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5.实验室中有一瓶氯化钾和氯化钙的固体混和物,通过下面的实验可确定该混和物中氯化钾和氯化钙的质量比,也可制得纯净的氯化钾.根据实验步骤填写下列空白.

(1)调整零点时,若指针偏向左边,应将左边的螺丝帽向(填左、右)右旋动.
(2)某学生用已知质量Y g的表面皿,为了准确称取W g样品.他在托盘天平的右盘上放入(W+Y)g砝码,在左盘的表面皿中加入样品,这时指针偏向右边(如图1所示),下面他的操作应该是小心加入药品,使指针指向刻度中央.

(3)加入的A是K2CO3,检验A是否过量的方法是取上层澄清溶液少许,加盐酸观察是否有无色气体生成.
(4)过滤时,某学生的操作如图2,请用文字说明图中的错误是玻璃棒没有靠三层滤纸一侧和漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁(写两处即可).
(5)滤液中加入的B物质是稀盐酸.应该加入过量的B物质,理由是为防止引入碳酸钾杂质.
(6)为了检验沉淀是否洗净,应在最后几滴滤液中加入硝酸银溶液,若无白色沉淀,表示沉淀已洗净.
(7)得到的固体C是CaCO3
(8)该混和物中氯化钾与氯化钙质量比的计算式是$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$.

分析 (1)根据调节平衡时,只可以调节平衡螺母,并且向指针偏向的反方向调节解答;
(2)根据指针的偏转判断物体的轻重,实施相应的操作使指针指向中央;
(3)加入A物质能使氯化钙转化为沉淀又不产生新的杂质来判断A的成分;根据A的化学性质选取相应的试剂判断是否过量;
(4)根据过滤操作的一贴、二低、三靠进行分析解答即可;
(5)滤液中含有碳酸钾,为了制得纯净的氯化钾,应除去碳酸根离子,据此选择合适的试剂;
(6)沉淀是碳酸钙,洗涤液中如果含有阴离子应为氯离子,根据氯离子的检验方法判断是否洗净;
(7)碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾;
(8)先根据碳酸钙的质量计算氯化钙的质量,总质量减去氯化钙的质量就是氯化钾的质量.

解答 解:(1)调整托盘天平零点时,若指针偏向左边,应将左边的平衡螺母向右旋转,直到指针指在分度盘的中央;
故答案为:右;
(2)指针向右偏转,说明砝码的质量大于物质的质量,所以应小心加入药品,使指针指向刻度中央;
故答案为:小心加入药品,使指针指向刻度中央;
(3)加入A物质,能使氯化钙产生沉淀且不引进新的杂质离子,所以应加入碳酸钾溶液,碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾;如果碳酸钾过量,溶液中含有碳酸根离子,碳酸根离子和强酸能发生生成二氧化碳气体,所以检验方法是 取上层澄清溶液少许,加盐酸观察是否有无色气体生成,如果有气体生成就说明过量,否则不过量;
故答案为:K2CO3;  取上层澄清溶液少许,加盐酸观察是否有无色气体生成;
(4)据图可以看出,玻璃棒轻靠三层滤纸一侧,漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁;
故答案为:玻璃棒没有靠三层滤纸一侧;漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁;
(5)滤液中含有碳酸钾,为了制得纯净的氯化钾,应除去碳酸根离子,可以加入足量稀盐酸,稀盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳;
故答案为:稀盐酸;为防止引入碳酸钾杂质;
(6)由题意可知:得到的固体是碳酸钙;沉淀上容易沾有氯离子,所以洗涤液中含有氯离子,如果沉淀洗涤干净,洗涤液中就没有氯离子,检验方法是:取最后一次洗出液加入AgNO3溶液,观察是否有白色沉淀析出;
故答案为:硝酸银溶液;无白色沉淀;
(7)碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾;
所以产生的沉淀C是碳酸钙;
故答案为:CaCO3
(8)根据钙原子守恒计算氯化钙的质量,设氯化钙的质量为x,
 CaCO3----CaCl2
100           111
W2            x
x=$\frac{111{W}_{2}}{100}$;
所以氯化钾的质量为=Wg-$\frac{111{W}_{2}}{100}$;

所以氯化钾和氯化钙的质量比为$\frac{111{W}_{2}}{100}$:(W-$\frac{111{W}_{2}}{100}$)=$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$;
故答案为:$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$.

