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    下列图中的实验方案，能达到实验目的是（　　）
    A、
    验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用
    B、
    探究温度对平衡2NO2═N2O4的影响
    C、
    除去CO2气体中混有的HCl
    D、
    比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱
    考点：化学实验方案的评价
    专题：实验评价题
    分析：A．应在温度相同的条件下进行对比实验；
    B．根据颜色的变化可知平衡移动的方向；
    C．CO2和HCl都可与碳酸钠溶液反应；
    D．盐酸易挥发，不能排除盐酸的干扰．
    解答： 解：A．温度和催化剂都可影响反应速率，比较催化剂的影响，应在温度相同的条件下进行对比实验，故A错误；
    B．将NO2球浸泡在冰水和热水中，根据颜色的变化可知平衡移动的方向，以此可确定温度对平衡移动的影响，故B正确；
    C．CO2和HCl都可与碳酸钠溶液反应，应用饱和碳酸氢钠除杂，故C错误；
    D．盐酸易挥发，不能排除盐酸的干扰，应先通过饱和碳酸氢钠除去二氧化碳中的氯化氢，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查较为综合，涉及物质的性质对比、除杂等知识，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，为高考常见题型和高频考点，注意把握实验的原理和实验操作的严密性和可行性的评价，难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    有一种气体在标准状况下体积是4.48升，质量是14.2g，则该气体的摩尔质量是（　　）
    A、28.4
    B、28.4g?mol-1
    C、71
    D、71g?mol-1

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    能用勒沙特列原理解释的是（　　）
    A、500℃左右比室温更有利于合成氨的反应
    B、低压有利于合成氨的反应
    C、SO2催化氧化成SO3的反应，往往需要使用催化剂
    D、实验室常用排饱和食盐水的方法收集氯气

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列有关化学用语使用正确的是（　　）
    A、NH4Br的电子式：
    B、S2-的结构示意图：
    C、原子核内有18个中子的氯原子：
     
    35
    17
    Cl
    D、乙酸的分子式：CH3COOH

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    向体积为VaL浓度为0.05mol?L-1CH3COOH溶液中加入体积为Vb L浓度为0.05mol?L-1KOH溶液，下列关系错误的是（　　）
    A、Va＞Vb时：c （CH3COOH）+c （CH3COO-）＞c （K+）
    B、Va=Vb时：c （CH3COOH）+c （H+）=c （OH-）
    C、Va＜Vb时：c （CH3COO-）＞c （K+）＞c （OH-）＞c （H+）
    D、Va与Vb任意比时：c （K+）+c （H+）=c （OH-）+c （CH3COO-）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    人体内葡萄糖的消耗可用下列热化学方程式表示：C6H12O6（s）+6O2（g）═6CO2（g）+6H2O（l）△H=-2800.6kJ?mol-1，如果某人每天消耗12 540kJ的热量，则他每天至少需摄入葡萄糖的质量为（　　）
    A、806g
    B、1000g
    C、1250g
    D、15000g

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图表示配制一定物质的量浓度的NaCl溶液的部分操作示意图，其中有错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    糕点包装中常见的脱氧剂组成为还原性铁粉、氯化钠、炭粉等，其脱氧原理与钢铁的吸氧腐蚀相同．下列分析正确的是（　　）
    A、脱氧过程是吸热反应，可降低温度，延长糕点保质期
    B、含2.24g铁粉的脱氧剂，理论上最多能吸收氧气672mL（标准状况）
    C、脱氧过程中碳做原电池负极，电极反应为：2H2O+O2+4 e-=4OH-
    D、脱氧过程中铁作原电池正极，电极反应为：Fe-2e-=Fe2+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    我国科学家在研究有机分子簇集和自由基化学领域中曾涉及如图有机物：
    该化合物中，官能团③的名称是
     
    ，官能团①的电子式是
     
    ．该化合物是由
     
    种氨基酸分子脱水形成的，它属于
     
    ．该化合物水解所用的催化剂可以是
     
    ．写出其中一种最简单的氨基酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
     
    ．

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