某兴趣小组设计如下装置进行氯气与金属钠的反应，先将钠预热，在钠熔融成小球时，撤火，并通入氯气即发生反应，下列叙述中错误的是 ( )
A．钠着火剧烈燃烧产生黄色的火焰
B．反应产生的大量白烟是氯化钠固体
C．棉球①的作用是吸收过量氯气，防止产生污染
D．棉球②变蓝色则证明氯气已被碱液完全吸收
科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）3.3含硅物质与信息材料 题型：选择题
有科学家提出硅是“21世纪的能源”“未来的石油”的观点。假如硅作为一种普遍使用的新型能源被开发利用，关于其有利因素的下列说法中，你认为不妥的是 ( )
A．硅便于运输、贮存，从安全角度考虑，硅是最佳的燃料
B．自然界中存在大量的单质硅
C．硅燃烧放出的热量多，且燃烧产物对环境污染程度低，容易有效控制
D．自然界的硅易开采，且可再生
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.2.4镁的提取与应用 题型：选择题
下列各组离子既能与镁粉反应，又能大量共存，且其溶液为无色溶液的是 ( )
A．Ca2+、Cl-、
、Na+ B．K+、Cl-、
、H+
C．OH-、Na+、Al3+、I- D．H+、Cl-、Ba2+、Ag+
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.2.2碳酸钠的性质与应用 题型：选择题
下列物质的溶液，能与1 mol·L-1小苏打溶液发生化学反应，既无气体生成也无沉淀生成的是
A．苏打 B．氯化氢 C．熟石灰 D．烧碱
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.2.1金属的性质与应用 题型：实验题
某学校课外探究小组想利用过氧化钠以及下图所示的装置制取氧气并进行相关的实验探究。
取适量Na2O2粉末放入广口瓶中，在分液漏斗中加入水，逐渐滴入到广口瓶中。用排水法收集气体。
（1）写出装置甲气密性检查的方法： 。
（2）写出装置甲中发生反应的化学方程式： 。
（3）收集气体时，可能会出现倒吸现象，为了防止大量的水进入装置甲中，可以在甲乙装置之间增加一个装置，该装置为 (从“丙、丁”装置中选取)， (从“a、b、c、d”选取)连接装置甲的出气口。
（4）为了收集纯净的氧气，应该对题目给出的装置进行改进。请你叙述这种改进措施： 。
（5）某同学取上述实验得到的广口瓶内的溶液滴加在试管中，然后再滴入2～3滴酚酞试液，溶液变红，振荡试管，红色迅速褪去。
该同学通过查阅资料得知下列两个信息：
资料1：酚酞在c(OH-)为1．0×10-4mol·L-1～2．5 mol·L-1时呈红色，且0．5 min内不会褪色。
资料2：H2O2具有氧化性和漂白性。
由资料该同学认为“红色迅速褪去”是因为溶液中存在H2O2。试设计实验证明广口瓶内的溶液中含有H2O2，简述实验操作： ；设计实验证明H2O2溶液能够使滴有酚酞的稀NaOH溶液“红色迅速褪去”：
。
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.2.1金属的性质与应用 题型：选择题
用足量的过氧化钠分别与水、二氧化碳、盐酸、硫酸发生反应，若生成的气体体积相同(同温、同压)时，则得到的产物NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4的物质的量之比为 ( )
A．2∶1∶2∶1 B．1∶2∶1∶2
C．4∶2∶2∶1 D．1∶2∶2∶1
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.2.1金属的性质与应用 题型：选择题
金属钠投入水中发生剧烈反应，并有氢气生成。装运金属钠的包装箱应贴的图标是 ( )
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.1氯气的生产原理和性质 题型：选择题
下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是 ( )
A．铁在氯气中燃烧 B．铜在氯气中燃烧
C．氢气在氯气中燃烧 D．钠在氯气中燃烧
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科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）1.2.2常见物质的检验 题型：选择题
如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙可能分别是 ( )
| 甲 | 乙 |
A | 熟石灰 | 稀盐酸 |
B | 水 | 氢氧化钠溶液 |
C | 氯化钠溶液 | 稀硫酸 |
D | 稀盐酸 | 氯化钠溶液 |
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