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    【题目】化学与生活密切相关。下列说法不正确的是

    A.化石燃料是可再生能源

    B.食盐可作调味剂和防腐剂

    C.蚕丝是蛋白质，属于天然高分子材料

    D.空气质量报告中PM2.5指的是悬浮颗粒物

    【答案】A

    【解析】

    A.化石燃料生成时间长，属于不可再生能源，A错误；

    B.食盐它可以使细菌细胞脱水死亡，所以可以杀菌，可作为防腐剂，食盐具有咸味，是咸味剂，可作调味剂，B正确；

    C.蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白质属于天然高分子化合物，C正确；

    D.空气质量报告中PM2.5指的是悬浮颗粒物，易引起肺部疾病，D正确；

    故答案选A。

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求用序号填空
    （1）有以下物质①CO、CO2　②H2、D2、T2　③ 、 ④14C、14N ⑤液氨、氨水
    ⑥O2、O3 ⑦CH2=CH2、CH3CH2CH3 ⑧
    其中属于互为同位素的是 ， 同素异形体是 ， 同分异构体是 ．
    （2）现有①BaCl2②金刚石 ③NH4Cl ④Na2S ⑤干冰 ⑥碘片 六种物质，熔化时需要破坏共价键的是 ， 属于离子晶体的是 ， 晶体含有两种化学键的是 ， 含有分子间作用力的是 ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】盐酸赛庚啶是一类抗凝血、抗过敏类新药，其关键中间体H的合成路线如图：

    （1）D中含氧官能团名称为和 ．
    （2）D→E的反应类型为 ．
    （3）C还原可得到D，C的分子式为C15H12O3 ， 写出C的结构简式
    （4）写出同时满足下列条件的E的一种同分异构体的结构简式
    ①含有两个苯环且能发生银镜反应②分子中只有4种不同化学环境的氢
    （5）请以 为原料制备 ，写出制备的合成路线流程图（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验操作错误的是 （ ）

    A. 用药匙取用粉末状或颗粒状固体 B. 用胶头滴管滴加少量液体

    C. 给盛有2/3体积液体的试管加热 D. 倾倒液体时试剂瓶标签面向手心

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】从降低成本和减少环境污染的角度考虑，制取硝酸铜最好的方法是（ ）

    A. 铜和浓硝酸反应 B. 铜和稀硝酸反应

    C. 氧化铜和稀硝酸反应 D. 氯化铜溶液和硝酸银溶液反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某化合物由碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图中有C—H键、O—H键、C—O键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是74，则该有机物的结构简式是(　　)
    A.CH3CH2OCH3
    B.CH3CH(OH)CH3
    C.CH3CH2CH2CH2OH
    D.CH3CH2CHO

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】在强酸性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是（ ）

    A. Mg2+、Na+、NO3-、SO42-

    B. K+、MnO4-、Na+、Cl-

    C. K+、Na+、NO3-、CO32-

    D. Fe3+、Na+、Cl、SO42-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成题目：
    （1）将纯锌片和纯铜片按下图方式插入相同浓度的稀硫酸中一段时间，回答下列问题：
    ①下列说法中正确的是（填序号）．
    A．甲、乙均为化学能转变为电能的装置
    B．乙中铜片上没有明显变化
    C．甲中铜片质量减少、乙中锌片质量减少
    D．两烧杯中H+的浓度均减小
    ②在相同时间内，两烧杯中产生气泡的速率：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    ③甲中硫酸根离子向极移动（填“铜”或“锌”）
    ④当甲中产生1.12L（标准状况）气体时，理论上通过导线的电子数目为 ．
    （2）欲将反应2Fe3++Cu═Cu2++2Fe2+设计成原电池，该电池负极材料为 ， 电解质溶液为 ， 正极反应为 ， 10min内该电池向外提供0.1mol电子，则正极材料与负极材料的质量差为g（假设刚开始时，两电极的质量相等）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】把0.6molX气体和0.4molY气体混合于2L容器中，使它们发生如下反应：3X（气）+Y（气）=nZ（气）+2W（气）．5min末已生成0.2molW，若测知以Z浓度变化来表示的化学反应平均速率为0.01molL﹣1min﹣1 ， 则上述反应中Z气体的计量系数 n的值是（ ）
    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

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