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实验室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,请回答下列问题:
(1)需称取______g的烧碱固体,固体应放在______中称量.
(2)配制过程中,需要使用的仪器是______ (填标号).
A.烧杯  B.量筒  C.玻璃棒  D.500mL容量瓶  E.漏斗  F.胶头滴管
G.490mL容量瓶  H.托盘天平 I.药匙  J.坩埚
(3)配制溶液时有以下几个操作:
①溶解 ②摇匀 ③洗涤 ④冷却 ⑤称量 ⑥转移溶液 ⑦定容
正确的操作顺序是______ (填序号)(操作可重复选)
(4)在容量瓶内确定溶液体积的过程中,完成后期加入少量水的做法是:______.
(5)下列各项中,可能导致实际浓度偏高的是______(填标号).
A.在天平托盘上垫纸,将NaOH放在纸上称量
B.NaOH溶解时放出大量的热,未冷却立即配制溶液
C.溶解NaOH固体之后的烧杯未洗涤
D.向容量瓶中转移溶液时不慎洒出
(6)从该溶液中取出10mL,其中NaOH溶液的物质的量浓度为______,NaOH的质量为______,NaOH的物质的量为______.
(7)将取出10mL溶液加水稀释到100mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为______.

解:(1)m=CVM=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,烧碱易吸水且具有强腐蚀性,所以称量烧碱时要放在烧杯中,故答案为:2.0g,烧杯;
(2)溶液配制过程中,用烧杯溶解烧碱,用玻璃棒搅拌和引流,用500mL的容量瓶配制溶液,用胶头滴管定容,用托盘天平称量烧碱,用药匙取药品,故选A、C、D、F、H、I;
(3)配制溶液的步骤是:称量、溶解、冷却、转移、洗涤、转移、定容、摇匀,所以其排序是⑤①④⑥③⑥⑦②,
故答案为:⑤①④⑥③⑥⑦②;
(4)完成后期加入少量水即定容的做法是:用胶头滴管逐滴加水,当溶液凹液面最低处与刻度线相切时,立即停止加水,故答案为:用胶头滴管逐滴加水,当溶液凹液面最低处与刻度线相切时,立即停止加水;
(5)A.在天平托盘上垫纸,将NaOH放在纸上称量,氢氧化钠易潮解导致溶质的物质的量偏小,则配制溶液的浓度偏低;
B.NaOH溶解时放出大量的热,未冷却立即配制溶液,导致溶液的体积偏小,则配制溶液的浓度偏高;
C.溶解NaOH固体之后的烧杯未洗涤,导致溶质的物质的量偏小,则配制溶液的浓度偏低;
D.向容量瓶中转移溶液时不慎洒出,导致溶质的物质的量偏小,则配制溶液的浓度偏低;
故选B;
(6)溶液的物质的量浓度与溶液的体积无关,所以其浓度仍是0.1 mol?L-1,m=CVM=0.1mol/L×0.01L×40g/mol=0.04g,n=CV=0.1mol/L×0.01L=0.001mol,故答案为:0.1 mol?L-1,0.04g,0.001mol;
(7)溶液稀释前后溶质的物质的量不变,溶液的体积变为原来的10倍,则溶液的物质的量浓度变为原来的,为0.01 mol?L-1,故答案为0.01mol/L.
分析:(1)根据m=CVM计算溶质的质量,注意V应该是500mL,强腐蚀性的固体药品应放在烧杯中称量;
(2)根据仪器的作用选取仪器;
(3)配制溶液的步骤是:称量、溶解、冷却、转移、洗涤、转移、定容、摇匀,据此排序;
(4)定容的做法是:用胶头滴管逐滴加水,当溶液凹液面最低处与刻度线相切时,立即停止加水;
(5)根据C=判断配制溶液的误差,如果n偏小或C偏大,则配制溶液的浓度偏低,如果n偏大或V偏小,则配制溶液的浓度偏高;
(6)溶液的物质的量浓度与溶液的体积无关,根据m=CVM、n=CV计算氢氧化钠的质量和物质的量;
(7)根据溶液稀释前后溶质的物质的量不变计算.
点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,难度不大,注意计算胆矾的质量时,V应该是500mL而不是490mL,为易错点.
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,请回答下列问题:
(1)需称取
2.0
2.0
g的烧碱固体,固体应放在
烧杯
烧杯
中称量.
(2)配制过程中,需要使用的仪器是
ACDFHI
ACDFHI
 (填标号).
A.烧杯    B.量筒    C.玻璃棒    D.500mL容量瓶    E.漏斗    F.胶头滴管
G.490mL容量瓶   H.托盘天平  I.药匙   J.坩埚
(3)配制溶液时有以下几个操作:
①溶解 ②摇匀 ③洗涤 ④冷却 ⑤称量 ⑥转移溶液 ⑦定容
正确的操作顺序是
⑤①④⑥③⑥⑦②
⑤①④⑥③⑥⑦②
 (填序号)(操作可重复选)
(4)在容量瓶内确定溶液体积的过程中,完成后期加入少量水的做法是:
用胶头滴管逐滴加水,当溶液凹液面最低处与刻度线相切时,立即停止加水
用胶头滴管逐滴加水,当溶液凹液面最低处与刻度线相切时,立即停止加水

