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【题目】下列叙述不正确的是( )

A. 食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂

B. 大量排放SO2、NO2会导致酸雨的形成

C. 废弃的金属、纸制品及玻璃都是可回收再利用的资源

D. 纤维素可直接成为人的营养物质

【答案】D

【解析】A.食盐腌制食品,食盐进入食品内液产生浓度差,形成细菌不易生长的环境,可作防腐剂,食盐具有咸味,所以食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂,故A正确;B.大量排放SO2、NO2在空气中会转化为硫酸和硝酸,是导致酸雨的形成的主要物质,故B正确;C.塑料、金属、纸制品及玻璃可以回收再加工利用,故C正确;D.人体内不含水解纤维素的酶,所以不能消化纤维素,因此纤维素不能被分解提供能量,故D错误;故选D。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】研究大气中含硫化合物(主要是SO2和H2S)的转化具有重要意义。

(1)高湿条件下,写出大气中SO2转化为HSO3-的方程式:__________;____________。

(2)土壤中的微生物可将大气中H2S经两步反应氧化成SO42-,两步反应的能量变化示意图如下:

1mol H2S(g)全部氧化成SO42-(aq)的热化学方程式为_________________________。

(3)二氧化硫—空气质子交换膜燃料电池可以利用大气所含SO2快速启动,其装置示意图如下:

①质子的流动方向为_________________(“从A到B”或“从B到A”)。

②负极的电极反应式为__________________________。

(4)燃煤烟气的脱硫减排是减少大气中含硫化合物污染的关键。SO2烟气脱除的一种工业流程如下:

用纯碱溶液吸收SO2将其转化为HSO3-,反应的离子方程式是________________。

若石灰乳过量,将其产物再排回吸收池,其中可用于吸收SO2的物质的化学式是_____________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】利用厨房用过的废食用油,加入强碱共煮后可制得下列物质中的 ( )

A.蜡烛 B.机油 C.肥皂 D.面霜

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【题目】在0.5mol Na2SO4 中含有Na+的数目是

A.3.01×1023 B.6.02×1023

C. 0.5 D.1

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【题目】已知:4NH3g+5O2g4NOg+6H2Og △H=-1 025kJ/mol,该反应是一个可逆反应。若反应物起始物质的量相同,下列关于该反应的示意图不正确的是

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【题目】下图表示反应Xg4Yg+Zg ,在某温度时X的浓度随时间变化的曲线:下列有关该反应的描述正确的是

A.第6min后,反应就终止了

B.X的平衡转化率为85%

C.若升高温度,X的平衡转化率将大于85%

D.若降低温度,将以同样倍数减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】班級化学兴趣小组做如下实验,请你回答相关问题:

、甲组做单质钠在空气中燃烧实验。问:实验室如何取用单质钠。单质钠燃烧时会生成黑色固体,黑色固体可能来源是

某同学想用金属钠和空气制备纯度较高的Na2O2(不考虑空气中N2),可利用的装置如下。回答下列问题:

1)装置中盛放的药品是 ,若没有该装置可能导致生成的Na2O2中含有 ,其反应方程式为

2)若规定气体的气流方向从左到右,各仪器接口的标号字母(ab……)顺序是:空气进入

3)装置的作用是

、乙组用如图所示的实验装置(夹持仪器略;并用其进行下述实验:

实验:制取并收集NH3

1)制取并收集NH3A中盛放 ,旋塞K1应该 (填打开关闭),旋塞K2应该 (填打开关闭)。

实验2用干、湿两个有色布条验证干燥Cl2漂白性而潮湿的Cl2具有漂白性

2)用高锰酸钾与浓盐酸反应制取Cl2,实验前先将装置C改用如图所示装置,并应在D中加入 (填代号)。

a.浓硫酸 b.无水氯化钙 c.碱石灰 d.碳酸氢钠

3)润湿的有色布条应放在 表示仪器的英文字母)中,干燥的有色布条应放在 表示仪器的英文字母)中。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】笔、墨、纸、砚是文房四宝,做笔用的狼毫,研墨用的墨条以及宣纸(即白纸)和做砚台用的砚石的主要成份依次是

A.蛋白质、炭黑、多糖、无机盐 B.塑料、石墨、多糖、无机盐

C.多糖、石墨、蛋白质、无机盐 D.蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃

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【题目】右图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置,通电后在石墨电极ab附近分别滴加石蕊溶液,下列实验现象正确的是( )

A. 逸出气体的体积:a电极的小于b电极的

B. a电极附近呈蓝色,b电极附近呈红色

C. a电极附近呈红色,b电极附近呈蓝色

D. 一电极逸出无味气体,另一电极逸出刺激性气味气体

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