(11分) 为证明有关物质的性质,某学生设计了如图所示的装置。当打开活塞C,使液体A与隔板H上的固体B相遇时,即有气体产生,并发现D中蜡烛熄灭;关闭C 打开E时,则看到G中蜡烛燃得更亮。
(1)请判断各仪器中盛放的物质的化学式 :
A ; B ;F 。
(2)用化学反应方程式表示上述有关反应(不包括蜡烛的燃烧):
,
,
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(1)A .HCl B.CaCO3 F.Na2O2
(2)CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑; 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2 ;2Na2O2+2 H2O = 4NaOH+O2
【解析】
试题分析:D中蜡烛熄灭,说明试管中生成了二氧化碳气体,试管中发生的反应是实验室制取二氧化碳气体的反应;G中蜡烛燃烧更旺,说明G中生成了氧气,应是二氧化碳与过氧化钠发生反应,二氧化碳气体通过过氧化钠时气体未干燥,所以还有过氧化钠与水蒸气的反应。
(1)A、B、F分别为HCl、CaCO3、Na2O2。
(2)有关反应方程式为CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑; 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2 ;2Na2O2+2 H2O = 4NaOH+O2↑。
考点: 化学实验
点评: 二氧化碳气体通过过氧化钠时没有用干燥剂干燥二氧化碳气体,所以二氧化碳气体中混有水蒸气,当然应该还有氯化氢与过氧化钠的反应。
科目:高中化学 来源: 题型:
(共11分)如图为某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程。(注:CuO能将烃氧化成CO2和H2O,G后面装置与答题无关,省略。)
按图连接好装置后,需进行的实验操作有:①给D、G装置加热;②检查整套装置的气密性;③排出装置中的空气……
(1)这三步操作的先后顺序依次是 。
(2)简要说明排空气的方法和证明空气已排尽的方法 。
(3)B装置所起的作用是 。
(4)若对E装置中的混和物再按以下流程实验:
①分离操作I、II的方法是:I ,II 。
②Na2SO3溶液的作用是(用离子方程式表示)
。
(5)假定丁烷完全裂解,流经各装置中的气体能完全反应。当(E和F)装置的总质量比反应前增加了1.82g,G装置中固体质量减少了4.16g,则丁烷的裂解产物中:n(CH4):n(C2H6)=
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年陕西省三原县北城中学高一第三次月考化学试卷(带解析) 题型:实验题
(11分)为证明有关物质的性质,某学生设计了如图所示的装置。当打开活塞C,使液体A与隔板H上的固体B相遇时,即有气体产生,并发现D中蜡烛熄灭;关闭C 打开E时,则看到G中蜡烛燃得更亮。
(1)请判断各仪器中盛放的物质的化学式:
A ; B ;F 。
(2)用化学反应方程式表示上述有关反应(不包括蜡烛的燃烧):
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科目:高中化学 来源:2010年湖北省武汉二中高一下学期期末考试化学试卷 题型:实验题
(共11分)如图为某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程。(注:CuO能将烃氧化成CO2和H2O,G后面装置与答题无关,省略。)
按图连接好装置后,需进行的实验操作有:①给D、G装置加热;②检查整套装置的气密性;③排出装置中的空气……
(1)这三步操作的先后顺序依次是 。
(2)简要说明排空气的方法和证明空气已排尽的方法 。
(3)B装置所起的作用是 。
(4)若对E装置中的混和物再按以下流程实验:
①分离操作I、II的方法是:I ,II 。
②Na2SO3溶液的作用是(用离子方程式表示)
。
(5)假定丁烷完全裂解,流经各装置中的气体能完全反应。当(E和F)装置的总质量比反应前增加了1.82g,G装置中固体质量减少了4.16g,则丁烷的裂解产物中:n(CH4):n(C2H6)=
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科目:高中化学 来源:2010年湖北省高一下学期期末考试化学试卷 题型:实验题
(共11分)如图为某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程。(注:CuO能将烃氧化成CO2和H2O,G后面装置与答题无关,省略。)
按图连接好装置后,需进行的实验操作有:①给D、G装置加热;②检查整套装置的气密性;③排出装置中的空气……
(1)这三步操作的先后顺序依次是 。
(2)简要说明排空气的方法和证明空气已排尽的方法 。
(3)B装置所起的作用是 。
(4)若对E装置中的混和物再按以下流程实验:
①分离操作I、II的方法是:I ,II 。
②Na2SO3溶液的作用是(用离子方程式表示)
。
(5)假定丁烷完全裂解,流经各装置中的气体能完全反应。当(E和F)装置的总质量比反应前增加了1.82g,G装置中固体质量减少了4.16g,则丁烷的裂解产物中:n(CH4):n(C2H6)=
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