| A. | 最高正化合价:Y>X | |
| B. | 气态氢化物的沸点:X<Y<Z | |
| C. | X、Y、Z的最高价氧化物对应水化物中,X的酸性最强 | |
| D. | 若X、Y、Z的原子序数之和等于33,三种元素两两之间均能形成共价化合物 |
分析 由短周期主族元素X、Y、Z在元素周期表中的位置可知,X、Y位于第二周期,Z位于第三周期.
A.X可能为O,Y可能为F;
B.X为O时,水分子间含氢键,且比HF分子间氢键数目多,水的沸点最高;
C.X为O、Y为F时,不存在最高价氧化物对应水化物;
D.若X、Y、Z的原子序数之和等于33,设X的原子序数为n,则n+(n+1)+(n+8)=33,解得n=8.
解答 解:A.X可能为O,Y可能为F,二者均不存在最高正价,故A错误;
B.X为O时,水分子间含氢键,且比HF分子间氢键数目多,水的沸点最高,则沸点为Z<Y<X,故B错误;
C.X为O、Y为F时,不存在最高价氧化物对应水化物,此时Z的最高价氧化物对应水化物的酸性最强,故C错误;
D.若X、Y、Z的原子序数之和等于33,设X的原子序数为n,则n+(n+1)+(n+8)=33,解得n=8,则X为O,Y为F,Z为S,均为非金属元素,两两之间均能形成共价化合物,故D正确;
故选D.
点评 本题考查位置、结构与性质,为高频考点,把握元素的位置、元素的性质、元素周期律为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意规律性知识的应用及元素的特性,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯与氧气在银的催化作用下生成环氧乙烷( | |
| B. | 利用乙烷与氯气反应,制备氯乙烷 | |
| C. | 以苯、浓硝酸和浓硫酸为原料,制备硝基苯 | |
| D. | Cu与浓硫酸反应制备CuSO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| W | |||
| Y | Z |
| A. | X能分别与Y、W形成化合物,且其所含化学键类型完全相同 | |
| B. | W有多种同素异形体,且均具有高熔点、高沸点的性质 | |
| C. | X的离子半径一定小于与Y同族的短周期元素的离子半径 | |
| D. | Y、Z与X的常见稳定液态氧化物反应的剧烈程度Y大于Z |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 操作或现象 | 结论 |
| A | 向含有NaOH的Mg(OH)2悬浊液中滴加COCl2溶液,产生粉色沉淀 | KSP[CO(OH)2]<KSP[Mg(OH)2] |
| B | 将铁粉和铜粉分别和硫粉混合加热,分别生成FeS、Cu2S | 还原性:Fe>Cu |
| C | 在透明溶液中通入CO2,产生白色胶状物质 | 原溶液含有SiO32- |
| D | 控制其它条件相同,在过氧化氢中分别加入等量的氯化铁和氯化铜做催化剂,加入氯化铁的产生气泡速率更快 | 其它条件相同时,Fe3+对过氧化氢分解的催化作用强于Cu2+ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙二醛和足量 CH3MgBr 经 ①、②反应后的产物和乙二醇互为同系物 | |
| B. | 1molBrMgCH2CH2MgBr 和 1mol1,4-丁二醛经①、②反应后所得六元环状产物含三种氢原子 | |
| C. | 5-溴戊醛经①②反应后可得到六元环状化合物 | |
| D. | 丙酮和 CH3MgBr 经①、②反应后的产物不能发生催化氧化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 当B外接电源负极时,膜的透射率降低,可以有效阻挡阳光 | |
| B. | 当A接电源的正极时,此时Li+脱离离子存储层 | |
| C. | 当A接外接电源正极时,电致变色层发生反应为:LiWO3-e-=WO3+Li+ | |
| D. | 该电致变色系统在较长时间的使用过程中,离子导体层中Li+的量可保持基本不变 |
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