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4.在室温下,100ml 0.1mol/L的醋酸溶液中,欲使其溶液的pH值减小,但又要使醋酸电离程度减少,应采取(  )
A.加入少量CH3COONa固体B.通入少量氯化氢气体
C.提高温度D.加入大量水

分析 醋酸是弱电解质,要使溶液溶液的pH减小,可以采取升高温度、加入酸的方法;如果使其电离程度减小,则平衡向正反应方向移动,可以向溶液中加入含有氢离子或醋酸根离子的物质,二者结合分析解答.

解答 解:A.向溶液中加入醋酸钠固体,醋酸根离子浓度增大,抑制醋酸电离,但溶液pH增大,故A错误;
B.向溶液中通入氯化氢气体,氯化氢电离出氢离子导致溶液中氢离子浓度增大,溶液的pH减小,同时抑制醋酸电离,故B正确;
C.醋酸的电离过程为吸热过程,升高温度促进醋酸电离,故C错误;
D.加入水促进醋酸电离,溶液中氢离子浓度减小,故D错误;
故选B.

点评 本题考查了弱电解质电离影响因素,明确哪些条件促进醋酸电离哪些条件抑制醋酸电离是解本题关键,题目难度不大,侧重于考查学生的分析能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.以为原料制备某五元环化合物的流程如图所示:
(1)的系统命名为2,3-二氯丁烷.
(2)反应①的试剂及条件为氢氧化钠醇溶液、加热.
(3)A与CH2=CH-CN为原料制备高分子化合物的结构简式为等.
(4)A与Br2/CCl4反应的产物有多种,请写出除B之外另外两种产物的结构简式:BrCHCHBrCH=CH2、BrCH2CHBrCHBrCH2Br.
(5)B→C的化学反应方程式为BrCH2CH=CHCH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH=CHCH2OH+2NaBr.
(6)C中含有官能团的名称为碳碳双键、羟基.
(7)D的结构简式为
(8)请写出D的所有满足下列条件的同分异构体:CH2=CHCH2CHO、CH3CH=CHCHO、CH2=C(CH3)CHO.
①能与新制氢氧化铜反应生成红色沉淀  ②能与Br2发生加成反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室欲配制100mL 1.4mol/L的NaOH溶液,试回答:
(1)用不到的仪器是:B.
A.烧杯  B.500mL容量瓶  C.天平  D.胶头滴管  E.玻璃棒  F.100mL容量瓶
(2)配制时应称取NaOH5.6g.
(3)实验开始时,需检查容量瓶检查是否漏水.
(4)下列操作的顺序中还缺少一步操作是什么转移.
     计算  冷却  称量  洗涤  定容  溶解   摇匀
(5)若用1.4mol/L的NaOH溶液润洗容量瓶,实验结果将偏高.溶解后立刻转移到容量瓶,结果将偏高,如果容量瓶洗净后有水结果将无影响.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸的物质的量浓度为12mol•L-1
(2)下列容量瓶的使用方法中,不正确的是BCD
A.使用容量瓶前检验是否漏水
B.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
D.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀.
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制480mL物质的量浓度为0.200mol•L-1的稀盐酸.
①该学生需要用量筒量取8.3mL上述浓盐酸进行配制.
②在配制过程中,下列实验操作会使所配制的稀盐酸的物质的量浓度偏大的有C
A.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容.
B.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面.
C.在容量瓶中定容时俯视刻度线.
D.定容后把容量瓶倒置摇匀,发现液面低于刻度线,又加水至刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.已知25℃时,CH3COONH4溶液呈中性.
Ⅰ.将0.1mol•L-1的CH3COOH溶液与0.1mol•L-1的NaOH溶液等体积混合(混合溶液的体积变化忽略不计),测得混合溶液的pH=9.回答下列问题:
(1)用离子方程式表示混合溶液的pH=9的原因CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
(2)混合后溶液中c(CH3COOH)=(1×10-5-1×10-9)  mol•L-1(填写精确值).
(3)相同温度相同浓度的下列四种溶液:①(NH42CO3 ②CH3COONH4 ③(NH42SO4 ④NH4Cl,pH由大到小的排列顺序为①②④③(填序号).
Ⅱ.Mg(OH)2沉淀可溶解于NH4Cl溶液.同学对有关该反应的原理的解释如下:甲同学认为是NH4Cl水解,溶液呈酸性,H+中和了Mg(OH)2电离出的OH-导致沉淀溶解;乙同学认为是NH4+与Mg(OH)2电离出的OH-反应生成弱电解质NH3•H2O,导致沉淀溶解.
