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【题目】下列描述中不符合生产实际的是

A.电解熔融氧化铝制金属铝B.根据原电池原理生产化学电源

C.电解饱和食盐水制金属钠D.电镀法铁上镀锌

【答案】C

【解析】

A.氯化铝熔融时不导电,所以电解熔融氧化铝制取金属铝,符合生产实际,故A不选;

B.原电池装置可以形成电流,所以根据原电池原理可以生成化学电源,符合生产实际,故B不选;

C.电解饱和食盐水制取烧碱时,阴极上氢离子放电生成氢气,同时阴极附近生成氢氧化钠,不能得到金属钠,所以不符合生产实际,故C选;

D.电镀时,镀层作阳极,镀件作阴极,所以在镀件上镀锌时,纯锌作阳极,符合生产实际,故D不选;

故选C

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】立方烷的球棍模型如图所示,下列有关说法不正确的是

A. 其一氯代物只有一种

B. 其二氯代物有三种同分异构体

C. 它与苯乙烯( C6H4-CH=CH2)互为同分异构体

D. 它与2,3,5-三甲基一3-乙基己烷互为同系物

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】(Co)有多种化合物.在高压条件下.采用钴碘催化循环法制备醋酸过程如图所示

(1)一种锂钴复合氧化物晶体的结构如图所示,其化学式为___________

(2)下图表示的总反应的化学方程式为______________________

(3)基态Co原子的价电子排布图为______________

(4)1CH3COCo(CO)4分子中含有键的数目为______。与CO32—互为等电子体的一种分子的化学式为______________

(5)CH4、CO2是合成CH3OH的基本原料。一定条件下,CH4、CO2都能与H2O形成笼状结构(如下图所示)的水合物晶体,其相关参数见下表。 CH4H2O形成的水合物晶体.俗称可燃冰。为开采深海海底的可燃冰,有科学家提出用以CO2CH4的设想。已知下图中笼状结构的空腔直径为0.586 nm.结合图表从物质结构及性质的角度分析,该设想的依据是___________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有4个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应生成一种淡黄色的固体EDL层电子数等于KM两个电子层的电子数之和。

(1)C2D电子式为__________D原子的质子数和中子数相等,D的原子组成符号为______

(2)用电子式表示AB两元素形成AB2的过程_______________________________

(3)EA的最高价氧化物反应的化学方程式_________________________________

(4)足量的AB2C的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式为________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A. 24 g 镁与27 g铝中,含有相同的质子数

B. 同等质量的氧气和臭氧中,电子数相同

C. 1 mol重水与1 mol水中,中子数比为21

D. 1 mol乙烷和1 mol乙烯中,化学键数相同

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【题目】用石墨作电极电解下列物质的溶液,溶剂水的量保持不变的是

A.HClB.NaOHC.CuSO4D.NaCl

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】一定温度下,在容积为VL的密闭容器中进行反应:aN(g)bM(g)MN的物质的量随时间的变化曲线如图所示:

1)此反应的化学方程式中____

2t1t2时刻,以M的浓度变化表示的平均反应速率为_____

3)下列叙述能说明上述反应达到平衡状态的是____(填字母)

A 反应中MN的物质的量之比为11

B 混合气体的总质量不随时间的变化而变化

C 混合气体的总物质的量不随时间的变化而变化

D 单位时间内消耗a mol N,同时生成b mol M

E 混合气体的压强不随时间的变化而变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】近两年,我县电动汽车(标志为”)逐渐增多,为保护环境做出了积极贡献。下列说法错误的是

A. 电动汽车使用时涉及化学能与电能的转换

B. 燃油汽车与电动汽车的动力能量转换完全一致

C. 电动汽车充电、放电过程均有电子转移

D. 电动汽车的使用有助于减少氮氧化物的排放

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置或实验描述,完成下列问题:

(1)图实验中烧杯壁变凉,说明该反应的△H___________0

(2)图实验在光照下反应的现象是量筒内气体颜色变浅、_____________________

(3)等质量的两份锌粉ab,分别加入过量的稀H2SO4,同时向a中加入少量的CuSO4溶液,图表示b产生H2的体积(V)与时间(t)的关系。请在图中画出a产生H2的体积(V)与时间(t)的关系______________

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