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    某同学用下图所示做水果电池的实验，测得数据如下表所示：
    请回答以下问题：
    (1)实验6中负极的电极反应式为________
    (2)实验1、5中 电流方向相反的原因是________
    (3)影响水果电池的电压的因素有________、________
    (4)若在实验中发光二极管不亮，该同学用铜、锌作电极，用菠萝作介质，并将多个此电池串联起来，再按发光二极管，这样做________．(填“合理”或“不合理”)
    (1)Al－3e－===Al3＋
    (2)实验1中锌比铜活泼，锌为负极；实验5中锌比铝活泼性差，锌为正极，所以两实验中电流方向相反
    (3)水果品种；电极材料
    (4)合理
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?湛江一模）某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究（图中a、b、c表示止水夹）．请对其方案进行完善或评价；
     
    （1）实验室将B、C、E相连后，以
    次氯酸钙
    次氯酸钙
    、
    浓盐酸
    浓盐酸
    、（填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备．
    （2）利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：
    实验
    序号    		 实验操作 现象 结论
    Ⅰ 将氯水滴入品红溶液 品红溶液褪色 氯气与水反应的产物有漂白性
    Ⅱ 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气
    泡产生    		 氯气与水反应的产物具有酸性
    请你评价：实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ．若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：
    没有事先证明干燥的氯气无漂白性
    没有事先证明干燥的氯气无漂白性
    ．
    实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：
    制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡
    制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡
    ．
    （3）A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl-和Br-的还原性强弱．有关反应的离子方程式为：
    MnO2+4H++2Cl-
     加热 
    .
     
    Mn2++2H2O+Cl2↑
    MnO2+4H++2Cl-
     加热 
    .
     
    Mn2++2H2O+Cl2↑
    ，
    Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
    Cl2+2Br-═2Cl-+Br2

    （4）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得并进行NO2有关实验．
    ①B中发生反应的化学方程式为
    Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

    ②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹
    a、b
    a、b
    ，再打开止水夹
    c
    c
    ，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是
    双手紧握（或微热）试管丁，使试管中气体逸出，NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中
    双手紧握（或微热）试管丁，使试管中气体逸出，NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    (12分)某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹)．请对其方案进行完善或评价;

    (1)实验室将B、C、E相连后，以       、         （填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备。

    (2) 利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：

    实验

    序号

    实验操作

    现象

    结论

    Ⅰ

    将氯水滴入品红溶液

    品红溶液褪色

    氯气与水反应的产物有漂白性

    Ⅱ

    氯水中加入碳酸氢钠粉末

    有无色气

    泡产生

    氯气与水反应的产物具有酸性

    请你评价:实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？ ________________。若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：___________________________________________.

    实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？ ________________若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：____________________________________________________.

    (3)A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl－和Br－的还原性强弱。有关反应的离子方程式为：____________________________________，                            

    (4)B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上)，可制得并进行NO2有关实验．

    ①B中发生反应的化学方程式为___________________________

    ②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹________，再打开止水夹________，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是                                                                        。

     

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    科目：高中化学 来源：2010—2011学年上海市长宁区高三下学期教学质量调研试卷（二模）化学试卷 题型：实验题

    (12分)某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹)．请对其方案进行完善或评价;

    (1)实验室将B、C、E相连后，以       、         （填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备。
    (2) 利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：

    实验
    序号
    		实验操作
    		现象
    		结论
    Ⅰ
    		将氯水滴入品红溶液
    		品红溶液褪色
    		氯气与水反应的产物有漂白性
    Ⅱ
    		氯水中加入碳酸氢钠粉末
    		有无色气
    泡产生
    		氯气与水反应的产物具有酸性
    请你评价:实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？ ________________。若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：___________________________________________.
    实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？ ________________若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：____________________________________________________.
    (3)A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl－和Br－的还原性强弱。有关反应的离子方程式为：____________________________________，                            
    (4)B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上)，可制得并进行NO2有关实验．
    ①B中发生反应的化学方程式为___________________________
    ②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹________，再打开止水夹________，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是                                                                       。

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    科目：高中化学 来源：2011届上海市长宁区高三下学期教学质量调研试卷（二模）化学试卷 题型：实验题

    (12分)某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹)．请对其方案进行完善或评价;

    (1)实验室将B、C、E相连后，以        、          （填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备。

    (2) 利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：

    实验

    序号

    实验操作

    现象

    结论

    Ⅰ

    将氯水滴入品红溶液

    品红溶液褪色

    氯气与水反应的产物有漂白性

    Ⅱ

    氯水中加入碳酸氢钠粉末

    有无色气

    泡产生

    氯气与水反应的产物具有酸性

    请你评价:实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？ ________________。若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：___________________________________________.

    实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？ ________________若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：____________________________________________________.

    (3)A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl－和Br－的还原性强弱。有关反应的离子方程式为：____________________________________，                            

    (4)B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上)，可制得并进行NO2有关实验．

    ①B中发生反应的化学方程式为___________________________

    ②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹________，再打开止水夹________，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是                                                                        。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究（图中a、b、c表示止水夹）．请对其方案进行完善或评价；

    （1）实验室将B、C、E相连后，以______、______、（填写名称）为原料可制取Cl2，为接下来研究氯气的化学性质做准备．
    （2）利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：
    实验
    序号    		实验操作现象结论
    Ⅰ将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯气与水反应的产物有漂白性
    Ⅱ氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气
    泡产生    		氯气与水反应的产物具有酸性
    请你评价：实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？______．若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：
    ______．
    实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？______若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：
    ______．
    （3）A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl-和Br-的还原性强弱．有关反应的离子方程式为：______，______
    （4）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得并进行NO2有关实验．
    ①B中发生反应的化学方程式为______
    ②欲用D装置验证NO2与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹______，再打开止水夹______，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是______．

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