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下列操作不能形成喷泉或相关数据不正确的是(  )
选项 A B C D
烧瓶中的气体 NO2:O2=2:1 CO2 NH3:O2=2:1 HCl:Cl2=1:2
烧杯中的溶剂 H2O NaOH溶液 稀盐酸 饱和食盐水
烧瓶中液体与烧瓶总体积之比 5:6 1:2 2:3 1:3
A、AB、BC、CD、D
分析:A、NO2:O2=2:1时,按照4NO2+O2+2H2O=4HNO3,分析可以形成喷泉,NO2:O2=4:2,二氧化氮和氧气全部溶解后剩余氧气1,烧瓶中液体与烧瓶总体积之比
5
6

B、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,可以形成喷泉,1体积二氧化碳全部溶解,烧瓶中全部充满溶液,所以烧瓶中液体与烧瓶总体积之比为1;1;
C、NH3:O2=2:1,按照反应NH3+HCl=NH4Cl,可以形成喷泉,氨气占烧瓶内混合气体体积的
2
3
,氨气全部溶解后,烧瓶中液体与烧瓶总体积之比2:3;
D、HCl:Cl2=1:2,氯化氢易溶于饱和食盐水,可以形成喷泉,进入烧瓶的液体体积占烧瓶体积的
1
3
解答:解:A、NO2:O2=2:1时,按照4NO2+O2+2H2O=4HNO3,气体反应溶解可以形成喷泉,NO2:O2=4:2,二氧化氮和氧气全部溶解后剩余氧气,进入烧瓶液体体积张烧瓶的
5
6
,则烧瓶中液体与烧瓶总体积之比
5
6
,故A正确;
B、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,可以形成喷泉,二氧化碳全部溶解,烧瓶中全部充满溶液,进入烧瓶的溶液体积和烧瓶体积相同,所以烧瓶中液体与烧瓶总体积之比为1;1,故B错误;
C、NH3:O2=2:1,按照反应NH3+HCl=NH4Cl,可以形成喷泉,氨气占烧瓶内混合气体体积的
2
3
,氨气全部溶解后,烧瓶中液体与烧瓶总体积之比2:3,故C正确;
D、HCl:Cl2=1:2,氯化氢易溶于饱和食盐水,可以形成喷泉,气体中氯化氢全部溶解,所以进入烧瓶的液体体积占烧瓶体积的
1
3
,故D正确;
故选B.
点评:本题考查了气体性质的分析判断,主要是气体溶于液体引发喷泉现象的理解,和进入烧瓶液体体积的计算分析应用,掌握气体的溶解量和气体选择是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

以下是某实验小组用CO2和NaOH溶液做喷泉实验的装置和测得的一组数据
NaOH浓度(mol/L) 0 0.4 0.5 0.8 1.0 1.4 1.6 1.8
现象 不能
形成
一段
液柱
形成喷泉 形成喷泉 形成喷泉 形成喷泉 形成喷泉 形成喷泉
时间 6min 1min 35s 10s 6s 6s
烧瓶中水的体积(mL) 7 41 71 125 240 240
已知:烧瓶最大容量为250mL,每次实验充分摇动烧瓶,只有NaOH浓度不同,其它条件和操作方式相同.结合喷泉实验原理及你所学的知识,判断下列说法中不正确的是
C
C

A.CO2在水中的溶解度小,不宜用水直接吸收CO2来做喷泉实验
B.在一定的浓度范围内氢氧化钠溶液的浓度越大越易形成喷泉
C.NaOH浓度为1.6mol/L时,CO2还没有全部分被吸收
D.当氢氧化钠溶液的物质的量浓度为1.0mol/L时所得溶液不可能有氢氧化钠,烧瓶也没有充满.

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科目:高中化学 来源: 题型:

喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差.

(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是
D
D

A. SO2和H2O    B.CO2和NaOH溶液   C.NH3和H2O   D.NO和H2O
(2)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是
B
B

A.Cu与稀硫酸   B.Cu与稀硝酸    C.Al与浓硫酸  D.Fe与浓硝酸
(3)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是
减小
减小
上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是
增大
增大
下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小”).
(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置.
①如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管.则可能出现的现象为
HCl气体进入到盛有NH3的集气瓶,产生大量的白烟
HCl气体进入到盛有NH3的集气瓶,产生大量的白烟

②在①操作的基础上,打开活塞c,产生的现象是
①②两烧瓶同时产生喷泉
①②两烧瓶同时产生喷泉

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科目:高中化学 来源: 题型:

喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差。

(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是        

A. SO2和H2O    B. CO2和NaOH溶液   C.NH3和H2O   D. NO和H2O

(2)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是    

A. Cu与稀硫酸   B. Cu与稀硝酸    C.Al与浓硫酸  D. Fe与浓硝酸

(3)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是      上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是       下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小”)。

(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置。

① 如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为                                                     

② 在①操作的基础上,打开活塞c,产生的现象是                           

 

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科目:高中化学 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高一上学期第三次月考化学试卷 题型:实验题

喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差。

(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是        
A. SO2和H2O    B. CO2和NaOH溶液   C. NH3和H2O   D. NO和H2O
(2)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是    
A. Cu与稀硫酸   B. Cu与稀硝酸    C. Al与浓硫酸  D. Fe与浓硝酸
(3)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是     上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是      下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小” )。
(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置。
① 如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为                                                     
② 在①操作的基础上,打开活塞c,产生的现象是                           

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