．冬季燃烧大量烟煤供热取暖

C．提倡开私家车出行，减少乘坐公交车

D．改善能源结构，大力发展太阳能、风能等清洁能源

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省高一下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

在下图所示的物质转化关系中（反应条件和部分生成物未全部列出），X物质可以来自于海洋中，A、B为常见气体单质，B为黄绿色气体，I、L为常见的金属单质，G为红褐色物质。请回答下列问题：

（1）X化学式为。（2）C化学式为。

（3）反应①的离子方程式为。

（4）反应②的离子方程式为。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省高一下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于氯的说法正确的是

A．Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂

B．若1735Cl、1737Cl为不同的核素，有不同的化学性质

C．实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水法收集

D．1.12 LCl2含有1.7NA个质子（NA 表示阿伏伽德罗常数）

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省宁波市高二下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成。某校课外兴趣小组以两条途径分别对X进行如下实验探究：

途径a：

途径b：

下列有关说法不正确的是(　　)

A．1.92 g固体只含Cu

B．由Ⅰ可知X中一定存在Fe2O3和Cu

C．原混合物中m(Fe2O3)∶m(Cu)＝1∶1

D．原混合物X至少含Al2O3和SiO2中的一种，但不能进一步确认二者的存在与否

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省宁波市高二下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下表各物质中，A、B、C、D、E均含有同一种短周期元素，其中A是单质，B常温下是气态氢化物，C、D是氧化物，E是D和水反应的产物。则各物质之间通过一步反应就能实现表中所示转化的是 (　　)

物质编号	物质转化关系	A	D	E
①		Si	SiO2	Na2SiO3
②	S	SO3	H2SO4
③	Na	Na2O2	NaOH
④	N2	NO2	HNO3

A．②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013-2014浙江省宁波市高一下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

Cu(NO3)2是重要的化工原料。回答下列工业生产和化学实验中的几个问题。

（1）实验室欲制备0.3 mol Cu (NO3)2晶体，甲、乙两同学分别设计实验方案如下：

甲：Cu Cu(NO3)2 乙：Cu CuO Cu(NO3)2

①从绿色化学的角度分析，同学的方案更合理，此同学可节约2mol／L的稀硝酸 mL；

②乙同学实验时通入O2的速率不宜过大，为便于观察和控制产生O2的速率，宜选择

方案（填字母序号）。

③有下述装置（如下图），当装置电路中通过2mol电子时，Cu电极（填编号）。

（a）增重64g （b）减重64g （c）可能增重64g，也可能减重64g

（2）①某校化学兴趣小组的同学对硝酸铜的受热分解进行探究。他们设计了如下图装置加热Cu(NO3)2固体（加热及夹持装置未画出）。加热过程发现：装置①中的固体逐渐变为黑色；装置②中有气泡产生，但在上升的过程中消失；石蕊试液逐渐变为红色，液体几乎不被压至装置③中。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式：；