| A. | X、Y一定互为同系物 | B. | X、Y的通式一定不同 | ||
| C. | X、Y可能互为同分异构体 | D. | X、Y一定互为同分异构体 |
分析 根据题意可知A、B都属于酯,且有一种水解产物相同.解答此题可用举例法.
假设1:A是HCOOCH2CH2CH3,B是HCOOCH(CH3)2,则C为HCOOH,X为HOCH2CH2CH3,Y为HOCH(CH3)2,X、Y互为同分异构体;
假设2:A是
,B是
,则C是
,X是
,Y是
,这种情况下X、Y不互为同分异构体,以此例分析选项.
解答 解:根据题意可知A、B都属于酯,且有一种水解产物相同.
假设1:A是HCOOCH2CH2CH3,B是HCOOCH(CH3)2,则C为HCOOH,X为HOCH2CH2CH3,Y为HOCH(CH3)2,X、Y互为同分异构体;
假设2:A是
,B是
,则C是
,X是
,Y是
,这种情况下X、Y不互为同分异构体;
A.若X、Y互为同分异构体的有机物必定不互为同系物,故A错误;
B.若X、Y互为同分异构体,则符合相同的通式,故B错误;
C.由假设1、假设2可知,若是假设1的情况,X、Y是互为同分异构体,若是假设2的情况,X、Y不是互为同分异构体,因此X、Y可能互为同分异构体,故C正确;
D.由假设1、假设2可知,若是假设1的情况,X、Y是互为同分异构体,若是假设2的情况,X、Y不是互为同分异构体,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了有机反应流程图、同分异构体,可采用假设举例使抽象的问题具体化,难度中等,重在掌握有机物的性质和相互转化.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 分子中所有的原子共面 | B. | 1molEGC与3molNaOH恰好完全反应 | ||
| C. | 它具有酯的性质 | D. | 遇FeCl3溶液发生显色反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①⑥⑦ | B. | ③⑤⑦ | C. | ③⑥⑦ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 标准状况下,22.4L二氯甲烷的分子数约为NA个 | |
| B. | 常温下,在18g18O2中含有NA个氧原子 | |
| C. | 1 mol乙烷中含有C一H的键数为7×6.02×l023 mol-1 | |
| D. | 1mol-OH所含的电子数目为7NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 温度越高,镁与水反应的速率越快 | |
| B. | 镁与水反应的化学方程式为:Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑ | |
| C. | 氢氧化镁显碱性,且在水中有一定的溶解性 | |
| D. | 氢氧化镁是离子化合物,它的电子式可表示为: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 把钠放入足量稀盐酸中 | |
| B. | 将钠用铝箔包好并刺些小孔,再放入水中 | |
| C. | 把钠放入硫酸铜溶液中 | |
| D. | 把钠放入足量水中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 mol氦气分子中含2NA个氦原子 | |
| B. | 25℃时,l L pH=13的Ba(OH)2 溶液中含有Ba2+的数目为0.1NA | |
| C. | 在标准状况下,22.4L空气中约有NA个气体分子 | |
| D. | 在0℃,101kPa时,22.4L氢气中含有NA个氢原子 |
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