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    【题目】下列反应属于置换反应的是（ ）

    A. NH4Cl=NH3↑+HCl↑ B. Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

    C. CaO+CO2=CaCO3 D. NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

    【答案】B

    【解析】A．一种物质生成多种物质，属于分解反应，选项A不选；B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑中反应物是单质和化合物，生成物是单质和化合物，属于置换反应，选项B选；C．两种物质生成一种物质，属于化合反应，选项C不选；D．化合物和化合物相互交换成分，属于复分解反应，选项D不选。答案选B。

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    【题目】下列物质中，一定不是天然高分子的是(　　)

    A. 橡胶 B. 蛋白质 C. 硬脂酸甘油酯 D. 纤维素

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    A. 与足量的溴水反应 B. 通过澄清石灰水 C. 酸性KMnO4溶液 D. 浓硫酸

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    【题目】下列离子反应方程式正确的是 （ ）

    A. 铜粉与98.3%的硫酸加热下反应：Cu + 4H+ + SO42―Cu2＋+ SO2↑+ 2H2O

    B. 电解饱和食盐水：2Cl- +2H+H2↑+C12↑

    C. 向氯化铝溶液中加入过量氨水：Al3＋+ 4NH3·H2O＝[Al(OH)4]－+ 4NH4＋

    D. 硫酸亚铁溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液：2Fe2++2H++H2O2 = 2Fe3++2H2O

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】在容积不变的密闭容器中存在如下反应：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H<O，某研究小组研究了其他条件不变时，改变某一条件对上述反应的影响，下列分析正确的是

    A. 图I研究的是t0时刻增大O2的浓度对反应速率的影响

    B. 图II研究的是t0时刻增大压强后对反应速率的影响

    C. 图III研究的是催化剂对化学平衡的影响，且甲的催化效率比乙高

    D. 图III研究的是温度对化学平衡的影晌．且乙的温度较高

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】大气污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列气体中，不会造成空气污染的是( )。

    A. NO2 B. N2 C. SO2 D. Cl2

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验方案，以分离KCl和BaCl2两种固体混合物，试回答下列问题．

    （1）B物质的化学式为 ．
    （2）在蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中正确的是
    A.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热
    B.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热
    C.将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热
    D.在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热
    （3）该方案的明显失误是因为某一步设计不当而使分离产物不纯，该步正确的方案可以设计为 ．
    （4）若要测定原混合物中KCl和BaCl2的质量分数，除了要准确称量混合物的质量外，至少还要获得的数据是的质量．
    （5）请按要求写出下列离子方程式：
    生成沉淀A：
    沉淀A与盐酸反应：

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．实验室里从海藻中提取碘的流程如图： 海藻 海藻灰 悬浊液 含I﹣的溶液 X Y→晶态碘
    某化学兴趣小组将上述流程②③设计成如图所示：

    【提示：已知②中发生反应的化学方程式为Cl2+2KI═2KCl+I2】
    回答下列问题：
    （1）写出提取过程①③中实验操作名称：① ， ③ ． 根据提示，②中反应（填“是”或“不是”）氧化还原反应．
    （2）四氯化碳本身是色、密度比水的液体，它（填“是”或“不是”）电解质．F中下层液体的颜色为色，上层液体中溶质的主要成分为 ．
    （3）从F中将两层液体进一步分离的操作是 ．
    （4）在萃取过程中，使用到的（除烧杯和铁架台外）实验仪器有（填序号）． A．试管 B．长颈漏斗 C．分液漏斗 D．蒸发皿 E．酒精．

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    【题目】某温度时，在2 L容器中A、B两种物质间的转化反应中，A、B物质的量随时间变化的曲线如图所示，由图中数据分析得：

    （1）该反应的化学方程式为____________________________________。

    （2）反应开始至4 min时，A的平均反应速率为___________________。

    （3）4 min时，反应是否达到平衡状态？________（填“是”或“否”），8 min时，v（正）_______v（逆）（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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