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化学是一门以实验为基础的自然学科,试剂的纯度是影响实验结果的一个重要因素.氢氧化钠是实验室的常备试剂,但因受空气的影响而含有碳酸钠杂质.学会从不同角度去分析问题一直是我们努力的方向,某化学研究性小组为测定混有碳酸钠的氢氧化钠样品的纯度提出如下几种实验方案.

方案一  称取m1g样品溶于水,滴加足量BaC12溶液至沉淀完全,过滤、洗涤、干燥、称重得固体m2g,计算NaOH的纯度.
(1)如何证明沉淀已洗涤干净   
方案二 将m1g样品放入圆底烧瓶中,分液漏斗中装入足量试剂X,测量产生CO2的量有多种方式,该组甲、乙两位同学提出了不同方法.
甲同学利用图1装置测量产生CO2的体积
乙同学利用图2装置测量产生CO2的质量,乙同学的具体操作是:称量整个装置的质量为m2g,加入足量试剂X使样品完全反应,然后通入足量的空气后称量整个装置的质量为m3g.
(2)装置中的试剂分别是X:       Y:       Z:   
图1装置反应后烧瓶中总会留有CO2     (填“是”、“否”)影响测出的CO2的体积.
图2装置中若没有通空气的操作,则测得NaOH的纯度      (填“偏高”、“偏低”)
方案三  称取m g样品配成 V mL溶液,取V1 mL溶液滴加过量的BaCl2溶液和几滴酚酞,再用标准盐酸(浓度用c(HCl)表示)滴定,测出消耗盐酸的体积为V2  mL,用m、V、V1、V2、c(HCl)计算NaOH的纯度.
(3)根据方案三计算NaOH的纯度的表达式为(不必简化):   
【答案】分析:(1)反应生成是碳酸钡沉淀,沉淀会附着氯化钠、氯化钡等物质,检验最后的滤液中是否含有钡离子或氯离子即可;
(2)甲同学利用X与样品反应生成二氧化碳,通过测定二氧化碳的体积计算样品中碳酸钠的质量,进而计算纯度.乙同学利用X与样品反应生成二氧化碳,将生成的二氧化碳从装置中完全排出,通过反应前后整套装置的质量差,测定二氧化碳的质量,计算样品中碳酸钠的质量,进而计算纯度;
故使用的试剂X不能具有挥发性,否则会影响乙同学方案中二氧化碳质量的测定,导致测定二氧化碳的质量偏大,故试剂X应选择稀硫酸;图2中干燥管是吸收二氧化碳中的水蒸气,防止影响二氧化碳质量的测定,故应固体Z具有吸水性,且不能吸收二氧化碳;图1中利用排液体法测定二氧化碳的体积,故试剂Y不能溶解二氧化碳,故可以选择饱和的碳酸氢钠;
图1装置反应后烧瓶中总会留有CO2,二氧化碳排出空气,占有原来空气的体积,不影响测出的CO2的体积;
图2装置中若没有通空气的操作,二氧化碳部分残留在装置内,二氧化碳排出空气,占有原来空气的体积,但二氧化碳的摩尔质量比空气大,导致排出气体的质量减小,即测定二氧化碳的质量偏小;
(3)V1 mL溶液中加过量的BaCl2溶液和几滴酚酞,再用标准盐酸(浓度用c(HCl)表示)滴定,滴定反应为OH-+H+=H2O,
消耗盐酸的物质的量为c(HCl)×V2×10-3mol,故V1 mL溶液中n(NaOH)=c(HCl)×V2×10-3mol,m g样品中含有氢氧化钠为×c(HCl)×V2×10-3mol,据此计算mg样品中氢氧化钠的质量,根据纯度定义计算.
解答:解:(1)反应生成是碳酸钡沉淀,沉淀会附着氯化钠、氯化钡等物质,检验最后的滤液中是否含有钡离子或氯离子即可,检验方法是:取最后的滤液少许与试管内,滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,说明洗涤干净.(或取最后的滤液少许与试管内,滴加硫酸钠溶液,若无白色沉淀生成,说明洗涤干净),
故答案为:取最后的滤液少许与试管内,滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,说明洗涤干净.(或取最后的滤液少许与试管内,滴加硫酸钠溶液,若无白色沉淀生成,说明洗涤干净);
(2)甲同学利用X与样品反应生成二氧化碳,通过测定二氧化碳的体积计算样品中碳酸钠的质量,进而计算纯度.乙同学利用X与样品反应生成二氧化碳,将生成的二氧化碳从装置中完全排出,通过反应前后整套装置的质量差,测定二氧化碳的质量,计算样品中碳酸钠的质量,进而计算纯度.
故使用的试剂X不能具有挥发性,否则会影响乙同学方案中二氧化碳质量的测定,导致测定二氧化碳的质量偏大,故试剂X应选择稀硫酸;图2中干燥管是吸收二氧化碳中的水蒸气,防止影响二氧化碳质量的测定,故应固体Z具有吸水性,且不能吸收二氧化碳,故Z以选用无水CaCl2,图1中利用排液体法测定二氧化碳的体积,故试剂Y不能溶解二氧化碳,故可以选择饱和的碳酸氢钠溶液;
图1装置反应后烧瓶中总会留有CO2,二氧化碳排出空气,占有原来空气的体积,不影响测出的CO2的体积;
图2装置中若没有通空气的操作,二氧化碳部分残留在装置内,二氧化碳排出空气,占有原来空气的体积,但二氧化碳的摩尔质量比空气大,导致排出气体的质量减小,即测定二氧化碳的质量偏小,计算碳酸钠的质量偏小,氢氧化钠的纯度偏高,
故答案为:稀硫酸;饱和的碳酸氢钠溶液;无水CaCl2;否;偏高;
(3)V1 mL溶液中加过量的BaCl2溶液和几滴酚酞,再用标准盐酸(浓度用c(HCl)表示)滴定,滴定反应为OH-+H+=H2O,
消耗盐酸的物质的量为c(HCl)×V2×10-3mol,故V1 mL溶液中n(NaOH)=c(HCl)×V2×10-3mol,m g样品中含有氢氧化钠为×c(HCl)×V2×10-3mol,mg样品中氢氧化钠的质量为×c(HCl)×V2×10-3mol×40g/mol=×c(HCl)×V2×10-3×40g,故样品中氢氧化钠纯度为×100%,
故答案为:×100%.
点评:本题考查学生对实验原理及装置理解、对操作的评价、物质含量的测定、中和滴定、化学计算等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,是对所学知识的综合运用,需要学生具备扎实的基础与运用知识分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用.
(1)下列关于实验的叙述正确的有
ACEG
ACEG