(4)丙同学不能肯定哪位同学的解释合理,于是选用下列一种试剂来验证甲、乙两同学的观点,他选用的试剂是B
A.NH4NO3    B.CH3COONH4 C.Na2CO3    D.NH3•H2O
(5)丙同学选择该试剂的理由是:CH3COONH4溶液呈中性,不存在甲同学观点中条件,以此确认乙同学的观点是否正确.
(6)丙同学将所选试剂滴加到Mg(OH)2悬浊液中,Mg(OH)2溶解,由此可知:乙(填“甲”或“乙”)的解释更合理.Mg(OH)2沉淀与NH4Cl溶液反应的离子方程式为:Mg(OH)2+2 NH4+═Mg2++2NH3•H2O.
(7)现有Mg(OH)2和Al(OH)3沉淀的混合物,若除去Mg(OH)2得到纯净的Al(OH)3,可用NH4NO3(或CH3COONH4等铵盐均可)(填写所用试剂的化学式,试剂从本题涉及的试剂中选取,下同);若除去Al(OH)3得到纯净的Mg(OH)2,可用NaOH溶液等.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.已知:在氨水中存在着如下平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
①向氨水中加入少量AlCl3固体时,上述平衡向正反应方向(向正反应方向、向逆反应方向、不)移动,OH-的浓度减小(填“变大、减小、不变”,下同),NH3•H2O的浓度减小,NH4+的浓度变大.
②向氨水中通入HCl气体,上述平衡向正反应方向(向正反应方向、向逆反应方向、不)移动,此时溶液中浓度增大的离子有(Cl-除外)NH4+、H+
③某温度下的纯水中,c(H+)=2×10-7 mol/L,则c(OH-)=2×10-7mol/L,若温度不变,若氨水中c(OH-)=5×10-6 mol/L,则此时溶液中的c(H+)=8×10-9mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.氨水是实验室中的常用试剂.某课外活动小组欲通过实验测定NH3•H2O的电离常数.
【讨论】选用以下试剂和仪器:浓度大约为0.1mol/L的氨水、0.1000mol/L盐酸、甲基橙、蒸馏水、酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、胶头滴管、烧杯、pH计、铁架台
在组装仪器是发现缺少了一种仪器,缺少的仪器是滴定管夹.添加这种仪器后进行实验.
【实验过程】
实验步骤实验目的
(滴定前的所有操作正确,已略去)
步骤1:
①用碱式滴定管量取20.00mL的氨水放入锥形瓶中,滴入2滴甲基橙.
②用酸式滴定管取0.1000mol/L盐酸滴定氨水.
③当锥形瓶中的溶液由黄色变成橙色时,停止滴定,纪录数据.
④重复滴定操作2~3次.
测定氨水的准确浓度
步骤2:用pH计测定氨水的pH.测定氨水中c(OH-)浓度
步骤3:通过实验数据计算氨水的电离常数K
【反思】:该小组在实验条件下测得氨水的电离常数K=1.60×10-5.查阅资料得知:25℃时氨水的电离常数K=1.75×10-5.检查滴定过程操作、计算均没有错误,该小组讨论后认为实验测得氨水的电离常数是准确的,但是应该补充一项实验内容,补充的实验内容是测定氨水的温度.
【拓展应用】25℃时,pH=5的氯化铵溶液中$\frac{c({H}^{+})×c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$=0.175.(写出推导过程并计算出结果)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.某汽车安全气囊的产气药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质.当汽车发生碰撞时,产气药剂产生大量气体使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用.
(1)NaN3是气体发生剂,受热分解产生N2和Na,NaN3中N3-中心原子采用sp 杂化.
(2)Fe2O3是主氧化剂,与Na反应生成的还原产物为Fe(已知该反应为置换反应).
(3)KClO4是助氧化剂,反应过程中与Na作用生成KCl和Na2O,KClO4含有化学键的类型为离子键、共价键,K的原子结构示意图为
(4)NaHCO3是冷却剂,吸收产气过程中释放的热量而发生分解,其化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(5)100g上述产气药剂产生的气体通过碱石灰后得到N2 33.6L(标准状况).
①用碱石灰除去的物质为CO2、H2O;
②该产气药剂中NaN3的质量分数为65%.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质属于电解质且能导电的是(  )
A.B.熔融的氢氧化钠C.食盐水D.硫酸

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