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在科学研究中,对现象的本质进行猜测并提出假说,是一种重要的研究方法。下列合理的是()。
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验探究和推理都是科学研究的基本方法,请你对以下实验进行探究和推理
Ⅰ、有一瓶澄清的溶液,其中可能含有H+、NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、SO42-、CO32-、Cl-和I-.取该溶液进行了以下实验:
(1)用pH试纸检验,表明溶液呈强酸性;
(2)取部分溶液,加入CCl4及数滴氯水,经振荡后CCl4层呈紫红色;
(3)另取部分溶液,加入稀NaOH 溶液使其变为碱性,溶液中无沉淀生成;
(4)取部分上述碱性溶液,加Na2CO3溶液有白色沉淀生成;
(5)将(3)得到的碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝;根据上述实验事实,你可知道该溶液中肯定含有的离子是①
H+、NH4+、Ba2+、I-
H+、NH4+、Ba2+、I-
;肯定不存在的离子是②
Mg2+、Fe3+、SO32-、CO32-
Mg2+、Fe3+、SO32-、CO32-
;还不能确定是否存在的离子是③
K+、Na+、Cl-
K+、Na+、Cl-

Ⅱ、兴趣小组通过实验探究溶解铜的方法和本质.
(1)在热水浴中进行3个实验,部分实验报告如下表所示.
序号 实验操作 实验现象 I 稀硫酸中加入铜片 无明显变化 II 硝酸钠溶液中加入铜片 无明显变化 III 稀硫酸中加入硝酸钠溶液 无明显变化 再加入铜片 有无色气泡;溶液变蓝
①实验I、II的目的是
证明Cu不与H+、NO3-单独反应
证明Cu不与H+、NO3-单独反应

②实验III中反应的本质是(用离子方程式表示)
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

专家预测本世纪是生命科学研究的昌盛时期,人们将通过学科间的交叉、渗透与合作研究揭示生命现象与本质.研究发现,进入生物体内的氧分子,参与酶促或非酶反应时,可接受1个电子转变为超氧阴离子自由基(02-),O2-既能与体内的蛋白质和核酸等活性物质直接作用,又能衍生为H2O2、羟基自由基(?OH)、单线态氧(1O21O2的电子处于激发状态)等.?OH可以引发不饱和脂肪酸脂质(RH)过氧化反应,产生一系列自由基,如:脂质自由基(?R),脂氧自由基(RO?),脂过氧自由基(ROO?)和脂过氧化物(ROOH).这些含有氧而又比O2活泼很多的化合物,称为活性氧,也有人将它们统归为氧自由基类.
一切需氧生物均能产生活性氧,在机体内有一套完整的活性氧系统(抗氧化酶和抗氧化剂),能将活性氧转变为活性较低的物质,机体因此受到保护.人们利用羟胺氧化的方法可以检测其生物系统中O2-含量,原理是O2-与羟胺(NH2OH)在弱酸性环境中反应生NO2-和一种过氧化物.N02-在对氨基苯磺酸和α-萘胺作用下,生成粉红的偶氮染体,染体在λ=530nm处有显著吸收,且其吸收值(D530)与c(N02-)成正比,从而可计算出样品中的O2-含量.若此时测得c(N02-)=2.500×1O-3mol/L.
(1)请根据测定原理写出有关反应的离子方程式:
NH2OH+2O2-+H+=NO2-+H2O2+H2O
NH2OH+2O2-+H+=NO2-+H2O2+H2O

(2)计算该样品c(O2-)=
5.00×10-3mol/L
5.00×10-3mol/L
(假设反应前后体积不变).
(3)如用羟胺氧化法测定O2-时,将另一产物作为检测物.选择用0.0020mol/L酸性KMn04进行定量分析,量取25mL进行实验.
①请写出其测定原理的反应方程式:
2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O
2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O

②是否需要指示剂
(填“是”或“否”)判断终点,达到终点的标志是
紫色恰好褪去,且半分钟不变色
紫色恰好褪去,且半分钟不变色

③在下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的是
B、C、D、F
B、C、D、F

A、滴定管终点读数时俯视读数           B、锥形瓶用待测液润洗
C、配制好的KMn04有部分变质          D、滴定时发现尖嘴部分有气泡,滴定后消失
E、滴定时锥形瓶中有部分溅出           F、滴定后,发现尖嘴部分挂有一滴
④由方法一测定的结果,推测方法二中酸性KMn04应消耗
12.5
12.5
mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:

放射性原子在人类的生活中的很多地方有着特殊的作用,对人类的科学研究有很大的帮助,其中最主要的作用是作为示踪原子.最近医学界通过用放射性14C的羧酸衍生物在特定条件下通过断裂DNA来杀死细胞,从而抑制艾滋病.
(1)下面有关14C的叙述正确的是
D
D

A、14C与14N含有相同的中子数                   B、14C与C60是同分异构体
C、14C与C60中普通碳原子的化学性质不同         D、14C与12C互为同位素
(2)自然界中存在很多像14C的放射性原子,这些天然放射现象的发现说明了什么问题
C
C

A、原子不可以再分       B、原子的核式结构
C、原子核还可以再分     D、原子核是由质子和中子构成.

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科目:高中化学 来源: 题型:

《化学与生活》模块
(Ⅰ)NO分子因污染空气而臭名昭著.近年来,发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,而成为当前生命科学的研究的热点,NO亦被称为“明星分子”.请回答下列问题.
(1)NO对环境的危害在于
 
 (填以下项目的编号)
A.破坏臭氧层   B.高温下能使一些金属氧化
C.造成酸雨    D.与人体血红蛋白结合
(2)在含Cu+离子的酶的活化中心中,亚硝酸根离子可转化为NO.写出Cu+和亚硝酸根
离子在酸性水溶液中反应的离子方式:
 

(Ⅱ) 市场上出售的热敷袋,其主要成分是铁屑、炭粉、木屑及少量NaCl、H2O等.它在使用之前,需要塑料袋与空气隔绝;使用时开启塑料袋上的小孔,轻轻揉搓就会放出热量来;当使用完后还会发现有铁锈生成.根据上述现象回答:
(1)热敷袋产生的热量是利用铁发生了
 
反应放出的热量.
(2)炭粉的主要作用是
 

(3)加入NaCl的作用是
 

(4)试写出有关电极反应:
负极
 

正极
 

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