A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火,应立即用湿布盖灭
B.滴定实验中用的移液管、锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗
C.做完酚醛树脂实验的试管可用乙醇浸泡后清洗.
D.酸性高锰酸钾溶液一般用盐酸酸化,可除去乙烯中混有的二氧化硫气体
E.除去氯化镁溶液中含有的FeCl3 杂质,可采用加入MgO调节pH除去.
F.蒸发操作时,用玻璃棒不断搅拌,防止液体飞溅出来,等水分完全蒸干后,停止加热
G.可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO4溶液25.10mL
H.用pH试纸测得某新制氯水的pH值为3
(2 ) 下列实验没有错误的是
DE
DE


(3)如图1为常见仪器的部分结构(有的仪器被放大)

A图中液面所示溶液的体积为
28.0
28.0
mL,用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积,平视时读数为NmL,仰视时读数为M mL,若M>N,则所使用的仪器是
C
C
(填字母标号).
(4)中和热的测定如图2所示,该装置图中有两处实验用品没有画出,它们是烧杯上方的泡沫塑料盖和
环形玻璃搅拌棒
环形玻璃搅拌棒
.完成一次中和热测定实验,温度计至少要使用
3
3
次.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,掌握实验方法以及完成化学实验所必顺的技能是学好化学的关键.试回答下列实验问题:

(1)某同学认为MnO2与浓HCl反应制得的Cl2中含有HCl气体,该同学设计如图1所示装量时行验证.
已知B中试剂为CCl4,则:
①判定含有HCl气体的实验现象为:
C装置中淀粉碘化钾试纸不变色,D装置中有白色沉淀生成.
C装置中淀粉碘化钾试纸不变色,D装置中有白色沉淀生成.

②装置A中两仪器名称分别为:
分液漏斗
分液漏斗
烧瓶
烧瓶

③有人认为可将D装置溶液换成另一溶液,你认为可能为:
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

(2)某课外研究小组设计如图所示的实验过程,用石油化学工业的废气催化剂(主要成份为Ag/α-Al2O3)来回收金属银和α-Al2O3,部分操作过程省略.α-Al2O3作为催化剂的载体,且不溶于硝酸:
Ag/α-Al2O3  
①Ag/α-Al2O3加HNO3溶解可选用图2所示装置中的
a
a
 (选填a、b、c)
②实验操作II中,所需要的主要玻璃仪器有
漏斗、玻璃棒、烧杯
漏斗、玻璃棒、烧杯

③实验操作II中能否用自来水代替蒸馏水?
 (填“能”或“否”)原因是
一般用自来水用氯气消毒,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,盐酸和氧化铝反应生成氯化铝6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,导致回收的氧化铝的质量减少,所以不能用自来水代替蒸馏水.
一般用自来水用氯气消毒,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,盐酸和氧化铝反应生成氯化铝6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,导致回收的氧化铝的质量减少,所以不能用自来水代替蒸馏水.
(结合有关离子方程式给以必要的文字说明)
④操作I中所发生的离子反应方程式:
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2009?宿迁二模)化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用.下列实验中所选用的仪器合理的是(  )
①用50mL量筒取5.2mL稀硫酸; ②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物;③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体;
④用碱式滴定管取23.10mL溴水; ⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物;⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

丁途径得到氧气是
物理
物理
变化(填物理或化学).以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(3)用氯酸钾制取氧气的原理是(中文表达式)
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯酸钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯酸钾+氧气
,反应类型为
分解反应
分解反应
.可选用的发生装置是
A
A
(填字母代号).若用装置E收集的氧气不纯,其操作上的原因可能是:
收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,没有待气泡连续冒出就进行收集
收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,没有待气泡连续冒出就进行收集

(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理是
氧气的密度大于空气的密度,且氧气和空气中的成分不反应
氧气的密度大于空气的密度,且氧气和空气中的成分不反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列观点不正确的是(  )
A、化学是一门以实验为基础的科学B、从宏观看,物质有时候处于相对静止状态,但从微观看,则是永恒运动的C、运用分类的方法,可根据物质所属的类别预测物质的性质D、世界是由物质组成的,物质都是由分子和原子组成的

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