某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．

(1)

实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：________．

(2)

实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥、称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述再进行的操作的顺序是________(填序号)；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应________；

(3)

B中发生反应的化学方程式为：________；

(4)

若实验用锌铜合金的质量为ag，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是
[　　]
A．	反应前加入稀酸的体积
B．	反应前加入稀酸的质量分数
C．	实验前反应装置中空气的体积
D．	实验条件下氢气的密度

(5)

若实验用锌铜合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为________；

(6)

实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将________(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)．

答案：4．D;
解析：

(1)	除去合金表面的氧化膜(1分)
(2)	⑤①④③②(2分)；使D和C的液面相平(1分)
(3)	Zn＋H₂SO₄→ZnSO₄＋H₂↑(1分)
(5)	(a－b)/a×100％(2分)
(6)	偏小(2分)

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学．
（1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是

①②

（填序号字母）．
①闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔
②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行
③做H₂还原CuO实验时，先加热CuO至高温，然后立即通入H₂使反应发生
④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中
（2）某学习小组用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）．
①当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采取的措施为

向上（向外）抽动铜丝，使铜丝脱离浓硫酸

．
②若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，现象为

品红试液退色

，此现象证明该气体产物具有

漂白

性．
③装置③中盛有某单质的水溶液，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为

氯水

，反应的化学方程式为

Cl₂+SO₂+2H₂O=2HCl+H₂SO₄

．
④实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是

将①中大试管中冷却后的部分液体沿烧杯内壁缓慢注入盛有适量水的烧杯中，并不断搅拌

．
⑤实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染．改进此实验装置的方法是

在装置③处连一个装有NaOH溶液的洗气瓶，以吸收有毒尾气

．

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科目：高中化学 来源： 题型：解答题

化学是一门以实验为基础的自然科学．
（1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是（填序号字母）．
①闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔
②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行
③做H₂还原CuO实验时，先加热CuO至高温，然后立即通入H₂使反应发生
④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中
（2）某学习小组用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）．
①当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采取的措施为．
②若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，现象为，此现象证明该气体产物具有性．
③装置③中盛有某单质的水溶液，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为，反应的化学方程式为．
④实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是．
⑤实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染．改进此实验装置的方法是．

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科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

化学是一门以实验为基础的自然科学．
（1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是______（填序号字母）．
①闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔
②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行
③做H₂还原CuO实验时，先加热CuO至高温，然后立即通入H₂使反应发生
④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中
（2）某学习小组用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）．
①当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采取的措施为______．
②若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，现象为______，此现象证明该气体产物具有______性．
③装置③中盛有某单质的水溶液，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为______，反应的化学方程式为______．
④实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是______．
⑤实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染．改进此实验装置的方法是______．

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科目：高中化学 来源：同步题 题型：实验题

某学习小组用如图所示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量．

(1)A中试剂为____________________．
(2)实验前，先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是____________________.
(3)检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：
①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；
③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；
④由A向B中滴加足量试剂；
上述操作的顺序是_________(填序号)；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应______________________
(4)B中发生反应的化学反应方程式__________________
(5)若实验用铝镁合金的质量为a g，测得氢气体积为b mL(已换算为标准状况)，B 中剩余固体的质量为c g，则铝的相对原子质量为____________．
(6)实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将________．(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)

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科目：高中化学 来源：2012-2013学年山东省济南市高一（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学是一门以实验为基础的自然科学．
（1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是    （填序号字母）．
①闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔
②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行
③做H₂还原CuO实验时，先加热CuO至高温，然后立即通入H₂使反应发生
④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中
（2）某学习小组用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）．
①当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采取的措施为    ．
②若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，现象为    ，此现象证明该气体产物具有    性．
③装置③中盛有某单质的水溶液，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为    ，反应的化学方程式为    ．
④实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是    ．
⑤实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染．改进此实验装置的方法是    ．

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