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    20．用于呼吸面具或潜水艇中提供氧气的物质是（　　）
    A．KClO3B．KMnO4C．Na2O2D．H2O

    分析 过氧化钠Na2O2因能与CO2反应2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，生成氧气，可作为呼吸面具或潜水艇中的氧气的来源，结合物质为固体时容易携带、反应容易等进行分析．

    解答 解：A．氯酸钾能分解生成氧气，但需要加热、需要催化剂，不适合呼吸面具中使用，故A错误；
    B．高锰酸钾能分解生成氧气，但需要加热，不适合呼吸面具或潜水艇中使用，故B错误；
    C．因过氧化钠为固体，携带方便，且能与人呼吸产生的二氧化碳反应生成氧气，不需要催化剂、不需要加热，最适宜用于呼吸面具中供氧剂，故C正确；
    D．一般条件下水不生成氧气，需与过氧化钠或电解生成，不能用于氧气的来源，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查过氧化钠的性质与用途、氧气的制取等，侧重于化学与生活的考查，有利于培养学生良好的科学素养，难度不大，注意化学原理在实际生活中的运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    10．用NA表示阿伏加德罗常数的值．下列判断正确的是（　　）
    A．标准状况下，22.4 L苯中含有的分子数目为NA
    B．常温常压下，28g乙烯中含有碳碳双键数目为NA
    C．0.5mol•L-1K2SO4溶液中含有K+数目为NA
    D．28g铁与足量氯气反应失去的电子数目为NA

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．有四种试剂：①AgNO3 ②HNO3 ③新制Cu（OH）2 ④碘水．为依次鉴别葡萄糖溶液、淀粉溶液、食盐溶液、鸡蛋清溶液，加入上述试剂的正确顺序是（　　）
    A．④②①③B．①③②④C．③②④①D．③④①②

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关实验现象或叙述中，不正确的是（　　）
    A．氢气在Cl2中燃烧，发出苍白色火焰
    B．铵盐与碱共热产生气体能使干燥的红色石蕊试纸变蓝
    C．实验室制氯气用饱和食盐水除去氯化氢
    D．铜丝在Cl2中燃烧，生成棕黄色烟

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于有机物的叙述中正确的是（　　）
    A．油脂在稀硫酸或氢氧化钠溶液中均可发生水解反应，水解产物相同
    B．取淀粉与稀硫酸共热后的溶液，加入新制银氨溶液共热，没有银镜产生，说明淀粉尚未水解生成葡萄糖
    C．结构式为如上图所示的有机物，可以在稀硫酸催化下发生水解反应，但水解产物只有一种
    D．纤维素、蔗糖、葡萄糖、蛋白质在一定条件下均可发生水解

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    5．在4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3中，Fe（OH）2是还原剂，O2是氧化剂，Fe 元素被氧化，O 元素被还原．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    12．已知A 是一种分子量为28的气态烃，现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如图1所示．

    回答下列问题：
    （1）B分子中官能团的名称为羟基．
    （2）B通过②③两次氧化可得到D，也可通过反应④直接氧化为D，则反应④需要加入的氧化试剂为酸性高锰酸钾溶液或重铬酸钾溶液（任填一种）．
    （3）写出反应①的化学方程式，并指出其反应类型．①CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定条件下}{→}$CH3CH2OH；反应类型加成反应．
    （4）某化学兴趣小组用甲、乙两套装置（如下图2所示）进行反应⑤的实验．比较分析回答下列问题：
    a．写出的反应⑤化学方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O．
    b．在该反应中，常要加入浓硫酸，浓硫酸的作用是吸水剂、催化剂．
    c．乙装置中冷凝水应该从b进入，长玻璃导管c的作用是平衡气压、冷凝．
    d．甲、乙两套装置中效果比较好的装置是乙，原因是乙的冷凝效果好，减少了甲醇等有毒物质对大气的污染．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
      实验操作 实验目的
     A 苯和溴水混合后加入铁粉 制溴苯
     B 向工业酒精中加入无水硫酸铜 确定工业酒精中是否含有水
     C 电石与水反应，制得的气体直接通入酸性KMnO4溶液 检验制得的气体是否为乙炔
     D 将氯乙烷与NaOH溶液共热后冷却，再滴入AgNO3溶液 检验氯乙烷中的氯原子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    3．有关催化剂的催化机理等问题可以从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识，某教师设计了如图所示装置（夹持装置等已省略），其实验操作为：先按图安装好装置，关闭活塞a、b、c，在铜丝的中间部分加热片刻，然后打开活塞a、b、c，通过控制活塞a和b，而有节奏（间歇性）地通入气体，即可在M处观察到明显的实验现象．试回答以下问题：

    （1）C中热水的作用：使D中乙醇变为蒸气进入M参加反应（用水浴加热使乙醇气流较平稳）．
    （2）M处发生反应的化学方程式为2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
    （3）从M管中可观察到的现象：受热部分的铜丝交替出现变黑、变红的现象，从中可认识到该实验过程中催化剂参加（“参加”或“不参加”）化学反应，还可以认识到催化剂起催化作用需要一定的温度．
    （4）实验进行一段时间后，如果撤掉酒精灯，反应能（填“能”或“不能”）继续进行，其原因是乙醇的催化氧化反应是放热反应，反应放出的热量能维持反应继续进行
    （5）验证乙醇氧化产物的化学方法是实验结束后，卸下装置F中盛有少量蒸馏水的试管，从中取出少许溶液做银镜反应实验[也可使之与新制Cu（OH）2悬浊液反应]，来证明乙醛的生成．

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