学习元素周期律后.某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣．在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上.联想到氧化铁.氧化铜.氧化铬等对氯酸钾的分解是否有催化作用.对此他们进行了实验研究．请根据要求完成下列部分实验报告:(1)课题名称: ．(2)实验仪器及试剂:实验仪器:带铁夹的铁架台.带橡皮塞的导� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣．在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾的分解是否有催化作用，对此他们进行了实验研究．
请根据要求完成下列部分实验报告：
（1）课题名称：______．
（2）实验仪器及试剂：
实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、______等．
实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾
（3）实验步骤：略
（4）实验数据：

实验编号	KClO₃/g	氧化物			产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
实验编号	KClO₃/g	化学式	质量/g	回收	产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
1	0.60	-	-	-	10	480
2	0.60	MnO₂	0.20	90%	67.2	36.5
3	0.60	CuO	0.20	90%	67.2	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	90%	67.2	34.7
5	0.60	Cr₂O₃	0.20	90%	67.2	188.3

（5）实验讨论：
①在氧化物的回放过程中，要进行的操作是溶解、______、洗涤、______、称量．
②实验编号3的实验中KClO₃的分解率为______（保留一位小数）．
③在和Cr₂O₃做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色．该刺激性气味的气体是______，可用______试纸检验．上述异常现象产生的原因是______．
（6）实验结论______．

（1）本实验的目的是探究CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃等对氯酸钾的受热分解有没有催化作用，所以其课题名称为探究CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃等对氯酸钾的受热分解反应的催化作用．
故答案为：探究氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾分配是否有催化作用；
（2）试根据实验要测定时间，所以应有秒表，还有反应容器和加热仪器，故答案为：试管、酒精灯、秒表；
（5）①CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃都难溶于水，所以回收是要溶解、洗涤、过滤、干燥、称量，
故答案为：过滤、干燥；
②生成氧气的物质的量为n=

0.0672L

22.4L/mol

=0.003mol，
2KCl₃

CuO

△

2KCl+3O₂↑
2mol 3mol
0.002mol 0.003mol
所以反应的氯酸钾的物质的量为 0.002mol，质量为m=nM=0.002mol×122.5g/mol=0.245g，
所以其分解率为

0.245g

0.6g

×100%=40.8%，
故答案为：40.8%；
③用Cr₂O₃做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色，则Cr元素的化合价升高，Cl元素的化合价降低，氯酸钾与氧化铬发生了氧化还原反应，生成氯气，其化学式为Cl₂，氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，则可以使用湿润的淀粉碘化钾试纸检验氯气，
故答案为：Cl₂；湿润的淀粉碘化钾；KClO₃与Cr₂O₃发生了氧化还原反应；
（6）根据图表中回收的氧化物及耗时分析，CuO、Cr₂O₃ 与二氧化锰比较，耗时较长且Cr₂O₃ 的回收物有异常，氯化铁和二氧化锰的催化能力相近．
故答案为：Fe₂O₃、CuO能对KC1O分解起催化作用．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?枣庄一模）学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣．在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾的分解是否有催化作用，对此他们进行了实验研究．
请根据要求完成下列部分实验报告：
（1）课题名称：

探究氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾分配是否有催化作用

．
（2）实验仪器及试剂：
实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、

试管、酒精灯、秒表

等．
实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾
（3）实验步骤：略
（4）实验数据：

实验编号	KClO₃/g	氧化物			产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
实验编号	KClO₃/g	化学式	质量/g	回收	产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
1	0.60	-	-	-	10	480
2	0.60	MnO₂	0.20	90%	67.2	36.5
3	0.60	CuO	0.20	90%	67.2	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	90%	67.2	34.7
5	0.60	Cr₂O₃	0.20	90%	67.2	188.3

（5）实验讨论：
①在氧化物的回放过程中，要进行的操作是溶解、

过滤

、洗涤、

干燥

、称量．
②实验编号3的实验中KClO₃的分解率为

40.8

（保留一位小数）．
③在和Cr₂O₃做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色．该刺激性气味的气体是

C1₂

，可用

湿润的KI淀粉

试纸检验．上述异常现象产生的原因是

Cr₂O₃与KC1O₃发生氧化还原反应

．
（6）实验结论

Fe₂O₃、CuO能对KC1O（3分）解起催化作用

．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣。在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾的分解是否有催化作用，对此他们进行了实验研究。

请根据要求完成下列部分实验报告：

（1）课题名称：。

（2）实验仪器及试剂：

实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、等。

实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾

（3）实验步骤：略

（4）实验数据：

实验编号	KC1O₃/g	氧化物			产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
实验编号	KC1O₃/g	化学式	质量/g	回收	产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
1	0.60	―	―	―	10	480
2	0.60	MnO₂	0.20	90%	67.2	36.5
3	0.60	CuO	0.20	90%	67.2	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	90%	67.2	34.7
5	0.60	Cr₂O₃	0.20	90%	67.2	188.3

（5）实验讨论：

①在氧化物的回放过程中，要进行的操作是溶解、、洗涤、、称量。

②实验编号3的实验中KC1O₃的分解率为（保留一位小数）。

③在和Cr₂O₃做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色。该刺激性气味的气体是，可用试纸检验。上述异常现象产生的原因是。

（6）实验结论。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

(08枣庄调研)学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣。在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾的分解是否有催化作用，对此他们进行了实验研究。

请根据要求完成下列部分实验报告：

（1）课题名称：。

（2）实验仪器及试剂：

实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、等。

实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾

（3）实验步骤：略

（4）实验数据：

实验编号	KC1O₃/g	氧化物			产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
实验编号	KC1O₃/g	化学式	质量/g	回收	产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
1	0.60	―	―	―	10	480
2	0.60	MnO₂	0.20	90%	67.2	36.5
3	0.60	CuO	0.20	90%	67.2	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	90%	67.2	34.7
5	0.60	Cr₂O₃	0.20	90%	67.2	188.3

（5）实验讨论：

①在氧化物的回放过程中，要进行的操作是溶解、、洗涤、、称量。

②实验编号3的实验中KC1O₃的分解率为（保留一位小数）。

（6）实验结论。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2008年山东省枣庄市高考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

实验编号	KClO₃/g	氧化物			产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
实验编号	KClO₃/g	化学式	质量/g	回收	产生气体/mL （已折算到标况）	耗时/s
1	0.60	-	-	-	10	480
2	0.60	MnO₂	0.20	90%	67.2	36.5
3	0.60	CuO	0.20	90%	67.2	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	90%	67.2	34.7
5	0.60	Cr₂O₃	0.20	90%	67.2	188.3

查看答案和解析>>

同步练习册答案