(5)下列各项中,可能导致实际浓度偏高的是
B
B
(填标号).
A.在天平托盘上垫纸,将NaOH放在纸上称量
B.NaOH溶解时放出大量的热,未冷却立即配制溶液
C.溶解NaOH固体之后的烧杯未洗涤
D.向容量瓶中转移溶液时不慎洒出
(6)从该溶液中取出10mL,其中NaOH溶液的物质的量浓度为
0.1mol?L-1
0.1mol?L-1
,NaOH的质量为
0.04g
0.04g
,NaOH的物质的量为
0.001mol
0.001mol

(7)将取出10mL溶液加水稀释到100mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为
0.01mol?L-1
0.01mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用胆矾(CuSO4?5H2O)配制490mL 0.1mol/L  CuSO4溶液,实际操作步骤有:
(1)需称量胆矾的质量为
12.5
12.5
g
(2)配制溶液时下列仪器中:
A.锥形瓶    B.200mL容量瓶    C.烧杯    D.胶头滴管   E.药匙   F.托盘天平
不需要用到的是
A
A
B
B
(填序号),尚缺的玻璃仪器有
玻璃棒
玻璃棒
500mL容量瓶
500mL容量瓶
(写名称).
(3)人们常将配制过程简述为以下各步骤:A.冷却    B.称量    C.洗涤    D.定容   E.溶解  F.摇匀   G.转移   H.装瓶.其正确的操作顺序应是
 (填序号).
①B E F G C G D H A                    ②B E G A C G F D H
③B E A G C G D F H                    ④B E A G C G D H F
(4)配制过程中,下列情况会使配制结果偏高的是
①⑥
①⑥
 (填序号)
①定容时俯视刻度线观察液面  ②定容时仰视刻度线观察液面  ③容量瓶使用时未干燥④定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面低于刻度线,再加蒸馏水补至刻度线  ⑤移液时未洗涤烧杯和玻璃棒 ⑥胆矾晶体部分失水.

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省泉州市南安一中高二(上)期中化学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

实验室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,请回答下列问题:
(1)需称取______g的烧碱固体,固体应放在______中称量.
(2)配制过程中,需要使用的仪器是______ (填标号).
A.烧杯    B.量筒    C.玻璃棒    D.500mL容量瓶    E.漏斗    F.胶头滴管
G.490mL容量瓶   H.托盘天平  I.药匙   J.坩埚
(3)配制溶液时有以下几个操作:
①溶解 ②摇匀 ③洗涤 ④冷却 ⑤称量 ⑥转移溶液 ⑦定容
正确的操作顺序是______ (填序号)(操作可重复选)
(4)在容量瓶内确定溶液体积的过程中,完成后期加入少量水的做法是:______.
(5)下列各项中,可能导致实际浓度偏高的是______(填标号).
A.在天平托盘上垫纸,将NaOH放在纸上称量
B.NaOH溶解时放出大量的热,未冷却立即配制溶液
C.溶解NaOH固体之后的烧杯未洗涤
D.向容量瓶中转移溶液时不慎洒出
(6)从该溶液中取出10mL,其中NaOH溶液的物质的量浓度为______,NaOH的质量为______,NaOH的物质的量为______.
(7)将取出10mL溶液加水稀释到100mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为______.

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年江苏省扬州中学高一(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

实验室用胆矾配制490mL 0.1mol/L  CuSO4溶液,实际操作步骤有:
(1)需称量胆矾的质量为______g
(2)配制溶液时下列仪器中:
A.锥形瓶    B.200mL容量瓶    C.烧杯    D.胶头滴管   E.药匙   F.托盘天平
不需要用到的是______和______(填序号),尚缺的玻璃仪器有______和______(写名称).
(3)人们常将配制过程简述为以下各步骤:A.冷却    B.称量    C.洗涤    D.定容   E.溶解  F.摇匀   G.转移   H.装瓶.其正确的操作顺序应是______ (填序号).
①B E F G C G D H A                    ②B E G A C G F D H
③B E A G C G D F H                    ④B E A G C G D H F
(4)配制过程中,下列情况会使配制结果偏高的是______ (填序号)
①定容时俯视刻度线观察液面  ②定容时仰视刻度线观察液面  ③容量瓶使用时未干燥④定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面低于刻度线,再加蒸馏水补至刻度线  ⑤移液时未洗涤烧杯和玻璃棒 ⑥胆矾晶体部分失水.

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