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甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律,以及影响化学反应速率的因素。其设计的实验方案如下,请你帮他填写完整,并做出评价。实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/ 盐酸、3mol/L的盐酸
(1)探究同主族元素性质的递变规律
【评价】甲同学设计的实验方案的合理性是___________(填序号)
A. 非常合理 B. 部分合理 C. 完全不合理
【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是___________。
(2)探究影响化学反应速率的因素
甲同学所得实验依据和结论有明显问题,问题是__________。
(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性。画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式。
②电极反应式 ____________________________、____________________________
(1)
B;溴水
(2)锌粉的表面积大,也能加快反应速率     
(3)“略”
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律,以及影响化学反应速率的因素.其设计的实验方案如下,请你帮他填写完整,并做出评价.
实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/盐酸、3mol/L的盐酸
(1)探究同主族元素性质的递变规律
实验步骤 实验现象 实验结论及离子方程式
溶液由无色变为橙色
溶液由无色变为橙色

溶液由无色变为黄色
溶液由无色变为黄色
离子方程式
甲:
2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
2Br-+Cl2═Br2+2Cl-

乙:
2I-+Cl2═2Cl-+I2
2I-+Cl2═2Cl-+I2

结论:卤素单质的氧化强到弱的顺序为Cl2>Br2>I2
【评价】甲同学设计的实验方案的合理性是
B
B
(填序号)
A.非常合理B.部分合理C.完全不合理
【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是
溴水
溴水

(2)探究影响化学反应速率的因素
实验步骤 实验现象 实验依据和结论

3mL1mol/L    3mL3mol/L
盐酸           盐酸
(金属质量相同,盐酸均过量)
均有气体生成,锌粉先消失,锌块后消失 因为乙试管中的反应更快,所以反应物浓度越大,反应速率越快.
甲同学所得实验依据和结论有明显问题,问题是
锌粉的表面积大,也能加快反应速率
锌粉的表面积大,也能加快反应速率

(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性.画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式.
装置图

电极反应式
负极:Fe-2e-═Fe2+
负极:Fe-2e-═Fe2+

正极:2H++2e-═H2
正极:2H++2e-═H2

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科目:高中化学 来源:2014届安徽省高三上学期段一考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

如图1所示,某兴趣小组同学将铜片加入稀硝酸,发现开始时气泡产生速率非常慢,一段时间后速率明显加快,烧瓶内溶液呈浅蓝色并不断加深,液面上方的气体颜色也在不断加深。该小组同学拟通过实验探究反应速率变化的原因。

图 1                                     图 2

(1)图1中铜与稀硝酸反应的离子方程式为                                       

用离子方程式表示NaOH溶液所起的作用                                       

(2)小组同学提出了如下假设并设计实验探究:

Ⅰ.甲同学认为是反应放热导致溶液温度升高所致,完成此实验还需要的仪器是       

测定反应过程中溶液不同时间的温度,结果如下表:

时间/min

0

5

10

15

20

25

35

50

60

70

80

温度/℃

25

26

26

26

26

26

26.5

27

27

27

27

 

结合实验目的和表中数据,你得出的结论是                                      

Ⅱ.乙同学认为生成的Cu2+对反应有催化作用,为验证此假设,取A、B两支试管分别加入等量的铜片和稀硝酸,那么最好是在其中一支试管中加入少量的            (填序号)。

A.硝酸铜晶体        B.硝酸铜溶液        C.硫酸铜晶体        D.硫酸铜溶液

然后对比两支试管的反应,发现现象基本相同。因此得出结论:Cu2+并不是反应的催化剂。

Ⅲ. 丙同学根据现象推测反应过程中还有少量        生成,进而认为该物质对反应有催化作用,如图2所示,实验中丙同学从a处通入该物质后,发现左管中产生气泡速率明显快于右管。小组同学得出最后结论:这种物质对铜和稀硝酸的反应有催化作用。

(3)实验结束后,发现试管中溶液呈绿色,而不显蓝色。部分同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,另一部分同学认为是该溶液中溶解了通入的物质。请你设计一个实验方案来证明哪种假设正确。(写出实验操作、实验现象和结论)                                                    

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律,以及影响化学反应速率的因素。其设计的实验方案如下,请你帮他填写完整,并做出评价。

实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/ 盐酸、3mol/L的盐酸

  (1)探究同主族元素性质的递变规律

【评价】甲同学设计的实验方案的合理性是___________(填序号)

A. 非常合理                B. 部分合理                C. 完全不合理

【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是___________。

(2)探究影响化学反应速率的因素

实验步骤

实验现象

实验依据和结论

3mL1mol/L    3mL3mol/L

盐酸           盐酸

(金属质量相同,盐酸均过量)

均有气体生成,锌粉先消失,锌块后消失

因为乙试管中的反应更快,所以反应物浓度越大,反应速率越快。

甲同学所得实验依据和结论有明显问题,问题是__________。

(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性。画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式。

装置图

                                      

电极反应式

____________________________

____________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1所示,某兴趣小组同学将铜片加入稀硝酸,发现开始时气泡产生速率非常慢,一段时间后速率明显加快,烧瓶内溶液呈浅蓝色并不断加深,液面上方的气体颜色也在不断加深。该小组同学拟通过实验探究反应速率变化的原因。

                                                   

图 1                                     图 2

(1) 图1中铜与稀硝酸反应的离子方程式为                                        

用离子方程式表示NaOH溶液所起的作用                                       

(2) 小组同学提出了如下假设并设计实验探究:

Ⅰ. 甲同学认为是反应放热导致溶液温度升高所致,完成此实验还需要的仪器是        

测定反应过程中溶液不同时间的温度,结果如下表:

时间/min

0

5

10

15

20

25

35

50

60

70

80

温度/℃

25

26

26

26

26

26

26.5

27

27

27

27

结合实验目的和表中数据,你得出的结论是                                     

Ⅱ. 乙同学认为生成的Cu2+对反应有催化作用,为验证此假设,取A、B两支试管分别加入等量的铜片和稀硝酸,那么最好是在其中一支试管中加入少量的            (填序号),

A. 硝酸铜晶体        B. 硝酸铜溶液        C. 硫酸铜晶体        D. 硫酸铜溶液

然后对比两支试管的反应,发现现象基本相同。因此得出结论:Cu2+并不是反应的催化剂。

Ⅲ. 丙同学根据现象推测反应过程中还有少量         生成,进而认为该物质对反应有催化作用,如图2所示,实验中丙同学从a处通入该物质后,发现左管中产生气泡速率明显快于右管。小组同学得出最后结论:这种物质对铜和稀硝酸的反应有催化作用。

(3)实验结束后,发现试管中溶液呈绿色,而不显蓝色。部分同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,另一部分同学认为是该溶液中溶解了通入的物质。请你设计一个实验方案来证明哪种假设正确。(写出实验操作、实验现象和结论)

                                                                           

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