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    下列操作不能达到目的是[M（NaOH）=40g/mol]（　　）
    A、配置100mL 1.0mol/NaOH溶液．将4.0g NaOH固体溶解再烧杯中，马上转移至100mL容量瓶，定容，摇匀B、探究温度对化学平衡移动的影响．烧杯中密封Cu与浓硝酸反应的气体产物，分别置于冷水和热水中，观察颜色变化C、探究酸性条件下淀粉的水解程度．取反应后的混合溶液于两支试管中，分别加入少量新制氢氧化铜悬浊液和碘水，观察现象D、出去NaCl中混有的少量NH4Cl．将盛有固体混合物的试管加热，冷却至室温
    分析：A．氢氧化钠溶解过程中放出热量，必须待溶解的溶液冷却后才能转移到容量瓶中，否则影响测定结果；
    B．二氧化氮为有色气体，且NO2和N2O4之间存在转化平衡，温度对该反应有影响；
    C．新制的氢氧化铜浊液与醛基的反应中，溶液必须为碱性溶液；
    D．氯化钠性质稳定，而氯化铵加热会分解生成氨气和氯化氢．
    解答：解：A．配置100mL 1.0mol/NaOH溶液．将4.0g NaOH固体溶解在烧杯中，待溶液冷却后再转移至100mL容量瓶中，定容，摇匀，不能直接将热的溶液转移到到容量瓶中，该操作无法达到配制目的，故A正确；
    B．升高温度，导致二氧化氮和四氧化二氮之间的平衡改变而向吸热方向移动，能达到目的，故B错误；
    C．溶液呈酸性，葡萄糖和氢氧化铜的反应必须在碱性条件下反应，不能达到目的，故C正确；
    D．氯化铵加热容易分解生成氨气和氯化氢，而氯化钠比较稳定，所以通过加热方法可以除去氯化钠的氯化铵，能够达到目的，故D错误；
    故选AC．
    点评：本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法、物质的分离与提纯、性质实验方案的设计等知识，试题难度中等，注意掌握物质分离与提纯的操作方法，明确性质实验方案的设计原则．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列操作不能达到目的是（　　）
    选项 目的 操作
    A． 配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液 将25 g CuSO4?5H20溶于100 mL蒸馏水中
    B． 除去KNO3中少量NaCl 将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤
    C． 在溶液中将MnO4-完全转化为Mn2+ 向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失
    D． 确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3 取少量溶液滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列操作不能达到目的是（　　）
    ①石油分馏时把温度计插入受热的液体中
    ②向苯酚浓溶液中滴入少量浓溴水可观察到白色三苯酚沉淀
    ③用乙醇和3%的硫酸共热到170℃制乙烯
    ④将苯和溴水混合后加入铁粉制取溴苯
    ⑤氯乙烷与NaOH溶液共热，在水解后的溶液中加入AgNO3溶液检验Cl-．

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    科目：高中化学 来源：2013-2014学年高考化学二轮专题复习 化学实验常用仪器和基本操作练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列操作不能达到目的的是(　　)

    选项目的操作

    A配制100 mL 1.0 mol·L-1CuSO4溶液将25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸馏水中

    B除去KNO3中少量NaCl将混合物制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤

    C在溶液中将Mn完全转化为Mn2+向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失

    D确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液,观察是否出现白色浑浊

     

     

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    科目：高中化学 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试化学（大纲卷解析版） 题型：选择题

    下列操作不能达到目的的是

    选项   目的                           操作

    A．    配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液    将25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸馏水中

    B．    除去KNO3中少量NaCl             将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤

    C．    在溶液中将MnO4－完全转化为Mn2＋  向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失

    D．    确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3    取少量溶液滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊

     

     

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