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    将10g铁粉置于40mL硝酸中，微热，随着硝酸浓度的降低，生成气体的颜色由红棕色逐渐变为无色。充分反应后，共收集到1.792L混合气体（标准状况下），此时溶液中还残留4.4g固体。
    （1）求该反应中被还原的硝酸和未被还原的硝酸的质量之比。
    （2）求原硝酸的物质的量浓度。
    （3）求混合气体中NO和NO2的体积之比。

    （1）2∶5

    （2）7mol?L-1

    （3）3∶1


    【试题分析】
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    市面上销售的热敷袋种类有很多，如：
    （1）可以循环使用的液体热敷袋：该类热敷袋内所装的液体是醋酸钠的过饱和水溶液，使用时仅需轻压热敷袋内的金属片形成结晶核以引发醋酸钠结晶；再生时则仅需将已固化的热敷袋置入热水中（或以微波加热）直至全部晶体溶解后，取出冷却至室温即可再次使用．请认真阅读上面材料，回答以下问题：
    ①此类热敷袋释放热量的原理是：
     
    ；
    ②热敷袋内溶液溶质结晶的条件是：
     
    、
     
    ；
    ③若该醋酸钠过饱和溶液恰好完全结晶形成CH3COONa?3H2O，则该过饱和溶液中溶质的质量分数是：
     
    ．
    （2）某种一次性使用的固体热敷袋：使用时从不透气的塑料袋中取出，让内袋（微透气膜）暴露在空气里，能产生40℃～60℃的热度，维持12-20小时．用完后袋内有大量红色物质．为了探究这类热敷袋的主要成分，某兴趣小组开展了如下研究：查阅了有关资料，找到以下两种配方：
    i 40g铁粉、20g活性炭、10g氯化钠；
    ii 30g铁粉、10g铝粉、15g活性炭、10g氯化钠．
    之后，小组同学分别进行如下讨论和实验探究：
    ①这类热敷袋释放热量的原理是
     
    ；
    ②在配方中用到的活性炭的作用：其一是利用活性炭疏松结构的强吸附性，吸附空气中的水蒸气形成溶液；其二是
     
    ；
    ③为了探究配方ii中铝粉的存在，设计了实验方案是：
    a、剪开热敷袋，取出少许内容物置于烧杯中，加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌充分溶解；
    b、
     
    ；
    C、
     

    …（可以不填满；步骤若不够，请自行添加）
    已知：i茜素-s溶液是Al3+离子特色检验试剂，与Al3+产生玫瑰红色絮状沉淀．
    ii Fe3+存在能干扰Al3+的检验
    iii 浓度均为4mol?L-1的醋酸-醋酸钠缓冲溶液能将溶液的pH控制在4-5，以沉淀除去Fe3+．

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    科目：高中化学 来源：素质教育新教案　　高中化学·二年级·第二册（上册） 题型：038

    将10g铁粉置于40 mL硝酸中，再微热，反应过程随着硝酸浓度降低，生成气体颜色由红棕色逐渐变为无色．充分反应后，共收集到1.792L混合气体(标准状况)，此时溶液中还残留4.4g固体．

    (1)求该反应中被还原的硝酸和未被还原的硝酸的质量比

    (2)求原硝酸的物质的量浓度

    (3)求混合气体中NO和NO2的体积比

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