| a | b | c | d | |
| I | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
| II | 碱石灰 | 硅胶 | 无水氯化钙 | 浓硫酸 |
| III | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
分析 装置A是次氯酸钙常温下能够氧化浓盐酸,反应生成氯化钙、氯气和水,浓盐酸易挥发,制取的氯气中含有氯化氢,要得到纯净的氯气应除去氯气中的氯化氢,洗气装置B中的饱和食盐水是为了除去Cl2中的HCl气体,验证氯气是否具有漂白性,则先通过I中湿润的有色布条,观察到褪色,再利用II中固体干燥剂(无水氯化钙或硅胶)干燥后,在Ⅲ中放入干燥的有色布条,观察到颜色不褪,则验证氯气不具有漂白性,D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,D中发生氯气与NaBr的反应生成溴,说明氯气氧化性大于溴,打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,氯气、溴均可与KI反应生成碘,则E中碘易溶于苯显紫红色,出现分层后上层为紫红色的苯层,该现象不能说明溴的非金属性强于碘,过量的氯气也可将碘离子氧化,最后F中的氢氧化钠溶液吸收过量的氯气防止污染空气.
(1)装置A中a是分液漏斗,b为带支管的蒸馏烧瓶;
(2)制取的氯气中含有氯化氢,要得到纯净的氯气应除去氯气中的氯化氢,C发生堵塞时,B中压强增大;
(3)次氯酸钙常温下能够氧化浓盐酸,反应生成氯化钙、氯气和水;
(4)验证氯气是否具有漂白性,则先设计湿润的有色物质,再利用干燥剂干燥后与干燥的有色物质混合;
(5)D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,D中发生氯气与NaBr的反应生成溴,打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,氯气、溴均可与KI反应生成碘,单质碘易溶于苯而显紫红色;
(6)氯气有毒,直接排放能引起空气污染,氯气能够与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,可以用氢氧化钠溶液吸收过量的氯气.
解答 解:(1)a是加入浓盐酸的仪器名称为分液漏斗,b仪器的名称为蒸馏烧瓶,
故答案为:分液漏斗;蒸馏烧瓶;
(2)浓盐酸易挥发,制取的氯气中含有氯化氢,氯化氢易溶于水,氯气在饱和食盐水中溶解度不大,用B装置中饱和水盐水可以除去氯气中的氯化氢气体;
装置B是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,发生堵塞时B中的压强增大,锥形瓶中液面下降,长颈漏斗中液面上升;
故答案为:饱和食盐水,B中长颈漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)次氯酸钙常温下能够氧化浓盐酸,反应生成氯化钙、氯气和水,化学方程式:Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
故答案为:Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(4)验证氯气是否具有漂白性,则先通过I中湿润的有色布条,观察到褪色,再利用II中固体干燥剂(无水氯化钙或硅胶)干燥后,在Ⅲ中放入干燥的有色布条,观察到颜色不褪,则验证氯气不具有漂白性,只有c符合,
故答案为:c;
(5)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性.当向D中缓缓通入一定量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为黄色,发生反应2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,说明氯的非金属性大于溴,
故答案为:大于;
(6)氯气有毒,直接排放能引起空气污染,氯气能够与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,可以用氢氧化钠溶液吸收过量的氯气,反应的离子方程式为:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案为:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
点评 本题考查性质实验方案的制备,为高频考点,把握氯气的性质、制法、装置的作用及氧化还原反应原理为解答的关键,注意同主族元素性质的递变规律,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 所有有机物中都一定含有碳元素 | |
| B. | 有机物受热都易分解,而且都易燃烧 | |
| C. | 所有有机物都是非电解质 | |
| D. | 有机物中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子式为C4H10OH的醇,其结构可能有5种 | |
| B. | 乙烷与氯气在光照条件下反应的有机物共有6种 | |
| C. | 苯既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能在铁催化下与夜溴发生取代反应 | |
| D. | 相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧甲烷耗氧量多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 杂化轨道全部参加形成化学键 | |
| B. | 杂化前后的轨道数不变,但轨道的形状发生了改变 | |
| C. | sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28′、120°、180° | |
| D. | 四面体形、三角锥形的结构可以用sp3杂化轨道解释 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化氮和一氧化氮 | B. | 氢气和氧气 | ||
| C. | 氧气和二氧化氮 | D. | 氯气和氧气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Penguinone分子中有碳原子不可能都在同一个平面上 | |
| B. | Penguinone的分子式为C10H14O,且能使溴水褪色 | |
| C. | 1 mol Penguinone完全燃烧消耗13 mol O2 | |
| D. | Penguinone的同分异构体中属于酚类只含有一个烃基侧链的物质共有4种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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