点评 本题考查了实验的基本操作,熟悉托盘天平的使用方法及过滤的注意事项是解题关键,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对宏观现象的微观解释不正确的是(  )
A.好酒不怕巷子深----分子在不断的运动
B.热胀冷缩----温度升高,分子变大
C.给轮胎打气----分子之间有间隔
D.湿衣服在夏天比在冬天干得快----温度升高,分子运动速率加快

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.把氯气通入紫色石蕊试液中,出现的现象是(  )
A.试液最终变为红色B.试液不变色
C.试液直接褪为无色D.试液先变红,后褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.对下列物质进行分类:镁,氯气,氯化铜,硫酸,硫酸铜,氧化钙,氢氧化钾,氧化铝,蔗糖,酒精,甲烷,醋酸,盐酸,氯化氢,铁,二氧化硫,七氧化二锰,葡糖糖,一氧化碳,硅.
(1)按组成分类:属于混合物的是盐酸;属于单质的是镁、氯气、铁、硅;属于有机化合物的是蔗糖、酒精、甲烷、醋酸、葡糖糖;属于无机酸性氧化物的是二氧化硫、七氧化二锰;属于无机碱性氧化物的是氧化钙;属于不成盐氧化物的是一氧化碳;属于无机酸的是硫酸、氯化氢;属于无机碱的是氢氧化钾;属于无机盐的是氯化铜、硫酸铜.
(2)按溶解性分类,属于易溶物的是氯化铜、硫酸、硫酸铜、氢氧化钾、蔗糖、酒精、醋酸、盐酸、氯化氢、二氧化硫、七氧化二锰、葡糖糖,属于难溶物的是镁、氧化铝、铁、一氧化碳、硅.
(3)按常温状态分类,属于固态的是镁、氯化铜、硫酸铜、氧化钙、氢氧化钾、氧化铝、蔗糖、铁、硅,属于液态的是硫酸、酒精、醋酸、盐酸、七氧化二锰,属于气态的是氯气、甲烷、氯化氢、二氧化硫、一氧化碳.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.相同条件下,体积之比为1:4的CH4和NH3两种气体,其分子数之比为1:4,原子数之比为5:16,氢原子的数目比为1:3,密度比为4:17,两种气体的质量之比为4:17.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用如图的仪器药品制取氯化铁粉末,已知氯化铁粉末很容易吸水生成结晶水化合物FeCl3+6H2O=FeCl3•6H2O,

(1)按照气体流向从左到右顺序连接仪器应是(填仪器接口顺序)
①接⑨,⑧接⑥,⑦接②,③接④
(2)烧瓶A中反应的离子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,B中反应的化学方程式是3Cl2+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(3)容器D的作用是干燥Cl2,容器E的作用是除去Cl2中混有的HCl杂质
(4)A、B中的酒精灯应先点燃A处(填“A”或“B”)的酒精灯,理由是首先使制取的Cl2排尽装置内的空气,防止铁被空气中氧气氧化
(5)这套实验装置是否完整?否(填“是”或“否”),若不完整还须补充⑤后缺少尾气吸收装置(若第一问填“是”,则此问不需要作答).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.某同学利用右图所示装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质.
(1)试管中发生反应的化学方程式为3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2
(2)该同学欲确定反应一段时间后试管中固体物质的成分,设计了如下方案:
①待试管冷却,取其中固体少许溶于稀盐酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红,则试管中固体是(只有一个选项符合题意)A,若溶液未变红,则试管中固体是(只有一个选项符合题意)C.
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    
B.只有Fe(OH)3
C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)该同学按上述方案进行了实验,溶液未变红色,原因是2FeCl3+Fe═3FeCl2(用化学方程式表示).
(4)该同学马上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反应.若按图1所示的操作,可观察到生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象,请写出与上述现象相关的反应的化学方程式FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)一段时间后,该同学发现(3)中未变红的溶液变成红色.由此可知,实验室FeCl2溶液需现用现配制的原因是FeCl2易被空气中的氧气氧化为FeCl3而变质,并且配制时应加入少量铁粉.
(6)乙同学为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀,准备用图2所示装置,用煮沸的蒸馏水配制的NaOH溶液与新制的FeSO4溶液反应.反应开始时,打开止水夹的目的是用产生的氢气排尽试管A、B中的空气;一段时间后,关闭止水夹,在试管B(填“A”或“B”)中观察到白色的Fe(OH)2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.化学课外小组用如图装置制取溴苯.
(1)在烧瓶a中装的试剂是溴、苯、铁.
(2)写出a中反应的化学方程式
(3)长直导管b的作用:一是导气,二是冷凝、回流反应物的作用.
(4)能证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,反应完毕后,向锥形瓶d中滴加AgNO3溶液有浅黄色生成(填现象),反应的离子方程式:Br-+Ag+=AgBr↓.
(5)反应完毕后,将烧瓶a中的液体倒入盛有冷水的烧杯里可以观察到烧杯底部有褐色不溶于水的液体,这可能是因为溴苯溶有未反应的溴缘故.纯溴苯为无色液体,它比水密度大.简述获得纯净的溴苯应进行的实验操作:加入氢氧化钠溶液,充分反应后,静置分层,分液取下层溶液..

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

15.类推是在化学学习和研究中常用的思维方法,但类推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其正确与否,下列几种类推结论中错误的是(  )
A.由Fe跟S直接化合可得FeS,类推出Cu跟S直接化合可得Cu2S
B.金属镁失火不能用CO2灭火,金属钠失火也不能用CO2灭火
C.NH4Cl、NH4I结构相似,将两种固体分别加热,分解都只生成卤化氢和氨气
D.原电池中通常是活泼金属做负极,不活泼金属做正极,用镁和铝与NaOH溶液构成原电池时,镁是负极

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同步练习册答案